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1第一章走近生命科学【知识梳理】一．生命科学发展简史二．展望生命科学新世纪21世纪生命科学面临的重大研究课题：后基因组学、转基因技术、基因治疗、生物多样性保护、脑科学。三．生命科学探究的基本步骤提出疑问→提出假设→设计实验→实施实验→分析数据→得出结论。四．细胞的观察和测量（实验）1．低倍镜和高倍镜的比较2．高倍镜使用方法：在低倍镜视野中，将需要进一步放大观察的物像部位移至视野正中心，然后转动转换器，使高倍镜到位（转动时两眼从侧面注视镜头）。高倍镜下，要使物象清晰，只能转动细调节器，如光线较暗，可调节聚光器和光圈，使视野明亮。时期主要成就重要意义描述生物学阶段6世纪贾思勰著《齐民要术》总结了人工选择、人工杂交和定向培育的科学原理与方法。16世纪李时珍著《本草纲目》是一本生物学巨著，记载药用植物1094种，药用动物444种。17世纪发明显微镜生命科学研究进入细胞水平18世纪（瑞典）林耐创立“生物分类法则”，制定生物命名法。对生物分类发展起了重要作用19世纪（德国）施莱登和施旺提出“细胞学说”提示了生物的统一性（19世纪自然科学三大发现之一）（英国）达尔文提出“进化论”为生命科学发展奠定了唯物主义基础。（19世纪自然科学三大发现之一）实验生物学阶段20世纪（奥地利）孟德尔通过豌豆杂交实验提示生物遗传基本规律为近代遗传学提供了最根本的基础理论（分离定律、自由组合定律）（美国）摩尔根实验遗传学研究（果蝇杂交实验）为遗传的染色体学说提供了第一个实验证据，发现了连锁和互换定律分子生物学阶段1953年沃森、克里克提示DNA双螺旋结构分子模型将生命科学研究引入分子水平，为现代生物技术的形成和发展奠定了基础。1965年（中国）成功合成结晶牛胰岛素在分子生物学领域作出了重要贡献1981年（中国）成功合成母丙氨酸转移核糖核酸1997年（英国）成功培育克隆羊证明动物体细胞核具有全能性1999年成功分离人体胚胎干细胞体外定向诱导其分化，用于治疗丧失正常细胞引起的疾病。2003年人体基因组计划目标全部完成（中国完成3000万大项对测序，占1%）物像大小视野中细胞数量视野亮度物镜与载玻片距离视野范围低倍镜小多亮远大高倍镜大少暗近小23．显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。目镜放大倍数越大，镜头越短；物镜的放大倍数越大，镜头越长，观察时离载玻片的距离越小。4．显微镜下所成像是倒立的虚像，即上下、左右均是颠倒的。如果细胞在显微镜下的像偏右上方，实际在载玻片上是偏左下方，要将其移到视野中央，应将载玻片向右上方移动。5．判断污物存在位置①污物可能存在位置：物镜、目镜或装片。②分别移动装片、转运目镜和转换物镜，观察污物是否移动，判断污物所处位置。6．显微测微尺有目镜测微尺和物镜测微尺两种，目镜测微尺安装于目镜的光阑上；物镜测微尺置于载物台上，用于标定目镜测微尺每小格的长度（低倍镜下每小格代表的实际长度大，高倍镜下每小格代表的实际长度小，），实验中直接使用目镜测微尺测量物像大小。细胞的长度（宽度）=测得细胞所占目镜测微尺的格数×目镜测微尺的每小格长度3专题1走近生命科学（教学版）【基础测试】一．生命科学发展简史1．描述和比较生物学阶段：17世纪显微镜的发明，使生命科学的研究进入水平；18世纪，林耐创立了“”，制定了生物命名的方法；19世纪，施莱登和施旺提出了“”、达尔文提出了“”。2．实验生物学阶段：孟德尔用实验揭示了生物遗传的基本规律，在此基础上，摩尔根进行的实验遗传学研究进一步提示了遗传机制。3．分子生物学阶段：1953年沃森和克里克提出了分子模型，将生命科学的研究引入到水平。我国科学家在分子生物学领域作出的举世瞩目的贡献是首次人工合成了和。4．列举当代生命科学的重大成果：、、等。二．展望生命科学新世纪5．21世纪是生命科学的世纪，面临的重大研究课题有：、、、、。6．脑科学是现代生命科学的新兴领域，科学家提出的三大目标是：、、，2001年我国加入了。三．生命科学探究基本步骤7．生命科学探究的基本步骤：提出疑问→→设计实验→实施实验→→得出结论。四．细胞的观察和测量（实验）8．高倍镜使用方法：在低倍镜视野中，将需要进一步放大观察的物像部位移至，然后转动，使高倍镜到位。高倍镜下，要使物象清晰，只能转动，如光线较暗，可调节和，使视野明亮。9．显微测微尺有和两种，目镜测微尺安装于上；物镜测微尺置于上，用于标定目镜测微尺每小格的长度，实验中直接使用测量物像大小。1．细胞生物分类法则细胞学说进化论2．豌豆杂交3．DNA双螺旋结构分子结晶牛胰岛素酵母丙氨酸转移核糖核酸4．克隆技术基因工程人类基因组计划等5．后基因组学转基因技术基因治疗生物多样性保护脑科学6．认识脑保护脑创造脑人类脑计划7．提出假设分析数据8．视野正中心转换器细调节器聚光器光圈9．目镜测微尺物镜测微尺目镜镜筒的光阑载物台目镜测微尺