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期末复习教案（1）第六章数列学时：2主要内容数列的通项公式，等差数列的通项公式及前n项和项公式，等比数列的通项公式及前n项和项公式的运用学情分析单个的知识点学生易掌握，较综合的学生学习时较难。教学目的1、知识目标：巩固数列的通项公式，等差数列的通项公式及前n项和项公式，等比数列的通项公式及前n项和项公式，并能解决相关的问题。2、能力目标：通过本课的学习提高学生分析问题、解决问题的能力。3、德育目标：经历利用数学公式解题的过程，体验数学知识的应用意识。重点运用数列的相关知识解决实际问题。难点正确地选用数列的相关公式解决实际问题实训（实验）项目教学方法讲练结合，启发式教学法，举例法。教学准备教学过程一、填空：1、2，4，6，8，（），12，…；2、1，4，7，10，（），16，…；3、-1，2，-3，4，（），6，…。4、数列an=n(n-1)的第＿＿＿＿项是30.5、数列an=131n的第4项是＿＿＿＿。6、已知等差数列-1，4，9，14，…，此等差数列的公差d=＿＿＿＿,第五项a5是＿＿＿＿.7、已知等差数列24，20，16，12，…，此等差数列的公差d=＿＿＿,第五项a5是＿＿＿＿.8、数列10，20，30，40，50，…，的通项公式为＿＿＿＿。9、数列112，123，134，145，…，的通项公式为＿＿＿＿。10、数列的通项公式为an=(-1)n+1·2+n,则a10=＿＿＿＿。11、已知等比数列1，-4，16，…，此等比数列的公比q=＿＿＿＿,第四项a4是＿＿＿＿.12、已知等比数列27，9，3，…，此此等比数列的公比q=＿＿＿＿,第四项a4是＿＿＿＿.13、在等比数列｛an｝中，a3=5,a6=15,则a9=＿＿＿＿.14、在等比数列｛an｝中，a1=2,a4=16,则a7=＿＿＿＿.二、选择题：1、已知数列｛an｝的通项公式an=(-1)n·32nn,则该数列的第3项是();A.4B.34C.-34D.-32.前n个正整数的和等于（）A.n2B.n(n+1)C.12n(n+1)D.2n2三、解答题：1、在等差数列｛an｝中，a1=25,a5=33,求s6;2、在等差数列｛an｝中，a3=-2,a7=10,求s7;3、在等比数列｛an｝中，a3=4,a5=16,求s6;作业整理笔记预习复习第七章平面向量教学反思