审计-接受业务委托与计划审计工作

一年级数学下册1、找出图上与跳伞有关的数学信息，你发现什么？2、提出一个减法解决的数学问题。用画图或者列算式的方法解决红伞比黄伞多几个？•红伞比黄伞多几个？•:多的部分14-6=8（个）：蓝伞比红伞少几个？蓝伞比红伞少几个？•14-7=7（个）:少的部分：蝴蝶比苍蝇多几只17-815-916-812+713+615-814-810+817-916-99+814-77本课总结掌握“求一个数比另一个数多（少）多少”的计算方法，并能够正确的进行计算。17-9814-5912-4851115115661551010