学前教育机构章程

学前教育机构章程第一章总则第一条为了全面贯彻党和国家的教育方针，全面提高保教质量，加强幼儿园内部的科学管理，依据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》及其有关法律法规，结合实际，制定本章程。第二条学前教育机构名称：平度市张舍镇张舍幼儿园第三条招生范围：2.5周岁至6周岁适龄幼儿，为公办全日制青岛市一类幼儿园，一般为四年制，分托班、小班、中班、大班，有开办7个班的规模。第四条园训：文明、合作、发展、创新。办园宗旨：一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。第二章行政管理第五条幼儿园由平度市教体局主管。幼儿园园长平度市教体局聘任。第六条幼儿园实行园长负责制。园长的主要职责是:（一）贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定。（二）领导教育、卫生保健、安全保卫工作。（三）负责建立并组织执行各种规章制度。（四）负责聘任、调配工作人员。指导、检查和评估教师以及其他工作人员的工作，并给予奖惩。（五）负责工作人员的思想工作，组织文化、业务学习，并为他们的政治和文化、业务进修创造必要条件。关心和逐步改善工作人员的生活、工作条件，维护他们的合法权益。（六）组织管理园舍、设备和经费。（七）组织和指导家长工作。（八）负责与社区的联系和合作。园长在依法治园、依法治教的基础上行使下列职权：（一）决策权：园长根据党的方针政策和上级指令，在广泛听取各方面意见的基础上，对幼儿园的重大问题行使最后决策权。依照国家法律、法规和教育政策，组织制定、实施幼儿园发展规划和幼儿园具体规章制度，对幼儿园的教育教学、教研教改和行政工作进行决策和统一指挥。（二）人事权：根据国家政策和有关规定，结合幼儿园工作需要，按照精干高效的原则，推荐或选聘园主任，确定幼儿园内设机构及其负责人人选。在幼儿园编制定额和专业技术职务结构比例内，按照国家和上级有关规定和程序聘任、考核、奖惩教职工。（三）奖惩权：园长对教育教学或其他工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励，对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的干部、教职工按分管权限进行处罚或提出处理意见。（四）财经权：幼儿园实行统一领导，统一管理的财务财产管理制度，有对收入的合理使用权，有对园内工资奖金、福利等的合理分配权。第七条园长应履行下列义务：（一）全面贯彻党和国家的方针、政策、法律、法规，坚持社会主义办学方向，执行上级党委政府和教育行政部门的决议，完成上级主管部门安排的各项工作任务。（二）全面主持幼儿园行政工作，定期召开园长办公会议和行政会议，制定幼儿园工作计划和幼儿园发展规划，研究、安排幼儿园工作，认真执行国家规定的《幼儿教育纲要》和《规程》要求开齐各门课程建设好各类教学设施，提高教育教学质量，全面实施素质教育坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针把德育工作放在幼儿园工作的重要位置，抓好教风、学风、园风建设，优化育人环境。（三）园长应率先垂范、严于律己、清正廉洁。坚持民主集中制原则，关心、尊重教职工，充分调动教职工的积极性和主动性，组织和支持教职工参加必要的学习、培训和进修，依靠全体教职员工，为提高幼儿园教育教学质量和办学效益而奋斗。（四）实行园务公开，尊重教职工的民主权利，接受教职工代表大会的监督。定期向教职工代表大会报告工作。（五）遵循国家有关法律和政策，注重教职工队伍建设，依法保护师生的合法权益，创造条件提高教职工福利待遇。（六）发挥幼儿园教育的主导作用，建立与家长及社区的联系制度，发挥家长委员会、社区教育机构等对幼儿园的参谋、咨询与监督作用，努力促进幼儿园教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。（七）接受法律监督、上级行政机关、专门监督机关监督和人民群众监督。（八）加强安全工作，杜绝重大特大事故发生。第八条幼儿园按上级规定设园主任岗位，园主任由园长提名或园长主持由教职工代表大会选举任命。园主任受园长委托管理幼儿园业务等某方面的工作。第九条幼儿园坚持教职工代表大会制度。教代会按照党的方针政策和有关法律法规行使职权。第三章教育教学管理第十条幼儿园教育工作的原则是：体、智、德诸方面的教育应互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动之中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。