《人类的老师》课件PPT

第八课人类的老师是谁？绿色圃中小学教育网课文朗读人教版语文小学八册第12课大自然的启示-人类的老师情境朗读_标清.flv绿色圃中小学教育网生字yánjiūmìyìcǎnjué研究秘翼惨诀yíngwénjīngchāoyuánchéng蝇蚊鲸超圆程绿色圃中小学教育网词语1、研究（钻研、探索）2、惨祸（严重的灾祸）3、秘诀（解决问题不公开的巧妙方法）4、性能（器物所具有的性质与效用效能）5、流线型（前圆后尖，表面光滑，略象水滴的形状。相关是物体的一种外部形状，通常表现为平滑而规则的表面，没有大的起伏和尖锐的棱角。）6、秘密（有所隐蔽，不让人知道的）绿色圃中小学教育网比较发明和发现秘密和秘诀的异同。读一读比一比科学家发明了雷达人们发现薄薄的蛋壳能承受这么大的压力这正是防止翅膀颤抖的秘诀这圆脑袋胖身子的大家伙，有什么秘密呢？绿色圃中小学教育网写句子用虽然但（1）虽然船头是尖尖的，但速度还是快不起来无论也（2）一个人握住一个鸡蛋，无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎既又（3）建筑师设计出了既轻便又省料的建筑物绿色圃中小学教育网读课文，整体感知（1）人类的老师指谁(自然界的种种动物)（2）老师前为什么要加引号（因为动物并没有教给人类什么，而是人类从动物身上得到启发）1、其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种。(引出话题)前后呼应感悟句子，体会作用学习127自然段7、自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！（真是“好”表达了对动物的赞美。总结全文，点明中心）•学习3——6自然段•用自己喜欢的方式自学课文，找出课文中人类的“老师”，并用笔划出来。•这些实例中，哪些是详细介绍，哪些是简单例举？蝙蝠——雷达人类的“老师”简要说说课文介绍了哪些人类的老师绿色圃中小学教育网鸟儿——飞机人类的“老师”苍蝇、蚊子、蜜蜂等——新式飞机人类的“老师”蜻蜓——防震飞机人类的“老师”鸡蛋——“薄壳结构”建筑人类的“老师”鲸——航行速度快的轮船人类的“老师”绿色圃中小学教育网要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！返绿色圃中小学教育网填空。人类的老师怎样学习学习结果1.2.3.4.继续袋鼠——越野汽车返贝壳——坦克返绿色圃中小学教育网蜻蜓——防震飞机返绿色圃中小学教育网鲸——航行速度快的轮船返绿色圃中小学教育网人类的老师蝙蝠蜻蜓人类的“老师”鲸鱼蛋壳袋鼠贝壳......雷达飞机船体屋顶汽车坦克仿生学绿色圃中小学教育网你知道吗？1.科学家研究蝙蝠夜间飞行的原理，制成了雷达。2.人类研究了萤火虫，发明了高效的冷光源。绿色圃中小学教育网蝴蝶翅不仅使我们懂得了迷彩服的价值，还为装潢材料谱写了新篇。4.人们在苍蝇蝇眼的启示下，制成了一次可拍1329张高清晰照片的蝇眼照相机。5.航空专家从跳蚤身上得到启示，成功制造出几乎能垂直起跳的鹞式飞机。绿色圃中小学教育网薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。你们能用“因为…所以…”来说说这句话的意思吗？返绿色圃中小学教育网你能选用下面的句式把收集到的资料补充完整吗？（1）“因为……所以……是人类的老师。”（2）“科学家从____得到启示，发明了____”，或者“人们模仿____造出了____。”平时你一定观察过许多动物，从它们身上有没有受到些启发？请在小组里交流一下，写出来和大家分享好吗？奇思妙想