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苏教版五年级数学上册导学案第四单元课题：小数的加法和减法（一）课型：新授课主备人：郭亚娜审核人：学习内容：五年级上册第48页的例1、及相应的题。学习目标：1、探索小数加、减法计算方法的过程；2、初步掌握小数加、减法的计算方法。重难点：小数加、减法的计算方法。学习过程：一、自主学习1、复习在下面○里填上“”、“”或“=”。2.3○3.20.68○0.862.4○2.3990.09○0.10.6○0.6008.4万○84002、预习用竖式计算下面各题。0.7+0.30.65－0.256＋3.41.6－0.44.5＋0.50.82－0.42二、合作探究1、小明到商店买了一枝1.5元的水彩笔和1元的橡皮一块，他共花了多少元？2、讨论例1（1）观察例图，小明和小丽各买的是什么商品？价格各是多少元？（2）如何求小明和小丽一共用了多少元？（3）怎样用竖式计算小数加、减法？（4）计算小数减法时，被减数的位数少于减数时应该怎么办？三、课堂检测1、第48页的“试一试”小明和小芳一共要用多少元？小芳比小明少用多少元？思考：通过计算，您发现小数加、减法与整数加、减法有怎样的联系？2、9.313.8+6.98--8.3———----------------7.5624--4.56+9.9--------------------3、用竖式计算。8.65-6.130.99+1.15.36-0.461.23+5.69四、收获感悟我的收获是：我的疑问是：五、课堂作业第48页练习八第1、2、3题六、教学后记苏教版五年级数学上册导学案第四单元课题：小数的加法和减法（二）课型：新授课主备人：郭亚娜审核人：学习内容：五年级上册第49页的例2及相应的练习题。学习目标：1、熟练掌握小数加减法的计算方法；2、能解决一些简单的实际问题重难点：熟练正确地进行小数加、减法计算。学习过程：一、自主学习1、复习用竖式计算下面各题。0.3+0.5=0.86-0.52=2+0.83=0.52-0.12=2、预习用竖式计算下面各题。思考：计算小数加、减法有哪些注意点？0.21-0.12=5.43－0.7=7.9－1.86=3、质疑：二、合作探究1、一头大象约重3吨，比一头水牛重2.4吨，水牛重多少吨？列式：2、讨论例2（1）例图中的几种商品的价格各是多少元？（2）怎样求一本笔记本比一枝水彩笔贵多少元？（3）如何用竖式计算一位小数减两位小数？三、巩固提高1、第49页的“试一试”一支水彩笔比一支钢笔便宜多少钱？2、竖式计算3.6+6.045.7－3.2812-0.123、一壶水，用去了2.6千克，比剩下的少0.8千克。（1）还剩下多少千克？（2）这壶水原来有多少千克？四、拓展延伸一台拖拉机上午耕地3.96公顷，下午比上午多耕地0.98公顷。这天一共耕地多少公顷？五、收获感悟我的收获是：我的疑问是：六、课堂作业练习八6、8、10题七、教学后记苏教版五年级数学上册导学案第四单元课题：小数的加法和减法（三）课型：新授课主备人：郭亚娜审核人学习内容：五年级上册第52页的例3，并完成相关练习题。学习目标：1、用计算器计算稍复杂的小数加、减法，会运用计算器探索简单的规律。2、在活动中提高计算的正确率，并能灵活地选择计算方法。重难点：会用计算器计算稍复杂的小数加、减法。学习过程：一、自主学习1、复习13.8－7.3－2.717.23-(7.23+8.5)7.5+2.3+2.5＋17.72、预习用竖式计算下面各题，并用计算器验算。65.3+4.213.46-5.6424-4.63、质疑：二、合作探究1、在计算器上按出0.35、20.86、100.08这三个小数，同桌交流按法。2、讨论例4（1）求李芸一共用了多少元，该怎样列式？（2）用计算器计算。三、课堂检测1、第53页的“试一试”如果李芸付出100元，应找回多少元？（用计算器计算）2、用计算器计算4.75+12.687.03-0.8950.268+3.87144-27.5951.34-2.889-0.5085.14+4.287-0.9283、第53页第2题（1）观察表格，弄清余额、收入与支出的含义。（2）填写表格中“余额”一栏。4、一根3.5米长的竹竿竖直插入水池中，竹竿入泥的部分是0.4，露出水面的部分是0.8米。你能算出池水深多少米吗？四、提高延伸一个物体从高空落下，经过4秒落地。已知第一秒下落4.9米，以后每一秒比前一秒多下落9.8米。这个物体在下落前距地面多少米？五、收获感悟我的收获是：我的疑问是：六、课堂作业第53页的第1、4题，第54页的6、9题。七、教学后记