新概念英语2-NCE-unit1-6-复习

Review句子的结构L1简单陈述句：陈述一个事实的简单句。只有一个主语和一个谓语，每个成分都是单词或短语。陈述一个事实，句末用句号，分为肯定句和否定句。Fathergavemeabike.Ilikeyou.句子开头第一个字母要大写，末尾要有句点、问号或感叹号。Sunday,April19,2020byHelenSun简单陈述句的语序主语部分谓语部分主语动词宾语状语（通常无强制性）方式地点时间IIThechildrenThecarThegirlboughtranshoutedatstoppedreadahatmeangrily.Suddenly.quietlyhome.inherroomyesterday.allafternoon.Sunday,April19,2020byHelenSun简单陈述句的语序主语一般为名词、代词、或名词短语，通常位于动词之前。动词必须与主语一致，所以主语决定动词的单复数形式（如Iam,youare,hehas）宾语一般为名词、代词、数词或名词短语。在主动句中，宾语位于动词之后。一个句子不总需要有宾语。状语的位置比较灵活。当一个句子中有一种以上的副词时，地点副词的一般位置是在方式副词之后、时间副词之前。时间状语可以在句尾，也可以在句首。Sunday,April19,2020byHelenSun练习：调整语序MusicIverymuchlike.ThenewslistenedtoIcarefully.Quietlythedoorheopened.Atreeinthecornerofthegardenheplanted.Gamesplayedyesterdayintheirroomthechildrenquietly.Thelittleboyanapplethismorningategreedilyinthekitchen.Sunday,April19,2020byHelenSun感叹句L2What引导的感叹句来表示惊奇、愤怒、赞赏、喜悦等感情。构成：What+名词(包括冠词和形容词)+主语代词+谓语动词+!Itisabadday.→Whatabaddayitis!Sunday,April19,2020byHelenSun感叹句练习Itisatallbuilding.Heisastrangeguy.Thisisawonderfulgarden.Heiscausingalotoftrouble!Sunday,April19,2020byHelenSun“动词+双宾语”结构及其转换双宾语由直接宾语和间接宾语组成。直接宾语是谓语动词的承受者，间接宾语表示谓语动作的方向（对谁做）或动作的目标（为谁做），间接宾语紧接在谓语动词后，但它不能单独存在。它和直接宾语组成双宾语。什么时候出现双宾语AfriendlywaitertaughtmeafewwordsofItalian.(L2)直接宾语：afewwordsofItalian间接宾语：meSunday,April19,2020byHelenSun“动词+双宾语”结构及其转换常用句型为：主语+及物动词+间接宾语+直接宾语。如：Shegavemeacupoftea.她给了我一杯茶。有时，间接宾语也可改为由介词to或for引起的短语，放在直接宾语的后面。如：Shegaveacupofteatome.Sunday,April19,2020byHelenSun双宾语结构转换的例子Heboughtmeabook.Heboughtabookforme.Tomleftmeamessage.Tomleftamessagetome.Shecookedusadeliciousmeal.Shecookedadeliciousmealforus.Pleasepassmethesalt.Pleasepassthesalttome.Sunday,April19,2020byHelenSun“动词+双宾语”结构及其转换常用的能接双宾语的及物动词give,teach,buy,lend,find,hand,leave,sell,show,read,pay,make,offer,build,pass,bring,cook,refuse等。由to连接间接宾语的动词有：pass,give,show,tell,lend,take等；e.g.:pass…to….请把水递给我。由for连接间接宾语的动词有：buy,cook,get,sing,make等。e.g.:sing…for…为他唱首歌吧。Sunday,April19,2020byHelenSun双宾语的特殊情况1.当直接宾语是人称代词（it/them），就需要在间接宾语之前加介词to，并把这个带to的间接宾语放在直接宾语之后。如：Handittome,please.请把它递给我。（不能说handmeit）2.当强调间接宾语时。如：Mothercooksbreakfastforuseveryday.母亲每天都为我们做早饭。3.当间接宾语比直接宾语长时。如：Onthebus,heoftengiveshisseattoanoldperson.在公共汽车上，他经常把座位让给老人。Sunday,April19,2020byHelenSun已学过的时态归纳时态用法动词形式肯定句否定句一般疑问句及回答特殊疑问句及回答一般现在时现在进行时一般过去时现在完成时Sunday,April19,2020byHelenSun时态用法动词形式肯定句否定句一般疑问句及回答特殊疑问句及回答一般现在时一般、经常、习惯、真理原形/三单do/doesIdo…Hedoes…Idon’tdo…Hedoesn’tdo…Doyoulikemilk?Yes,Ido./No,Idon’t.Whatdoyoulike?Ilikemilk.