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部编版六年级语文下册第一次月考试卷题号一二三四五六七八九十十一总分得分一、看拼音，写词语。(8分Jiǎozidiǎnránzhǒngzhàngzāngshuǐwánghòukūqìkòngzhìfùgài二、给下列加点字选择正确的读音，画“√”。(4.5分)剔．除(tītì)栅．栏(zhàshān)刨．虫(páobào)眩晕．(yūnyùn)褴．褛(jiānlán)奄．奄一息(yānyǎn)僧．人(shēngsēng)哄．堂大笑(hōnghǒng)吹噓．(xūxī)三、下列词语书写不完全正确的一项是()。(4分)A.初旬宴会眨眼爆竹B.松劲拇指碗盏威严C.吐露转悠脊背漫游D.尝试辉煌穿带敞篷四、把下列词语补充完整并根据意思选词填空。(6.5分)万象()()万不()()截然()()糊糊()()有气()()哄堂()()聊以()()知足()()垂()丧()1.对已得到的感到满足，安于命运对自己的安排。（）2.姑且用来安慰自己。（）3.实在没有办法，不得不这样。（）4.形容没有力气，无精打采的样子。（）五、写出下列句子的修辞手法。(4分)1.数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中。（）2.你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗?（）3.半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。（）4.有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（）六、选择下列句子中破折号的用法。(4分)A.表示声音延续B.表示说话中断或间断C.表示解释说明D.表示突然转话题E.表示引出下文F.用于事项列举分承G.用于对话的开头1.枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！()2.必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张。()3.从腊八起，铺户就加紧上年货，街上增加了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等，他们都是只在这个季节才会出现的。()4.这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。()七、把下列相关内容连起来。(8分)《长歌行》《古诗十九首》少壮不努力，老大徒伤悲！《寒食》韩翃今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。《迢迢牵牛星》王建日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。《十五夜望月》汉乐府盈盈一水间，脉脉不得语。八、口语交际。(5分)你一言，我一语，我们来谈节日诗。甲组：A生：我知道关于清明节的。B生：我也知道。A生：清明时节雨纷纷，__________________。B生：___________________，牧童遥指杏花村乙组：A生：关于重阳节的诗，你想起哪首诗?B生：这简单，当然是唐朝王维的《九月九日忆山东兄弟》啦。独在异乡为异客。A生：____________________。B生：遥知兄弟登高处。A生：___________________。丙组：A生：你听我的这首诗，看你知道是什么节日吗?B生：好啊，念来听听。A生：去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。B生:是__________________。九、课内阅读。(11分)初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的膩腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。1.画“___”的句子运用了__________的修辞手法，选取了三个不同年龄段的人对腊八粥的态度，以点带面说明____________________________。(2分)2.“喜得快要发疯了”，运用了________的修辞手法，表现了________________。(4分)3.“进进出出”“好久”等词语突出了________________________________。(2分)4.用“”画出选文中的拟人句，说说它的好处。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________十、课外阅读。(15分)气温持续升高，地球将会怎样根据科学家的测算，如果按照当前的温室气体排放速度，在20年内气温就会达到升高2℃这一地球生态警戒线。这将导致社会发展和人类历史等诸多层面出现灾难性后果。科学家在对数千份科学文件进行精心研究后，向我们系统描述了地球气温升高后将面临的灾难。气温升1℃，美国粮仓变大漠美国南部地区是美国的大粮仓，如果全球的气温再上升1℃的话，美国的”粮仓”将重新变回大漠，从而将人类逼出这一地区。今天全球最热的撒哈拉大沙漠可能会变得湿润起来，欧洲的阿尔卑斯山的冰雪也将全部融化。澳大利亚大堡礁的珊瑚将会全部死亡。气温升2℃,1/3动植物消亡气温上升2℃，地球上将大面积地出现农业歉收、水资源枯竭、疾病丛生、海平面上升等恶果。格陵兰岛的冰盖将彻底融化，从而使得全球海洋的水平面上升7米。1/3的动植物种群因为天气变化而灭绝。