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迷人的张家界张家界迷人的自主学习，感受迷人自己轻声读课文，拿起笔把你第一次读课文时就给你留下深刻印象的词语、句子勾画下来。结合老师出示的这些词语字音，把句子读通、读懂。lǒu草篓zhì独峙mì安谧静美qǐnɡ顷刻间xiān纤尘jiǒnɡ迥然自己轻声读课文，拿起笔把你第一次读课文时就给你留下深刻印象的词语、句子勾画下来。自主学习，感受迷人气势磅礴流水潺潺珙桐pángbóChánchangǒng同桌互读，谈谈作者从哪几方面描写了张家界迷人的景色。把你们俩找到的关键词句勾画下来。比比哪些搭档读得快、找得快、找得准。这次来到张家界，我真正领略了这仙境般迷人的景色。迷人的张家界，名副其实的人间仙境。这是“首尾呼应”的写法哦！合作学习，领悟迷人各小组在组长的带领下，选择你们小组最感兴趣的一方面进行合作学习，探讨作者是怎样写出张家界的迷人景色的，完成思维导图的相关内容填写。提示：1、每小组只选取一方面进行探讨。2、小组内如果能自己设计一个喜欢的思维导图，可在纸张的背面进行设计。3、组长要分好工，一个组员负责一个点，安排好汇报的顺序和准备总结的语言。4、把握好时间，控制在5分钟内完成。重重叠叠的山峰拔地而起，高耸入云。它们是那么多，一座挨着一座，一座有一座的特点，一座有一座的姿态：有的像身背草篓的采药老人，有的像手捧鲜花的妙龄少女，有的像摩天大楼，有的像中世纪的城堡；有的双峰插云，像两根尖尖的竹笋，有的一柱独峙，像一支长长的利剑……它们纷纷排列在你的面前，向你微笑，向你絮絮低语。每一座山峰，都像一幅美妙的画，一首优美的诗。这是“抓特点、展想象”的写法哦！神鹰护金鞭摩天大楼扩展延伸，再现迷人请同学们用“抓特点、展想象”的写法，给大家介绍一处你喜欢的景物，注意写出它的特点。只写一个小片段，两三句话即可。提示：这处景物可以是你亲自去看过的，或者听别人介绍的，或者是电视上看到的都可以。《迷人的张家界森林公园》进入新加坡华文课本