市老年大学教学计划大纲汇编

·1·市老年大学教学计划大纲汇编卷首寄语教学，乃学校的中心工作。编制好各学科、各班级的教学大纲、教学计划，以规范和指导教学，是搞好教学工作所不可或缺的至关重要的环节。我们曾为此作了长期的努力，但由于多种原因，这项工作比较薄弱，有些班级教学没有完备的教学计划、纲要，存在一定的随意性，影响了教学质量的稳步提高。最近，我们根据省委组织部、省委老干部局赣老发[2005]6号文件精神，结合我校实际情况，在反复磋·2·商、研究的基础上，较为全面完善地制订了各学科各教学班的教学计划大纲，现印发给大家。希全校师生认真据以执行，使教学更好地趋于规范化，克服随意性。在执行中还望紧密联系教学实际，既要依据计划纲要系统进行教学，又要适应学员的实际需求和接受程度，灵活掌握教授内容的深浅和进度的快慢，以求得最佳效果。对于本计划大纲的不足、不妥之处，以及学员的意见、要求，请及时向学校反映，我们将组织认真加以考虑和研究，适时对计划大纲进行补充、修订，使之逐步完善。学校办公室2012年２月·3·目录市老年大学教学计划要点·········4书法班教学大纲（提高班）············9国画班教学大纲（提高班）···········13手工艺术班教学大纲················15电脑基础班教学大纲················18电脑提高班教学大纲················29声乐班教学大纲（提高班）···········35二胡基础班教学大纲················37二胡高级班教学大纲················39电子琴基础班教学大纲··············41电子琴中级班教学大纲··············46电子琴提高班教学大纲··············48舞蹈基础班教学大纲················50舞蹈高级班教学大纲················53京剧班教学大纲····················58·4·市老年大学教学计划要点一、制定教学计划的依据1、政策法规要求科学发展观的战略要义之一，是要求坚持以人为本，加强涵盖老年教育在内的学习型社会建设。国家《教育法》规定：“国家推进教育改革，促进各级各类教育协调发展，建立和完善终身教育体系。”《老年人权益保护法》进一步强调：“老年人有继续受教育的权利。国家发展老年教育，鼓励社会办好各级各类老年学校”。2、老年教育特点寿命、知识和生活水平及其对应指数是当代人类发展的基本因素和标示。发展老年教育与此密切相关。老年教育作为终身教育的重要组成部分，在其自身的特点、规律，究其社会·5·属性和本质功能，同样要考虑影响人的自下而上发展因素。将素质教育贯穿于其中，特别是要在实施教育教学过程中，在把握办学方向和量度适宜的前提下，把公民性的德智体美基本素质教育与老年人的求教、求学、求乐、求为有机结合起来，满足老年人对继续教育的需求，体现老年教育的特色和社会公益性。3、发展办学需要老年大学是实施和发展老年教育的主阵地，受到各级党委和政府的重视支持。省委组织部、省委老干部局为推进老年教育事业于2005年颁发了《创建江西省老年大学（学校）示范校试行办法》，对办学中心环节的教育教学工作提出了规范要求。本校历经（书法、国画）20年办学，业已形成了一定的规模和发展基础。据此，对照省示范校标准，从加强和完善教学工作入手，进一步地充实和拟制出各学科的教学计划及大纲、施教方案，并付诸施行，·6·以促进完备教育体系建设。二、学科课程及学制、班次基于前述的依据和原由，针对老年人继续接受教育的意愿和情趣重在人文、艺术、科技几方面的情况，对学科课程及学制、班级层次目前暂作如下安排：1、书法班，单一递进学科班，三年制。2、书画研修班，书法、国画教学班的延续，由学员自行组织对书法、国画作品进行相互点评，研究提高技艺，适当请教师开办讲座。不限学时。3、国画班，分为基础和中级、高级班三个层次班，其中基础班二年制，高级班不限学制长短。