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幼儿教育研究及科研论文撰写－－研究选题、计划、实施与论文撰写聂衍刚博士教授广州大学教育学院广州市发展与教育心理学研究基地Niezi66@21cn.com13342885718内容提要•一、幼儿园教师为什么要撰写文章•二、论文撰写和教育科研的选题•三、幼儿园教育科研的计划与实施•四、研究论文（报告）的撰写方法•五、如何评价研究成果（论文的评价）•公共邮箱：2011gzhyzhb@126.com;12345678一、幼儿园教师为什么要撰写文章——为什么要进行教育科研•（一）我们什么要撰写文章并发表•1、主要基于文章之外的理由：出名、评职称、有奖金、评先进…….•2、主要基于文章之中的理由：证明自己、提升自己的素质、创新、喜欢、快乐…….•3、基于职业要求：工作反思和总结、教育科学研究•（二）幼儿园教师开展教育科研的意义•1、有利于形成有中国特色的幼儿教育（学前教育）理论•2、有利于推动我国的幼儿教育（学前教育）改革•3、有利于提高学前教育教师的专业素质•4、有利于促进幼儿园教育质量的升高•讨论：幼儿园教师对撰写文章和开展教育科研的是何态度？幼儿园教师撰写文章和开展教育科研的意义（小结）•1、有利于提高教师的教育理论素养和学术地位；•2、有利于提高教师专业素质（教育观念、教育技能、教师人格）；•3、有利于提高教师的教育教学水平；•4、有利于培养未来的幼儿教育家。•如：陶行知、陈鹤琴、魏书生、李吉林、刘京海二、论文撰写和教育科研的选题（1）•（一）研究选题（论文选题）的原则•1、价值性原则：理论价值与实践意义；•2、科学性原则：科学依据、科学方法、科学结论；•3、现实性原则：问题来源与实际，可行可能；•4、创新性原则：要有新发现、新思想、新观点、新方法；•5、明确性原则：问题的范围、对象、方法、内容应小而实，具体明确。•一个研究课题的完成可以包括多篇论文和研究报告，而论文的选题应该与课题研究相适应，更加具体、明确。二、教育科研课题的选择（2）（二）课题选择的方法1、确定研究问题的领域；2、查阅有关资料、文件；3、界定研究问题的范围；4、陈述研究问题。（三）幼儿园（中小学）教育科研课题的来源1、从幼儿教育实践活动中发现问题，确立课题2、从上级教育科研主管部门的规划中选题（教育部和省市教育科学十一五、十二五规划课题指南）3、从已有的理论中演绎出课题4、从他人的研究中发现问题，确立课题5、其它途径和方法•幼儿教育的选课举例•1、培养和开发幼儿多元智力问题的研究•2、培养幼儿的良好个性品质（如自信心、合作性、同情心、自主性、责任感、好奇心、创造性等）问题研究•3、维护幼儿的心理健康策略和方法的探索•4、促进幼儿的积极情感的形成的策略和方法研究•5、培养幼儿良好行为习惯的途径、方法和策略•6、有效的幼儿科学教育、艺术教育、运动与健康教育、生活教育等方法和策略•7、学前教育的创新模式研究•8、学前教育质量评估指标的建构•9、家庭教育与幼儿的心理发展（智力、性格、自我意识、行为习惯、情绪、社会性等）关系的研究•10、教学方式与与幼儿的心理发展（智力、性格、自我意识、行为习惯、情绪、社会性等）关系的研究•11、学前教育中存在的某种问题（如小学化）、某种偏差、某些困难等方面的思考和研究•12、学前教育的管理体制问题研究•当前学前教育教学和管理中的焦点、热点、难点、疑点问题全国教育科学“十二五”规划2011年度课题指南•新建小区配套幼儿园建设模式研究；•幼儿教师职业准入标准研究；•幼儿教师供给保障机制研究；•学前保教结合研究；•幼儿教学资源开发研究；•幼儿游戏教学研究；•超常儿童早期教育追踪研究；•幼儿亲子教育研究；•学前教育质量评估研究；•托幼一体化研究；•幼小衔接研究等。等三、幼儿园教育科研的计划与实施（一）课题计划（研究方案）的基本结构1.前言：课题提出的背景、目的、意义；2.课题的界定和说明；3.研究内容的具体化（研究目的、任务、研究假设）4.