1亿人处于缺水状态中，同时世界上绝大多数的珊瑚将会消失气温升3℃，气候彻底失控气温上升3℃是地球的一个重大“拐点”，因为地球气温一旦上升3℃，就意味着全球变暖的趋势将彻底失控，人类再也无力介入地球气温的变化。海洋大循环将会停止，地球气候就会变得很不稳定，某些地区也有可能突然变得很寒冷。气温升4℃，人类口粮吃紧在全球平均气温上升4℃的情况下，北极地区气温可上升达16℃，地中海沿岸地区水资源将减少70%，美洲的玉米和谷物产量将减少40%，而亚洲一些国家的水稻产量将减少30%。全球所有主要粮食产区的主要谷类作物的产量都将下降。气温升5℃~6℃,95%物种灭绝一旦全球气温上升5℃--6℃，绿色阔叶林将重现加拿大北极圈，而南极的腹地也会有类似的情景。然而由于陆地大部分被淹没，动植物无法适应新的环境，因此将有95%的物种灭绝，地球将面临着一场与史前大灭绝一样的劫难。面对气候变化这个大议题，没有人可以置身事外。而事实上，我们身边的很多人也都在有意无意地改变着自己的生活，“低碳”已成为不少人生活的关键词。1.联系上下文，对下列句子中加点词语的理解正确的一项是()(3分)在20年内气温就会达到升高2℃这一地球生态警戒．．线A.地球升温2℃，地球上的地理环境、动物、植物包括人类将面临灾难。B.地球升温2℃，人类就无力介入地球气温的变化。C.美国南部地区将变成大漠，人类被迫退出这一地区。2.下面句子中加点的词可以去掉吗?请说明理由。(3分)今天全球最热的撒哈拉大沙漠可能．．会变得湿润起来。______________________________________________________________________3.当地球气温上升2℃，地球上将会出现_______、________、________、_______等灾难。(2分)4.文章在行文中安排了五个小标题依次出现，你认为这样做有什么好处?(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________5.你对控制地球气温升高有什么好的建议?请列举几条。(4分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________一、习作天地。(30分)题目：春节趣事提示:写一写在春节期间发生在你身上或者身边的趣事，语句通顺，条理清楚。附答案：一、饺子点燃肿胀脏水王侯哭泣控制覆盖二、tīzhàpáoyùnlányǎnsēnghōngxū三、D四、更新得已不同涂涂无力大笑自慰安命头气1.知足安命2.聊以自慰3.万不得已4.有气无力五、1.比喻2.反问3.拟人4.排比六、1.D2.C3.F4.C七、《长歌行》《古诗十九首》少壮不努力，老大徒伤悲！《寒食》韩翃今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。《迢迢牵牛星》王建日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。《十五夜望月》汉乐府盈盈一水间，脉脉不得语。八、路上行人欲断魂借问酒家何处有每逢佳节倍思亲遍插茱萸少一人元宵节九、1.排比所有人都喜欢腊八粥。2.夸张八儿对腊八粥的喜爱程度之深3.八儿等待吃腊八粥的迫不及待的心情4.拟人句：让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿。形象地把腊八粥的熬制过程再现出来，那情形，如在眼前，那香气，如入五脏六腑，真忍不住要尝上一口呢。十、1.A2.不能去掉。“可能”说明是一种推测，具有不确定性，去掉后句子的意思就变成肯定的了3.农业歉收水资源枯竭疾病丛生海平面上升4.使文章结构明确、条理清晰。5.示例：少燃用石油、煤炭；多利用绿色能源；多乘坐公共交通工具出行，少开私家车等。------------------------------------------------------------------------------------------------------------我的老师我最喜欢教我英语的王老师,因为她最能理解我们的心情。记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他对学英语毫无兴趣,很怕上英语课,连26个英语字母都认不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处,就着重辅导陈晖,并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词,甚至一个字母,王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性大大提高了。‖王老师不但理解我们,还善于引导我们。那是在一节自习课上,她拿着试卷给我们评讲。正讲得起劲的时候,忽然,从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事?同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来,是自然课老师在做飞机模型试航。同学们都希望去阳台上看一看。顿时,教室里轻轻骚动起来。王老师见我们不再认真听讲了,她先是一愣,露出疑惑的神情。当王老师转头看到自然老师在做飞机模型试航,回头又看到我们那充满期待的眼神时,才恍然大悟。她果断地一挥手,说:“到外面去看看吧!”同学们都高兴地欢呼起来。回到教室,同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着说:“你们很喜欢飞机吧!可要知道现在国外航天事业比我国强得多,这就要求我们学习更多的知识,而外语是学习研究国外先进技术的必要工具。”这时,教室里显得格外安静,大家又继续认真地听王老师评讲试卷了。‖这样的老师怎能不叫人喜欢呢?