上海市松江区六年级语文第二学期期中试卷

上海市松江区六年级语文第二学期期中试卷预初语文试卷（满分100分，时间100分钟）第一部分阅读（60分）一、文言文阅读（共24分）（一）默写（8分）1、绿树村边合，＿＿＿＿＿＿＿＿（《过故人庄》）2、＿＿＿＿＿＿＿＿，谁家新燕啄春泥。（《钱塘湖春行》）3、少年辛苦终身事，＿＿＿＿＿＿＿＿（《题弟侄书堂》）4、＿＿＿＿＿＿＿＿，时鸣春涧中。（《鸟鸣涧》）5、不惜千金买宝刀，＿＿＿＿＿＿＿＿（《对酒》）6、＿＿＿＿＿＿＿＿，莲动下渔舟。（《山居秋暝》）7、千里莺啼绿映红，（《江南春》）8、，烟波江上使人愁。（《黄鹤楼》）（二）阅读《送友人》，完成9—10题（4分）送友人青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。9、本诗的作者是朝诗人。10、下面对这首诗赏析不正确的一项是（）A、首联（一、二句）点明了送别的地点。B、颔联（三、四句）把老友比作“孤蓬”,表现了远离时的惜别之情。C、颈联(五、六句)运用比喻与对偶,表现了老友临别前的无限留恋。D、尾联(七、八句)“兹”是“此”的意思,“班马”意思是有条纹的马。（三）阅读课外文言文，完成11—14题。（12分）杨布打狗杨朱之弟曰布，衣．素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣①而返。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向使②汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？”注释：○1缁衣：黑色的衣服。②向使：假如，假使。11、解释加点词：（4分）（1）衣．素衣而出（）（2）衣缁衣而返．（）12、翻译文中画线的句子：（2分）其狗不知，迎而吠之13、杨布回来，狗“迎而吠之”的原因是：（用自己的话回答）（3分）14、读了本文，你得到什么启示？（３分）二、现代文阅读（36分）(一)阅读下文，完成15—19题（13分）①“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。②妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我桌子的犄角上。……③爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说：“小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张．．．．呢？”爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。④“您已经给我了。”⑤“是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊?”⑥我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。⑦上幼儿园的时候我们就在一起。她学习很好，人一点也不自私。我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。⑧上星期一次体育课，我们全班都穿上刚买的新运动衣。跳完山羊，我们围着小树逮着玩。一不小心，我的裤子被树杈划了一道长长的口子。我坐在树底下偷偷地抹眼泪，又心疼裤子，又怕回家挨说。万芳也不玩了，坐在我旁边一个劲地叹气。忽然，她跳起来拍着屁股说：“咱俩先换过来，我妈是高级裁缝，她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。”⑨当时，我觉得自己得救了，就把裤子和万芳换了。后来，我听说为了这件事，她妈妈让她对着墙站了一个钟头。⑩“为什么你不说裤子是我的？”她嘿嘿地笑着：“我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。”○11我要把裤子换过来。她却满不在乎地说：“算了吧，反正我已经站了一个钟头，要是再换过来，你还得站两个钟头……”直到现在，我身上还穿着她的运动裤。每次上体育课，看见她裤子上的那条长长的伤疤，我就觉得对不住她。○12昨天，万芳到我家来玩。我见她特别喜欢我桌上的羚羊，就拿起来递到她的手上说：“送给你，咱俩永远是好朋友……永远！”她也挺激动，从兜里掏出一把弯弯的小藏刀送给我。○13不知什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友，那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕。”我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。”15、第③段中的加点词“自作主张”是指:（2分）16、在第⑦段中,找出“合二而一”的近义词,填在横线上:(2分)17、从全文看,⑧到○12段,采用了插叙的记叙方法，对其作用分析不正确的一项是（）(2分)A、课文将“我”和万芳平时的相处的情景安排在插叙部分，可使行文集中、紧凑在一天里。B、插叙的内容充分刻画了万芳的“仗义”形象，既为结尾万芳谅解了“我”做了铺垫，也是全文故事发展的起由。C、插叙内容含蓄地批评了父母重财轻义，伤害孩子纯真感情的做法。D、插叙部分内容与本文中心关系不太紧密，是可有可无的。18、根据选文，试着用两个词语概括万芳是一个怎样的人。（4分）万芳是一个、的人。19、第○13段画线句说明奶奶内心有些矛盾，根据上下文，设想一下她当时的心理活动。奶奶想：。