研究的方法和路径；5.研究的步骤（阶段性任务、目标）；6.预期研究成果；7.课题组成员及分工及管理；8.经费预算。三、幼儿园教育科研的计划与实施教育科研计划（研究方案）制订的基本要求1、要具有科学性；2、要明确具体；3、要切实可行；4、要系统完整5、要组织论证。三、幼儿园教育科研的计划与实施•（二）课题计划（研究方案）的实施•1、加强教育科研工作的检查、落实•（1）按计划、有步骤地开展科研工作；•（2）抓好重点项目（如实验班）的实施；•（3）抓好子课题的分解和落实；•（4）抓好课题的中期检查；•（5）搞好阶段性的总结和交流。•2、组织经常性的教研活动和理论学习•（1）经常性的教研活动；•（2）定期的课题小组研讨会；•（3）定期的业务学习活动。三、幼儿园教育科研的计划与实施•（三）注意研究资料的收集与整理•1、关于研究资料的收集•1）文献资料：学术会议、学术期刊、专著、Net等•2）观察资料•3）调查资料•4）实验资料•5）教学日志三、幼儿园教育科研的计划与实施•2、研究资料的整理、分析•1）进行分类——标准：年龄、性别、年级、成绩、学校、家庭等；•2）定量与定性分析相结合•3）纵向与横向分析相结合•4）灵活运用多种思维方式•5）分析要实事求是，具有客观性。四、教育科研论文（研究报告）的撰写•（一）教育科研成果表述的类型、要求和步骤•1、论文类型：•1）用事实来说明问题（如调查数据、实验结果、观察材料等）•2）用理论论证说明问题（如蒙台梭利教育理论、多元智力理论等）•3）二者兼有•2、基本要求：•1)要有客观性•2)要有科学性•3)要有创新性•4)要有规范性•5)要有可读性四、教育科研论文（研究报告）的撰写•3.基本步骤：•1)确定报告的题目和形式；•2）搜集、整理有关资料；•3)拟定写作提纲；•4)酝酿并撰写初稿；•5)修改定稿。（二）教育科研论文（研究报告）的撰写形式•1、教育调查研究论文（报告）•2、教育实验研究论文（报告）•3、教育经验总结论文（报告）•4、教育学术论文（理论研究报告）等五、研究报告和论文的评价•（一）对研究论文和报告的评价•1、对选题的评价•2、对前言（问题提出）部分的评价•3、对研究方法的评价•4、对结果及解释的评价•5、对讨论与分析的评价•6、对结论的评价•7、对注释与参考文献的评价•8、文章的总体评价•（二）对论文的评价•1、价值性•2、创新性•3、研究设计、方法和技术的科学性•4、分析讨论的逻辑性、严谨性•5、结论可靠性•6、文字水平问题•1、教育研究报告的类型和形式有哪些？•2、撰写教育研究报告的基本步骤和要求是什么？•3、教育调查研究报告、教育实验研究报告、教育经验总结、教育理论论文撰写的基本格式是什么？•4、如何评价一篇研究论文？•5、请从研究文献中查找各种不同形式的研究报告2－3篇，比较它们的异同之处？•6、结合当前学前教育改革的实际，选择一个问题教育研究，撰写出一篇研究论文（报告）S1:教育调查研究论文的撰写•教育调查研究论文主要指采用教育调查、心理测评等方法收集客观资料，并进行科学的统计分析，然后撰写的研究报告。•1、前文•题目：关于XXXX(范围)XXX（对象）XXX（内容）的调查•作者：姓名单位联系地址•摘要:中文摘要与英文摘要•关键词：3－5个•如：中学生学习适应性状况的研究•中学生人格发展状况和特点的研究•2、正文•1）前言：问题提出的背景（理论与现实）、研究目的和内容,研究假设。•2）研究方法：•研究对象、研究工具、数据收集的步骤与过程、数据处理方法。•3）调查的结果及解释：•呈现得到的客观数据（以数字、表格、图形等方式）•选择有效的数学方法进行统计检验和分析•给予数据恰当的解释合说明。•4）讨论与分析：•为什么会出现以上结果？影响结果的原因是什么？结果说明了什么心理和行为规律？•需要对结果进行深入的、创造性的分析和讨论，运用理论分析、比较、逻辑推论、总结概括等方法进行。