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克雷洛夫寓言阅读回顾1、上次的阅读课我们读了《克雷洛夫寓言》你对书中的的哪个寓言故事还有深刻的印象？2、从推荐的故事中你最喜欢哪一个？谁能复述故事？寓言，是文学作品的一种体裁，篇幅大都比较简短，主人公可以是人，可以是拟人化的生物或是非生物，是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或教训的文学作品，往往带有讽刺和劝诫的性质。你知道吗？阅读要点寓言的特征1.大都是以动物和植物为对象；2.故事都非常短小；3.都蕴含了一个道理。读书方法归纳•第一读浏览知道故事的主要内容•第二读圈用圆圈将字词句语段圈起来•点指在字下加黑点小圆圈或小三角符•号•批对文章的理解与概括•注注解字音、词义•第三读写做读书笔记阅读目标和提示1、阅读寓言《乌鸦与狐狸》，初步了解寓言的情节2、感知寓言中的人物形象，体会寓意。3、品味文章语言，感悟文章艺术特点，积累优美语段。4、继续体验几种常用的精读、略读、跳读、速读等读书方法。一、学习方法：1、读一读：选段中交代了哪些主要的故事情节？请用简练的语言进行概括。2、划一划：用“~~~~”划出狐狸说的话，用“———”划出乌鸦的动作和神态。3、演一演：表演朗读课文。认真读课文，想想这则寓言讲了一件什么事？这则寓言讲了狡猾的狐狸想尽办法，想要得到乌鸦嘴里那块肉的故事。狐狸怎样行骗及乌鸦的表现。（表情、动作、语言））闪光的东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话。——莎士比亚这则寓言告诉我们什么道理？•乌鸦和狐狸的故事说明了不能轻易相信别人的吹捧话，奉承话，不能光听好听的话，如果得到他人的夸奖或赞扬也应该谦虚，否则会失去自我，容易上当受骗，后悔莫及。二、自主阅读•根据读书方法自主阅读《猴子》、《山雀》、《撒谎者》等寓言故事，读后先小组内交流,再班内展示交流。•做好读书笔记，将文中精彩的句子写下来。三、小组合作探究1、寓言中主要的故事情节：2、圈画出文中精彩的句子3、寓言的寓意，联系生活实际说说。四、小组展示交流1、寓言的主要的故事情节2、语言特色3、寓意4、表演故事阅读自我检查•奇思妙想•1、读《乌鸦与狐狸》，哪段话给你留下深刻印象，为什么？•2、从《撒谎者》故事中你能得到一种什么样的启示？五、汇报阅读感悟•1、读了这几则寓言，说说自己的感受和体会。•2、用自己的话，试着复述喜欢的故事？•3、把自己感兴趣的段落读给同学们听，如果你有能力，也可以小组内演一演。汇报阅读感悟•1、寓言是一个魔袋，袋子很小，却能取出很多的东西。•2、寓言是一面镜子，透过它，能照出生活的方方面面。•3、寓言很美，美在简洁，美在内涵，美在智慧。寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行，诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的《伊索寓言》，法国的《拉封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。作业：继续读《克雷洛夫寓言》，读出自己的感受和见解；•《伊索寓言》•《拉·封丹寓言》》