4、手工艺术班，三年制，属民间工艺性的单一递进学科班。5、电脑班，两年制，分为基础班和提高班两个层次班。·7·6、声乐班，二年制，单一递进学科班。7、二胡班，分为基础班和中级班两个层次班，基础班二年制，高级班三年制。8、电子琴班，分为基础班、中级班、高级班三个层次班，学制均为一年。9、舞蹈班，分为基础班和中级、高级班三个层次班，基础班二年制，高级班一年制。10、专题讲座，视客观需要或学员要求不不定期举办。11、京剧课制。三、学科教学大纲及教学计划本校所开设及以后增开学科课程均制定和实施教学大纲及教学计划（载于本计划要点之后）。四、几点实施性的原则及说明由于本计划要点带有规范性、操作性和实效性的要求，执教老师、学员和工作人员在实施过程中，应注意以下几点原则及说明。·8·1、知识教学、技能训练要与科学教育、思想教育相统一；2、循序渐进地系统教学要与适度调节、“教、学、乐、为”的要求相结合；3、发挥课堂的主阵地作用要与校外、课外的实践活动相结合；4、经常反馈信息，加强学员、教师、教务人员之间的联系交流、沟通，以利教学相长，改善管理，增强办学影响和效益；5、针对老年教育具有的非学历性、非功利性和课业宜宽松，重在求得精神文化生活健康充实等特点，在学习成效评估上，实行学员自评与教师点评相结合，以学员自评为主；6、老年教育事业正处方兴未艾之时，无论是教育教学还是教务管理，均有许多值得思考、借鉴及探究之处。因此本计划要点及相应拟订的学科大纲及教学计划，尚不够严谨完备，有待于实施过程中进一步修订和完善。·9·书法班教学大纲一、教学主旨、目标、要求本学科班旨在为爱好书法兼备一定文化水准的老年学员提供学习的课堂。通过教学使大家了解祖国书法艺术发展的过程及其基本技法和鉴赏要领，并将其运用到书法的练习、欣赏及创作中去，从而丰富离退休后的精神生活，修心养性、延年益寿、安度晚年，促进社会生活和谐。二、教学基本内容、进度及其重点楷书为重点，行、隶、草书次之。（一）楷书。一学年，二个学期，共68课时。1、楷书史、名家简介。2、楷书的用笔与结构：永字八法；结构92法；李淳进大字结体法。·10·3、楷书的基本章法要领。4、碑贴的临摹与创作。（二）行书。半学期（两个月），16课时左右。1、行书简史及名家介绍。2、行书基础知识，用笔特点与结构（重点在楷入行的用笔之变化）。3、名贴临习：《兰亭序》、《圣教序》临习要法。4、行书的章法。（三）隶书。半学期（两个月），16课时左右。1、隶书的由来与发展。2、基本笔画、笔法及结构特点。3、隶书的章法。4、临写名贴：《曹全碑》、《乙瑛碑》。（四）篆书、草书。一个学期，34课时。1、篆书和草书简史。·11·2、篆书的基础知识：基本笔划和偏旁部首写法。3、草书的基础知识：用笔与基本符号。4、草书名帖介绍：《十七贴》、《书谱》。三、主要教材及参考书目上海市老年大学编写的教材《书法艺术》及武汉市老年大学编写的教材各单行本（篆、隶、正、行、草）为主，辅以《书谱》、《十七帖》、《兰亭序》、《圣教序》、《祭侄文稿》、《篆书入门》。四、学制、课时分配安排学制三年，分为6个学期，每学期17个教学周，每周2课时，共计136课时。其中：楷书一年，68课时；行、隶、草、篆共一年，68课时。高级班34课时，以授课和学生研讨为主，授课时间占1/2。五、教学原则、主要措施1、由浅入深，先易后难，循序渐进。·12·2、讲解与示范相结合，把书法拟人化、人性化来讲授，根据学员的学识基础以中间为主，兼顾两头，灵活授课，以调节差强矛盾，适应学员的情趣和需求。3、把点评与示范结合起来，使教学互动。4、将知识教学与书法情趣结合起来，让学员感觉上课是一种艺术享受、精神愉悦和情操陶冶。·13·国画班教学大纲一、教学主旨、目标、要求本学科以我国传统国画为主要教学内容，通过由浅入深、由简到繁、由粗到细、循序渐进地系统教学，使学员对我国传统国画有一个基本的认知，能掌握正确的练习方法，从而在实践中掌握国画的一些基本技能技法，领悟其意境，逐步提高国画水平和品鉴作品的能力，达到入画入景，作画抒情，颐神养情之目的。