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～は～です1.现在肯定时：判断句，表示前者是后者。例：私は留学生です。2.将来肯定时：所描述的情况是确定事实。例：明日は日曜日です。～は～ではありません1.现在否定时：表示说话人在说话所描述的“前者不是后者”。例：私は留学生ではありません。2.将来否定时：所描述的是将来的，但不受说话人主观意志或客观环境影响的具有否定意义的情况。例：明日は金曜日ではありません。～は～ですか一般疑问句~~什么是什么吗？例：王さんは日本人ですか。回答通常用「はい」肯定，「いいえ」否定来起句。例：王さんは留学生ですか。はい、そうです\いいえ、ちがいます。～の～1.前者包含后者，是后者的拥有者。例：王さんは東京大学の留学生です。2.表示前者是后者的具体内容。例：これは英語の新聞ではありません。これは日本語の雑誌です。3.表示前者是后者的出处。例：あれは日本の車です。これ/それ/あれは～ですこれ/それ/あれ/どれ：（事物性指示代词，一般用于指代物或事）这个/那个/那个/哪个。これ距离说话人近，听话人远的物体。それ距离说话人远，听话人近的物体。あれ距离说话人和听话人都远的物体。どれ询问哪个？だれですか。/何ですか。出现针对性的特殊疑问词的疑问句叫做特殊疑问句，句末仍要用「か」来表示疑问。回答针对特殊疑问词作出相应具体回答即可。例1：これは何ですか。——それは本です。例2：あの人は誰ですか。——田中さんです。この/その/あの～は～ですこの/その/あの/どの：（连体词，具体指代内容是由后项连接的体言所决定。可指代事物、地点、人物、方向等）。位置关系和これ/それ/あれ/どれ一样。例1：この本は彼の本です。例2：あの辞書は英語の辞書です。どれ/どの在三个以上的事物中，不能确定是哪一个时用的疑问词。单独使用：どれ修饰名词：どのここ/そこ/あそこは～です（地点场所指示代词，一般用于指代地点或场所）这里/那里/那里是~（位置关系和これ/それ/あれ/どれ一样。）例1：ここは学校です。例2：あそこは学生食堂です。～はどこですか……在哪里。例：郵便局はどこですか。～も～です1.……也……例：田中さんは先生です。私も先生です。2.多个体言并列时，可用「も」来提示，表示这些体言都共同符合后项谓语的描述。～も～も～も～肯定结句，表示无论……都……（几者都）例：この本もあの本も私のです。～は～ですか、～ですか回答不用はい/いいえ。例：ここは図書室ですか、食堂ですか。——（そこは）食堂です。～はいくらですか例：この本はいくらですか——２２０円です。～あります/～います～あります用于花、草、桌子等不具有意志的事物。～います用于具有意志的人、动物或昆虫等。1.名[场所]に名[物/人]があります/います。例：部屋に机があります。2.名[物/人]は名[场所]にあります/います。例：いすは部屋にあります。3.～はどこにありますか/いますか＝～はどこですか例：林さんはどこにいますか。注意：第一个句型和第二句型不可以弄混。一个是某地有某物，一个是某物在某地，助词的使用是不一样的。～と～用于两个名词之间表示并列。“和”。例：居間にテレビとビデオがあります。上/下/前/後ろ/隣/中/外表示具体的方位。例：机の上に猫がいます。注意：如果是大家都知道的方位，比如在房间里面，冰箱里面，方位名词是可以省略的。如果是需要说明的比如桌子上面（下面），椅子（前面后面）。这种的话必须加上具体的方位。～ね表示像听话人征求同意认可等。例：今日はいい天気ですね。～も～（全面否定）例：教室にだれもいません。今～時～分です表示现在的时间。双方交谈的都是现在的时间时，「今」可以省略。询问具体时间用「何時」，具体时间前可以加上「午前・午後」。例：今、午後４時１６分です。～に（表示具体时间）注：「今・昨日・今日・明日・毎日・去年・来年」等词后面不加「に」。星期后可以加「に」，可不加「に」。例：学校は朝８時半に始まります。～から～まで（表示某动作发生在某个期间之内）这两个助词「から」「まで」也可以单独使用。例：わたしは朝９時から午後６時まで働きます。～いつ～ますか（询问某动作事态进行的时间）询问具体时间时在时间词语后面「に」，比如：何時に、何曜日に……询问时在句末加疑问助词「か」。