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人教新课标五年级数学上册教学目标1.知识目标：在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2.能力目标：通过操作、观察、比较，发展大家的空间观念，渗透转化的思想方法。3.情感目标：培养大家的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。宽长长方形的面积=长×宽复习思考：边长正方形的面积=边长×边长复习思考：底高复习思考：高底高平行四边形转化成长方形后，平行四边形的高相当于长方形的宽，平行四边形的底相当于长方形的长。同一平行四边形转化成长方形之后，两种图形的面积相等。长方形的面积=×平行四边形面积=×长宽底高平行四边形的面积=底×高用S表示平行四边形的面积，用a表示平行四边形的底，用h表示平行四边形的高。在含有字母的式子里，字母和字母相乘，中间的乘号可以记作“.”，也可以省略不写。平行四边形的面积S=ah例1平行四边形花坛的底是6m，高是4m，它的面积是多少？（如下图）4m6m平行四边形的面积S=ah答：它的面积是24平方米。S=ah=6×4＝24(m)2选择：正确的答案的序号填在括号里。①图形的面积是：（）A5×2＝10B5×2＝10米C5×2＝10（平方米）②两个图形的面积（）A不相等B相等C可能相等2米5米CB1.填空：(1)通过实验可以看出：我们可以把一个平行四边形转化成一个长方形，它的面积与原来平行四边形（）。这个长方形的长与平行四边形的底（），这个长方形的宽与平行四边形的高（），因为长方形的面积=长×宽，所以平行四边形的面积=（）。(2）一个平行四边形的底是9分米，高是3分米，它的面积是（）平方分米。(3)一个平行四边形的面积是30平方米，高是6米，底是（）米。275相等相等相等底×高2分米5分米6米4米我是小法官，对错我来判。明明和芳芳计算下面平行四边形的面积，谁做得对？为什么？5米3米2米明明：2×3=6（平方米）芳芳：5×3=15（平方米）3厘米下图中两个平行四边形的面积相等吗？为什么？每个平行四边形的面积是多少？2厘米3厘米下图中两个平行四边形的面积相等吗？为什么？每个平行四边形的面积是多少？2厘米3厘米下图中两个平行四边形的面积相等吗？为什么？每个平行四边形的面积是多少？2厘米有一块平行四边形的菜地（如图），底是30米，高是15米。每平方米收青菜5千克。这块地收多少千克青菜？（1）菜地的面积是多少平方米？30×15＝450（平方米）（2）这块地收多少千克青菜？5×450＝2250（千克）答：这块地收2250千克青菜。底30米高15米？思考：你有几种方法求下面图形的面积？6米6米8米本课小结掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。