（3分）(二)阅读下文，完成20—25题（23分）生命就是一种行走①罗伯斯是古巴著名的田径运动员，他被誉为古巴运动史上最伟大的英雄。他以12秒87的成绩，一举打破了刘翔所保持的男子110米栏的世界纪录。②然而很少有人知道，这位英雄在北京奥运会前，还经历了一次死里逃生。③生活中的罗伯斯对旅游情有独钟，他从小的理想就是进行一次环球旅行。但是因为训练和比赛，这一计划每次都被搁浅。④2008年5月，他认为时机终于到了。⑤背上厚厚的旅行包，他坐上了飞往埃及的飞机，他的第一站是金字塔。⑥下了飞机，他没有坐汽车，而是选择了一路小跑。凭着良好的身体素质，不出半日，他就前进了30英里。⑦中午，他简单地吃了一点干粮，准备继续前行。按照计划，他将在晚上6点到达金字塔。⑧突然，一股巨大的旋风竟然会在他身后500米外形成，并以箭一般的速度向他袭来，他本能地卧倒，但还是被卷入风中。⑨半个小时后，他才从昏迷中醒过来，他被风带到了另一片沙漠里，地上一片狼藉，除了一瓶水和一些散落的饼干。更为糟糕的是，他迷了路，他不知道何时能走出眼前这一片hàohàn()的沙漠。⑩吃了几块儿饼干，等身体恢复些力气，他开始起身。此时的罗伯斯清楚地知道，他必须走出去。为了节省体力，他不得不放慢速度。○11下午，天气异常炎热，他渴得厉害，但一直忍着，只有在难以支持时，才小心翼翼地打开水瓶，轻微抿一口水，然后快速地盖上。○12第二天，他依然看不到尽头，前后左右，都只有讨厌的黄沙相伴。○13实在是支撑不住了，他就找个稍微感觉安全的地方躺下，在沙子上睡会儿，醒来了就继续走。到了第三天下午，他已经什么都没有了。为了生存，他不得不把自己的尿液装在瓶子里。至于吃，他只得寻找那些仅存的小草，抹一把就塞进嘴里，如果能捡到骆驼粪，此时，对他来说已经是最丰盛的晚餐了。○14就是在这样恶劣的环境里，罗伯斯整整坚持了10天。○15在最后一天的行走中，他突然看见沙坡的对面有个巨大的湖泊。一声尖叫后，他像狼一样奔过去。前面是一段水草地，他大踏步走过去，没意识到灾难再次来临。直到身体猛然往下面沉，他才慌了，但越是挣扎，就越陷得厉害。○16他忽然想起小时候看过的电影中的情节，脑子立刻冷静下来。他尽量把身体展开，来增大身体的浮力。5分钟后，他听到不远处有说话的声音。他大声呼叫起来，很快他就听到了对方的回答。○17他得救了。○18面对闻讯而来的媒体，他深有感触地说：“这10天的收获比我20年还要多，因为我学会了一步一步地生活。我永远都不知道出路会在脚下的哪一步，所以我必须向前、再向前。我终于明白，其实，生命就是一种行走，坚持走下去，才会有出路！”——摘自《读者》2009年第四期，有删、改。20、阅读全文，请概括第②段中“一次死里逃生”的故事。（3分）21、文中第○15段的画线句,运用了的修辞手法,其作用是（4分）22、根据第⑧段中的拼音,写出词语:hàohàn()（2分）。23、结合上下文，说说罗伯斯能等到救援的原因。（6分）一是作为“田径运动员”，他二是面对“恶劣的环境”，他三是当“灾难再次来临”，他24、本文语言简练而传神。请仔细阅读第○11段画波浪线的句子，然后回答问题：此句运用了人物描写中的描写，试结合相关的词语说说这样描写的好处。（5分）25、关于最后一段的理解，理解错误的是：（）（3分）A、从罗伯斯的遭遇看，“生命就是一种行走”包含有要活命就必须在沙漠中走下去的意思。B、“行走”包含有在逆境中奋斗、拼搏的含义。C、“一步一步地生活”意思是要脚踏实地、有目标地向新生活前进。D、“生命”就是指罗伯斯的生命。第二部分写作（40分）26、请以“晚餐桌上”为题，写一篇500字以上的文章。上海市松江区六年级语文第二学期期中试卷预初语文参考答案第一部分阅读（60分）一、文言文阅读（共24分）（一）默写1——8（共8分）略（二）阅读《送友人》，完成9—10题（4分）9、唐李白（2分，每空1分）10、D（2分）（三）阅读课外文言文，完成11—14题。（12分）11、(1)衣：穿(2)返：回来/归来（共4分，每空2分）12、杨布的狗不知道，迎上去冲他/杨布叫。（2分）13、杨布出去的时候穿的白衣服，回来的时候穿的黑衣服。（3分）14、以下任一角度，大意相同即可。（3分）从狗来看，告诉我们做人要用发展的眼光看问题。不可拘泥死守。从杨朱/杨布来看，遇到问题，要学会换位思考，宽容待人。遇到问题要冷静思考，不可鲁莽冲动处理。二、现代文阅读（36分）:(一)阅读下文，完成15—19题（13分）15、“我”没有征得父母的同意，私下把珍贵的羚羊木雕送给了万方。（2分）16、形影不离（2分）17、D（2分）18、乐于助人、大方、仗义，意思对其中任意两个即可得分。（4分，各2分）19、符合奶奶左右为难，既想帮孙子，又觉得儿子儿媳有理的矛盾为难心理即可。（3分）注意：以第一人称答题，包含以上意思，语句流畅即可得满分。(二)阅读下文，完成20—25题（23分）20、罗伯斯在埃及徒步旅行中，突遇沙尘暴，误入沼泽，凭借运动员的体质和坚强的毅力，最终迎来了救援。（3分，人物、经过、结果各一分，仅人物不得分）21、比喻（2分）作用：生动形象地写出了身陷绝境的罗伯斯看到湖泊，惊喜中急不可待地想抓住活命希望的心情。（2分）22、浩瀚（2分，错一字扣1分）23、有良好的身体素质。能忍受饥渴，克制自己，想办法应对。（有毅力或坚韧也也可以得分）沉着冷静，急中生智，运用已有的知识去应对。（镇定、有智慧也可得分）（6分，每空2分）24、动作/行动（2分）作用举例（3分）：“小心翼翼”、“抿”这两个动词生动传神地（1分）描绘出罗伯斯面对干渴，珍惜并节约每一滴水的情形（1分），表现了罗伯斯面对恶劣的环境能克制自己，应对挑战（1分）。建议：采分点三——关键动词，做了什么，有何品质。仅有动词，其他两点错误不得分。25、D（3分）第二部分写作（40分）评分细则参考中考作文评分标准。