二、班级层次及教材本学科分为基础班和中级、高级班三个层次班，以《芥子园画谱》为教材。三、学制及课时分配安排基础班学制两年，分为4个学期。每学期17个教学周，每周2课时，计34课时。两学年共136课时。提高班学制一年，分上下学期。每周习练点评1课时。授课和学生研讨各占1/2。四、教学内容、重点及方法·14·基础班：实行讲练结合，先从教学花卉入手，进而教学花鸟，再及山水。1、国画特点、工具、材料。2、梅、兰、竹、菊、花卉、翎毛，构图基本方法。3、花鸟画发展史、风格、流派及现代发展趋势。4、山水画基本笔法、传统流派各法。5、初以摹为主，后以临为主。6、国画的构图、印章、题跋的相互关系。7、中西画之异同。提高班：以品议作品，批改作业为主，兼及示范。1、针对每个学员不同的学业状况，实行个性化教学。2、评品作品的同时，师生共同探讨有关国画较深层次方面的理论问题，提倡学员相互切磋，互帮互学，不断提升艺术素养。3、鼓励学员参加画展、向报刊投稿等社会艺术实践活动。·15·手工艺术班教学大纲一、教学主旨、目标、要求民间剪纸是具有数千年历史的中国传统文化中的经典艺术。尤其是随着当今工业、现代化及乡村城镇化速度不断加快，更是值得传承和振兴的文化事业。老年大学开办剪纸课，是传播和发展民间剪纸艺术的重要载体。本学科旨在通过剪纸教学让学员在掌握基本技法、技巧的同时，了解民间剪纸中蕴含的民俗文化知识，提高艺术鉴赏能力，激发创作潜能，使之在玩中学、学中玩，有利于身心健康，提高生活质量，并为发扬光大我国非物质文化遗产贡献力量。二、教学基本内容及重点剪纸教学，以人物、动物（以十二生肖为主）、吉祥图案等多种包含中国元素的民间剪纸的剪制步骤、表现手法为重点，使学员学会创作的构思、方式、方法，逐步进行自主性的创·16·新和创作。三、教材及参考节目教材以民间工艺（剪纸）美术师谷中和编写的《人物基础篇》《生肖篇》《团花篇》《猴图篇》《春花篇》《生肖春篇》六本小册子为主，同时选入一些全国各地剪纸名家的精品充实教学内容。四、学制、课时分配安排学制三年，分为6个学期进行教学。每学期一册，每册34课时。每周2课时，每学期17个教学周。每课时安排4—6幅图案（图案复杂的1—2幅）进行教学。第一学期《基础篇》以人物教学为主，辅以双喜、蝴蝶窗花的剪制。第二学期《生肖篇》以十二生肖头部造型为基础，掌握十二生肖的剪制。第三学期《团花篇》以对折方式学会三、四、五、六、八、十等多折团花的剪制。第四学期《猴图篇》以临摹猴子多变的姿态为主，强化基本功，学会自我创作的技巧技·17·法。第五学期《春花篇》以汉字“春”加入民俗文化内涵，增强学员民族文化自信心。第六学期《生肖春篇》将十二生肖与春字组合，掌握有民族特色的民间剪纸的剪制和创作。根据实际授课需要及时插入名家名品赏析、临摹等内容。五、教学原则，主要措施1、趣味教学、互动教学——以放松学员身心为主。2、多简少繁——以面向多数学员为主。3、注重对后进学员的个别辅导，不轻易放弃。4、对尖子学员“加餐”，鼓励创意、创新、创作。5、以课堂教学为主，引导学员相互切磋，结合参观、参展、参赛，加强与社会交流。·18·电脑基础班教学大纲一、教学主旨、目标、要求电脑操作学习是掌握现代信息技术最关键的环节。当今，现代信息技术已渗透到各行各业，正在日新月异地改变着人类社会的生活和生活方式，老年人亦概莫能外。为了让虽已离退休但仍有学习愿望和能力的老年人掌握信息技术，特开设电脑学课程。本教学班实施基础性的知识技能教学，旨在使学员认识信息技术的意义作用，能够比较熟练地进行电脑操作和运用，并由此拓宽视野，感受时代脉搏，丰富晚年生活，获得高科技带来的情趣和成效。二、教学基本内容及其重点（一）了解电脑的组成及开机、关机步骤，重点掌握鼠标的五种操作程序、方法以及如何运用。1、明白学习电脑的目的；了解电脑能干什么；了解电脑的发展与历史。重点了解电脑·19·必需多操作，多