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我们来对诗春眠不觉晓，——碧玉妆成一树高，——迟日江山丽，——春色满园关不住，——天街小雨润如酥，——野火烧不尽，——草长莺飞二月天，——黄四娘家花满蹊，——儿童不解春何在，——游人不解春何在，——3只拣儿童多处行苏教版五年级语文下册朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！划划描写儿童多的句子，四人小组交流：哪些语句能体会到儿童的多？从香山归来，路过颐和园，看见的孩子，地从颐和园门内了出来，就像从一只大魔术匣子里，出的小天使。”成千盈百闹嚷嚷挤飞涌一群接着一群我们笑着下了车，迎着儿童的，进颐和园去。涌流挤我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是！女孩子、男孩子，戴着红领巾的，把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，，，地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气息。也孩子，大概是跑累了，背倚着树根坐在小山坡上，聚精会神地看小人书。湖面儿童的小船，在波浪上荡漾，一面一面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。座无隙地叽叽呱呱西一堆东一堆有些无数坐满一面一面沿着湖边的白石栏杆向玉澜堂走，在转弯的地方，总和的孩子撞个满怀，他们匆匆地说了声“对不起”，又匆匆地往前跑。一群一群走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……春光，竟会这样地饱满，这样地烂漫！它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地释放出来了！它们的相同之处：生命力都很旺盛，让人都感到快乐。对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。朋友，春天在哪里？冰心奶奶为什么认为只拣儿童多处行，就一定能找到春天呢？因为儿童多处春光灿烂，儿童充满朝气、富有感染力；儿童就是最美的春光，冰心奶奶喜爱儿童。所以冰心奶奶认为只拣儿童多处行就认为能找到春光。朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！有儿童的地方，有（），有儿童的地方，有（）；有儿童的地方，没有（），有儿童的地方，没有（）。儿童是太阳，释放（），儿童是天使，挥洒（），儿童是花儿，喷发（），儿童是春光，永远（），永远（）！有儿童的地方，有（欢声笑语），有儿童的地方，有（勃勃生机）；有儿童的地方，没有（烦恼忧愁），有儿童的地方，没有（伤心失意）。儿童是太阳，释放（温暖与光明），儿童是天使，挥洒（生命的活力），儿童是花儿，喷发（芬芳的气息），儿童是春光，永远（烂漫），永远（美丽）！儿童是世界上最美的，除了宇宙之外，就是儿童。——冰心有了爱才有了一切。——冰心1、背诵５－９的自然段。２、课外搜集有关冰心奶奶的文章读一读。《雨后》——体现爱儿童《纸船》——体现爱母亲布置作业：人山人海摩肩接踵熙熙攘攘万人空巷门庭若市车水马龙座无虚席济济一堂春天的颐和园成了儿童的乐园，儿童的世界，儿童的海洋。他们尽情说笑，在阳光下东奔西跑，个个忙得鼻尖冒汗，却又那么欢畅活泼，不知疲倦。他们身上有着使不完的力气，充满勃勃的生机和活力。字里行间还能体会到冰心奶奶对儿童的喜爱。