•5）结论：基本观点、明确恰当•6）注释和参考文献：•文章：作者题目期刊发表时间页码•书籍：作者《书名》出版社地点出版社名称出版时间页码•7）附录•观察记录表、访谈提纲、调查表、问卷、量表等•3、撰写调查研究报告的要求•1）针对性（目的）•2）实效性（价值）•3）客观性（真实）•4）新颖性（创新）•5）可靠性（结论）调查研究论文举例•1、聂衍刚等，儿童青少年的创造性人格发展特点的研究，心理科学（权威），2005年第2期•2、聂衍刚等，青少年社会适应发展的特点，《心理学报》，2008年第9期•聂衍刚等，青少年大五人格、应对方式与心理危机特质的关系.心理科学,2010年3期•3、聂衍刚等，青少年认知偏差和心理健康的关系.神经疾病与精神卫生,2010年5期•4、聂衍刚等，中学生人格与主观幸福感关系.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2010年12期•5、聂衍刚等，小学生学习适应性状况的研究，教育研究与实验（核心），2004年第4期S2:教育实验研究论文的撰写一、教育实验法概述（一）什么是教育实验法教育实验法是教育研究者根据一定的理论假设，按照研究目的，有意地控制某些条件，创设特定的教育情境，观察研究对象的变化，从而检验理论假设，探讨教育现象因果关系的一种研究方法。例如“亲子关系改善对幼儿合作行为影响的研究”“不同识字教学与幼儿识字效率关系的实验研究”。（二）教育实验研究法的特点•1、要以一定的理论假设为指导；•2、要通过人为的控制，创设一定的研究情境（教育现象）；•3、要揭示变量之间的因果关系，以便探讨教育现象的本质和规律；•4、它可以重复验证，其结论具有客观性。（三）教育实验法的类型划分•1、按实验假设命题“若A则B”的构成•1）因素型实验。•2）反应型实验。•3）函数型实验。•2、按实验研究的目的功能划分•1）确认性实验----收集材料（现成教育现象）•2）探索性实验----验证科学理论•3）验证、推广性实验----重复研究、推广研究成果•3、按实验的控制程度划分•1）前（假）实验研究•2）准实验研究（自然教育实验）•3）真实验研究指实验室实验（行为实验与神经心理实验）•4、按教育实验研究的内容分•1）教育体制改革实验•2）课程内容与结构的改革实验•3）教育教学模式与教法实验•4）儿童、青少年发展的实验，包括综合整体性研究、分科单项研究、超常儿童发展的研究。二、教育实验研究论文的撰写格式•1、报告前文•题目：关于XXX（对象）XXX与XXX（自变量与因变量内容）关系的研究•作者：姓名单位联系地址•摘要:中文摘要与英文摘要•关键词：3－5个•2、正文结构•1）问题的提出：•问题研究的现状和背景（文献综述）；•研究的基本目的和内容;•基本学术思想与理论假设，操作定义明确.•2）研究方法：•实验对象、观测指标、实验工具、实验材料、实验设计类型、实验步骤和过程、实验数据的收集和整理方法等•3）实验结果与分析：•呈现得到的客观数据（以数字、表格、图形等方式）•选择有效方法进行统计检验和分析•给予数据恰当的解释合说明。•4）综合讨论：•为什么会出现以上实验结果？实验结果说明了自变量与因变量的存在什么关系（心理和行为规律）？•实验结果是否验证了理论假设、是否与其他研究结果相一致？为什么？•需要对结果进行深入的、创造性的分析和讨论，运用理论分析、比较、逻辑推论、总结概括等方法进行。•5）结论与反思•明确的结论•对实验的反思•得到的启示•6）注释和参考文献：•文章：作者题目期刊发表时间页码•书籍：作者《书名》出版社地点出版社名称出版时间页码•7）附录：实验材料、问卷、量表等三、实验研究论文撰写应注意的问题•1、必须建立科学的理论假设，自变量与因变量必须有科学的抽象定义和准确的操作定义。•2、实验设计必须严谨，注意对无关变量（干扰变量）的控制。•3、观测指标要客观、数据要准确；•4、注意定量与定性分析相结合，分析讨论要呼应前面的理论假设。•5、要揭示因果关系，结论要客观。实验研究论文举例•中学生自我概念和动机水平的关系：不同赞赏方式下的实证研究•指导教师:聂衍刚心理071韩雪•摘要本文采用青