询问持续性事态或者动作的开始结束时间，用如「何時から」「何曜日まで」的形式。例：会議はいつまでですか？～は（表示对比）例：小野さんは今日は休みです。（是今天休息，不是明天后天）动词的活用（一）动词分类1类动词：五段动词2类动词：一段动词3类动词：サ变动词；カ变动词①五段动词：（一类动词）解析：动词词尾只有一个假名，词尾是「う」段的9个假名中的其中一个。如：言う書く流す待つ死ぬ及ぶ読む取る防ぐ②一段动词：（二类动词）解析：词尾有两个假名构成，即「い」/「え」段假名+る。如：起きる落ちる応じる試みる食べる教える受ける立てる注意：其中我们要注意有部分动词，虽然词尾只有一个假名，但是却是一段。如：見る出るいる（在）得る（獲る）似る（煮る）経る（へる）寝る等。对于这些动词，我们以记忆为主，因为也比较少。③サ变动词：（三类动词）词干+する如：勉強する結婚するカ变动词：来る（只有来る一个）（二）动词ます形解析：动词ます形是从原形变换而来，而不是由ます形推断原形。这个一定要记住。语法规则：五段动词：把词尾由ウ段变为イ段+ます一段动词：去掉词尾る+ますサ变动词：把する变成し+ますくる：把くる变成き+ます例如：書く——書きます話す——話します寝る——寝ます食べる——食べます勉強する——勉強します来る——来ますへ（表示方向）提示后面移动动词的的目的地。方向性强。例：どこへ行きますか？注意：「へ」「に」的区别「へ」表示移动动作的目的地，更侧重方向，往那边（去等）。「に」表示动作的目的地。更侧重达到的目的地，不侧重方向。后续「行きます」「帰ります」等有方向性的动词时可以互换，但是后续目的性的比如「着きます」达到等动词时则只能用「に」。から（表示移动的起点）例：あの方「かた」はどこから来ましたか。と（连接共同做某事的对象）例：小野さんは友だちと帰りました。で（表示交通手段）例：自転車で家へ帰ります。～から～まで（表示移动的范围）例：李さんは駅からアパートまで歩いて行きます。に/で/と/へ/から/まで＋は（表示对比）「は」可以和に/で/と/へ/から/まで等助词一起使用，在这些助词的基础上强调对比。例：わたしの部屋には電話がありません。～を～（表示动作作用对象）后面的动词通常为他动词。例：李さんは毎朝パンを食べます。～で～（表示动作发生的场所）例：公園で散歩します。「に」和「で」的区别：「に」表示动作或者事物存在的场所。「で」表示动作移动发生的场所。比如：先生はいすに座っています。/老师坐在椅子上。（坐在椅子上是不移动的，这个坐的结果存续着。）先生は教室で授業をします。/老师在教室上课。（老师在上课，上课这个动作是移动的，所以用で表示动作移动变化的场所。）～か～（表示选择）例：パンかうどんを食べます。～をください（表示点菜买东西等。）也可以表示不花钱的索取。例：すみません、その青いペンをください。で（表示手段材料）例：日本語で手紙を書きます。～にあいます（见到谁）例：駅で先生に会いました。～よ（提醒、告知、轻微的警告）用语提醒对方注意他不知道、不了解的事情。例：李さん、最近太りますよ。～もう（已经）例：先生はもう帰りました。名１は名２に名３（もの）をあげます名1给名2名3（物品）物品移动的方向可以是：第一人称---第二人称第一人称---第三人称第二人称---第三人称第三人称---第三人称敬语程度从低到高：やる——あげる——さしあげる根据名2，动作接受者的地位高低来使用。动作接受者地位越高，后面动词敬语程度越高。比如：わたしは花に水をやります。わたしは弟にプレゼントをあげます。わたしは先生にお土産を差し上げます。当动作发起方（名1）是我方人员（如亲戚等）时，立场和动作发起者是“我”一样。如：わたしは先生にお土産をさしあげます。弟は先生にお土産をさしあげます。名１は名２に（から）名３（もの）をもらいます名1从名2那里得到名3（物品）物品移动的方向可以是：第三人称---第三人称（我方人员）第三人称---第二人称第三人称---第一人称第二人称---第一人称もらう——いただく当动作发出者名2的地位比名1要高的时候，后面的动词使用いただく，表示尊敬。当两者地位一样，或者名1地位高于名2时，使用もらう。如：わたしは友達からペンをもらいました。わたしは先生からペンをいただきました。当名1作为第三人称，是我方人员的时候，地位和“我”的地位一样。遵循前面的敬语原则。