现在进行时现在某时正在做某事be+现在分词am/is/aredoingIamdoing…Wearedoing…Heisn’tdoing…Youaren’tdoing…Areyoureading?Yes,Iam./No,I’mnot.Whatareyoudoing?I’mreading.一般过去时过去某一时间做了某事过去式didIdid…Hedid…Ididn’tdo…Hedidn’tdo…Didyoudrinkmilk?Yes,Idid./No,Ididn’t.Whatdidyoudo?Idrankmilk.现在完成时过去已经完成某事，对现在有影响have/has+现在分词Hehasdone…Youhavedone…Shehasn’tdone…Theyhaven'tdone...Hashecome?Yes,hehas./No,hehasn’t.Whathashedone?Hehascome.Sunday,April19,2020byHelenSun一般现在时一般现在时可以表示习惯性或经常性的动作以及存在的状态，往往与频度副词连用。Doyouoftencomehere?IalwaysgotothelibraryonFriday.构成：主语＋do/does标志词：often,always,sometimes,never等Sunday,April19,2020byHelenSun一般现在时的用法1.表示事物的本质特性或客观存在，没有时限性。Thetable____soft。（feels)表特性特征。Japan___intheeastofChina。(locates)表客观事实2.现阶段经常性、习惯性的行为，可带频率时间。Theshopclosesat7:30p.m.Fatherdoesn’tsmoke.（习惯）3.表说话时的状态，感觉或结果，一般用状态动词，如：Itdoesn’tmatter.Doesithurt?（感觉结果）Sunday,April19,2020byHelenSun一般现在时的用法——特殊用法－在条件、时间、让步从句中用现在时代替将来。－Ifyougothere,I’llhelpyou.—用在begin,come,go,leave,return,open,close等短暂谓语动词表规定计划。Theplanetakesoffat11:30.（不受主观支配的计划）－在剧本、解说、标题或there(here）开头的句中表进行Theregoesthebell/HerecomesMr.Wang.Ideclarethemeetingopens.（正在宣布）HemeetstheballandhitsbacktoNo.2（正在发生）Sunday,April19,2020byHelenSun现在进行时L2现在进行时构成：主语＋be+doing标志词：now,atthemomentHeisworkingforabigfirmandhehasalreadyvisitedagreatnumberofdifferentplacesinAustralia.(L2)现在进行时表示说话时正在进行的动作或正在发生的事件，往往与now,still等副词连用。Johnisstillsleeping.Mrs.Smithiscookingnow.现在进行时也用来表示当前（一段时间）的动向：Jackisworkinghardthesedays.Wearesingingtogether.Sunday,April19,2020byHelenSun通常不能用进行时的动词表示感觉或感情的词，如：hear,see,smell,taste,feel,(感官动词）seem,notice,hate,love,like,want,wish,refuse,prefer,forgive等。表示存在或所属的词，如：exist,stay,remain,obtain,have,own,form,contain等。表示认识或理解的词，如：understand,know,remember,forget,believe,think(认为）,doubt等Ithinkthatyouareagoodfriend.这里表示“认为”，是一种常态，就不要用现在进行时。Iamthinkingaboutthatwhereweare.这里表示“考虑/思考”，是一种短期的动作，就要用进行时。Sunday,April19,2020byHelenSun一般过去时L3一般过去时通常表示过去发生的而现在已经结束的事情、动作或情况。它通常指动作何时发生，而不指动作持续多久。Iwenttoaparkyesterday.构成形式：主语＋动词过去式标志词：yesterday,lastweek,onemonthago等某个特定的过去时间。Sunday,April19,2020byHelenSun练习——动词的过去式WorklivestudystopBegindrivedrawfeedSpeaksellstandbringCanshallwillmayComehearmeanletAmisarehavehasbuildeatfeelfindgoleaverunseetakemakegetbuySunday,April19,2020byHelenSun规则动词的过去式变化1、一般情况下，动词词尾加-ed，如：work---workedplay---playedwanted----wantedact----acted2、以不发音的-e结尾动词，动词词尾加-d，如：live---livedmove----movedtaste---tastedhope---hoped3、以辅音字母+y结尾的动词，把-y变为-i再加-ed，如：study---studiedcopy---copiedcry---criedcarry---carried4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed，如：stop---s