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Unit5Canada—“TheTrueNorth”Writing----tobeabetterwriterTeachingPlanTeachingobjectives:1.Studentsgettoknowthestructureofatravelreportandmasterthevocabularyofdistance,directionandlocation.2.Studentsareexpectedtolearntousetwomostfrequentlyappliedwritingtechniques—attributiveclauseandappositivetomaketheirwritingbetter.3.Studentslearnhowtoevaluateanessayfromdifferentaspects(theoutline,content,grammaretc.)TeachingProcedures:Step1WarmingupTechnique1:Attributiveclause定语从句Rewritethesentencesandmakethemintoone.(1)a.Heisamanofgreatexperience.b.Muchcanbelearnedfromhim._____________________________________________________________________(2)a.Ihavemanybooks.b.Someofthebooksareonchemistry._____________________________________________________________________(3)a.HevisitedtheGreatWallagain.b.Hewenttheretwoyearsago._____________________________________________________________________Whatisthekeytocombinetwosentencesintoanattributiveclause(定语从句)?—Tofindouttheoverlap.Practice:(4)a.加拿大是世界第二大国家。(4)b.它面积有997万平方公里。Combinetheabovetwosentencestogether._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Technique2:Appositives同位语(5)a.OttawaisthecapitalofCanadaandisoneofthemostbeautifulcitiesintheworld.(5)b.Ottawaisalsoagoodplaceforpeopletosettledown._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Step2Writingtask：ImagineyouarethecousinswhotravelledacrossCanadaandwriteatravelreportaboutwhatyousawduringthetrip.(Studentsarerequiredtocarefullyobservetheorganizationofthetravelreportbelowandfigureoutitsstructure.)WhatwesawinCanadaMycousinandItraveledacrossCanadabytrainfromwesttoeast.Wesawmanythingsfromthetrainonthewayacross,andinthecitiesofTorontoandMontreal.Someofthemostimportantandinterestingthingsthatwesawareincludedinthisreport.WepassedthroughtheRockyMountainsonthetrain,andsawwildscenery,agrizzlybearandsomemountaingoats.Canadaisawheat-growingarea.ThecityofThunderBayisaportinthecenterofCanada.OceanshipscancomeallthewaytothetopoftheGreatLakes.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ThereissomuchtoseeanddoinCanadaononetrip.Wesawonlyafewthings,butwethinkwewouldliketogobackforanothervisit.写作内容：请根据以下内容，完成李黛玉和刘谦的旅游报告。Day1Day21.在多伦多---加拿大最大最富裕的城市，登上加拿大国家电视塔(CNTower)，看到了尼亚加拉大瀑布(NiagaraFalls)上升腾的薄雾(mistycloud)4.第二天抵达蒙特利尔,发现周围的人们都讲法语，看到很多指示牌和广告都是用法语写的,有一些上面有小写的英语。2.参观了一个加顶的大型体育场(coveredstadium)，那是几支著名篮球队的主场地5.蒙特利尔是一个具有法国文化和传统的城市，3．去了中国城和一个朋友在一个叫做PinkPearl餐厅吃饭Step3While-writingTask1:Workingroupsoffour.Eachgroupworkstogethertowriteasentenceandthenchoosearepresentativetoreportyoursentence.Exchangeyourworkandtrytocorrectthemistakes.1.Isthesentencestructureright?2.Istheinformationfullyexpressed?3.Arethereanyspellingorgrammaticalmistakes?4.Arethereanyadvancedwordsorexpressionsinit?Step4HomeworkMakethe5sentencesintoagoodwriting.Remembertousesometransitionalwordswhennecessary.Sample:InToronto,thebiggestandthewealthiestcityinCanada,wewentupthetallCNTowerandsawthemistycloudthatrosefromtheNiagaraFalls.Thenwevisitedthecoveredstadium,whichisthehomeofseveralfamousbasketballteams.Atdusk,wewenttoChinatownandhaddinnerwithafriendatarestaurantcalledThePinkPearl.WhenwearrivedinMontrealthenextday,wefoundthatpeoplespokeFrencheverywhereandsawmanysignsandadvertisementsinFrench，someofwhichhadEnglishwordsinsmallletters.Generallyspeaking,MontrealisacitywithFrenchcultureandtraditions.对爸爸的印象，从记事的时候，就有了，他留给我的印象就是沉默少言的，但是脸上却始终有微笑，不管家里遇到了什么样的困难，只要有爸爸在，一切都能够雨过天晴的，小时候，家里很穷，可是作为孩子的我们（我和哥哥），却很幸福。爸爸从来不会因为缺钱，而让我们感觉得些许的拮据和紧张，哪怕的低三下气的问人借钱，爸爸都会按时给我们交了学费，从来都不会给我们兄妹俩拖欠学费。爸爸闲下来的时候，就会给我和哥哥讲他们生活的那个年代，很苦很累，还经历过自然灾害，穷的时候，连饭都吃不饱。在我的印象里，最深的一件事情就是过年的时候，不管这一年钱赚的多还是少，爸爸总会让妈妈带着我和哥哥去买新衣服，当然了，妈妈也必须买新的，唯有爸爸，他是家里面唯一一个可以穿旧衣服过新年的人，这就是我关于爸爸的儿时的印象，他爱家人，从来不肯委屈自己的妻子和孩子。成长岁月里的爸爸在我们渐渐成长的的岁月里，作为孩子，我们都有了自己的认知和想法，青春期的叛逆，我们也给爸爸惹了不少祸，但是，不管我们闯的祸有多大，最后都是爸爸出面，来摆平解决一切。在这个渐渐懂事的过程中，爸爸扮演着一位良师的角色，事情过后，爸爸也会趁机好好的教育我们，让我们懂得，我们做的是对的，值得鼓励的，还是不对的，今后需要去改正的。爸爸在社会上经历的多了，懂得的道理也比我们多很多。我们是在跌跌撞撞的认知中去探索这个社会，而爸爸就是这条探索道路的指明灯！在我们长大的青春光阴里，我们在爸爸身上看到了责任、懂得了承担的重要性！爸爸，在我们的生活中，必不可少，他让我们（大哥和我）拥有了正确的人生观和价值观，他教会了我们如何看待这个世界，如何去更好的创造自己想要的生活！渐渐上了年纪的爸爸：我只想用“渐渐上了年纪”来形容现在的爸爸，不想要用已经“老去”来形容爸爸。没错，岁月是真的很无情的，不知不觉间，爸爸的眼角多了些许的皱纹，额头的皱纹也不自觉的来向他报到了，爸爸再伟大，也终究抵不过岁月的蹉跎。两角鬓白的爸爸，让我们看着多了很多的心疼，一向雷厉风行、无所不能的爸爸，渐渐地，变得老了，特别是当我们都成家以后，爸爸也算是把他一生最重要的任务也都完成了，上了年纪的爸爸，更多的心思，留在了妈妈的身上，一路走来，是妈妈的陪伴和默默的奉献，才让爸爸能够在外工作的时候，毫无杂念！妈妈，就是爸爸最为坚强的后盾，而我们，是爸爸努力奋斗的最大动力，如今，爸爸渐渐地老了，作为儿女，我们无法让时光倒流，能做的就是多陪伴他们，让他们的晚年生活能够幸福！爸爸的一生，都在付出