第十一条幼儿一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。第十二条幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持一贯性、一致性和灵活性的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。第十三条幼儿园的教育活动应是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的，多种形式的教育过程。教育活动的内容应根据教育目的，幼儿的实际水平和兴趣，以循序渐进为原则，有计划地选择和组织。组织活动应根据不同的教育内容，充分利用周围环境的有利条件，积极发挥幼儿感官作用，灵活地运用集体或个别活动的形式，为幼儿提供充分活动的机会，注重活动的过程，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。第十四条游戏是对幼儿进行全面教育的重要形式。应根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏。应因地制宜地为幼儿创设游戏条件（时间、空间、材料）。游戏材料应强调多功能和可变性。应充分尊重幼儿选择游戏的意愿，鼓励幼儿制作玩具，根据幼儿的实际经验和兴趣，在游戏过程中给予适当指导，保持愉快的情绪，促进幼儿能力和个性的全面发展。第十五条幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。第十六条幼儿园应在各项活动中，根据幼儿不同的心理发展水平，注重培养幼儿良好的个性心理品质，尤应注意根据幼儿个体差异，研究有效的活动形式和方法，不要强求一律。第十七条幼儿园应当使用全国通用的普通话。第十八条幼儿园和小学密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。第四章财务后勤第十九条坚持后勤工作为教学服务、为师生生活服务的原则，后勤人员在工作中要坚持教育性，讲求办事效率。第二十条幼儿园按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准，收取幼儿费用，公开收费项目和标准，依法接受监督。第二十一条建立健全财务制度，幼儿园经费实行民主管理，严格经费开支审批制度，健全财务手续，定期向教师通报幼儿园经费收支情况。第二十二条幼儿园健全财产管理制度，坚持用物管物的原则，提高财产为教育教学服务的效益。第二十三条后勤部门要做好幼儿园的消防、安全、卫生工作。重大事件及时向上级有关部门报告。第五章教师和职员第二十四条幼儿园教师享有《中华人民共和国教师法》及有关法律法规规定的权利。履行《中华人民共和国教育法》及有关法律法规规定的义务。第二十五条幼儿园保护教师的一切合法权益，逐步改善教师的工作条件和生活条件。支持鼓励教师从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见。保障教师享有国家政策规定的待遇，对有重大贡献的教职工报请上级有关部门给予表彰、奖励。对违反《教师法》等法律法规和《中小学教师职业道德规范》的教职工，根据幼儿园《奖惩条例》予以处罚。教职工对所受处罚不服的，可以按有关规定提出申诉。第六章幼儿园、家庭和社区第二十六条幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。第二十七条应建立幼儿园与家长联系的制度。幼儿园可采取多种形式，指导家长正确了解幼儿保育和教育的内容、方法，定期召开家长会议，并接待家长的来访和咨询。幼儿园应认真分析、吸收家长对幼儿园教育与管理工作的意见与建议。幼儿园可实行对家长开放日的制度。第二十八条幼儿园应成立家长委员会。家长委员会的主要任务是：帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园工作；反映家长对幼儿园工作的意见和建议；协助幼儿园组织交流家长教育的经验。家长委员会在幼儿园园长指导下工作。第二十九条幼儿园应密切同社区的联系与合作。宣传幼儿教育的知识，支持社区开展有益的文化教育活动，争取社区支持和参与幼儿园建设。第七章幼儿第三十条凡年满两岁半的幼儿，不管城镇或农村，均可入园，每年春秋两季招生，平时如有缺额，可随时补招。第三十一条尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。第八章附则第三十二条本章程经教职工代表大会审议通过，报市教局批准后实施。第三十三条本章程自批准之日起执行。