2014--2015第二学期夏津县七年级生物期末试题及答案

实用精品文献资料分享2014--2015第二学期夏津县七年级生物期末试题及答案2014--2015学年度第二学期期末质量检测七年级生物试题2015061、本试题共50分。考试时间为60分钟。2、答卷前务必将姓名、班级写在答题纸上。所有试题的答案都写在答题纸上，考试结束，试题和答题纸一并收回。一．选择题:A.胰岛、肝脏、肾小管B.胰腺、肝脏、肾小球C.胰腺、甲状腺、肾小球D.肾小球、肾小管、垂体2.支配右手写字的是（）A.右侧脑神经B.左侧脑神经C.脊神经D.植物性神经3.因激素分泌异常而引起的一组疾病是（）A.糖尿病和佝偻病B.坏血病和侏儒症C.糖尿病和巨人症D.大脖子病和脚气病4.体重近似、发育正常的甲、乙、丙3只小狗，甲狗不作处理，，乙、丙分别做不同的手术处理。几个月后查的各自血液中两种激素的含量如下表，（单位：微克/100mL血液）：则下列叙述中不正确的是（）A．甲狗在实验中起对照作用B．乙狗切除了垂体C．丙狗切除的了甲状腺D．一段时间后，乙狗发育正常，丙狗生长停滞5.建立下列复杂反射的正确顺序是（）（1）铃声响，狗就分泌唾液（2）吃肉时，狗分泌唾液（3）铃声成为条件刺激（4）吃肉时，铃声响，狗分泌唾液（5）多次反复A.（2）（4）（3）（5）（1）B.（1）（2）（3）（5）（4）C.（2）（1）（4）（5）（3）D.（2）（4）（5）（3）（1）6.何平号称世界第一矮人，身高只有74.61米厘米，曾多次参加电视节目的表演，何平不同于常人最可能的原因是（）A.幼年时期甲状腺激素分泌不足B.成年后甲状腺激素分泌不足C.幼年时期生长激素分泌不足D.成年后生长激素分泌不足7.右图是眼球结构及成像示意图，下列叙述正确的是（）A．右图表示正常眼成像过程B．近视眼原因之一是结构[2]过度变凸C．结构[3]是视觉形成的部位D．远和近都能看清是因为结构[1]有调节作用8.“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等”是基本的交通规则。当绿灯亮起时，我们迈动双脚快速穿过马路，此反射活动的类型及参与的神经中枢分别是（）A.条件反射视觉中枢、语言中枢和运动中枢B.条件反射视觉中枢、语言中枢和触觉中枢C.非条件反射视觉中枢、语言中枢和运动中枢D.非条件反射视觉中枢、语言中枢和触觉中枢9.反射和反射弧的关系是（）A.反射是反射弧的结构基础B.反射活动可以不完全通实用精品文献资料分享过反射弧来实现C.反射弧是反射的结构基础D.只要反射弧完整，就能发生反射10.下列措施中不能预防近视的是（）A.坚持每天认真做眼保健操B.看书写字时光线越强越好C.眼睛与书本的距离保持在30厘米D.看书写字一小时左右就应该休息远眺11.当我们由远看近物时，其眼的调节结构的变化是（）A.睫状体收缩，晶状体曲度变大B.睫状体收缩，晶状体曲度变小C.睫状体舒张，晶状体曲度变大D.睫状体舒张，晶状体曲度变小12.某人正常行走，但膝跳反射消失，这是由于（）A.躯体运动中枢受到损伤B.下行传导受到损伤C.躯体感觉中枢受到损伤D.该反射的感受器受到损伤13．如图是缩手反射示意图，下列说法错误的是（）A．该反射的神经中枢在大脑皮层B．该反射的神经冲动传导途径是：e→d→a→b→cC.缩手反射是简单反射D.若b处受损，其他部分正常，则有感觉，但不能缩手14.司机对信号灯的关注是行车安全的重要环节。下列有关视觉形成过程的叙述正确的是（）A．如果信号灯过暗，司机眼睛的瞳孔将变小B．信号灯光线进入眼球的顺序是角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜C．要看清远处的交通标志需调节睫状体的曲度D．形成信号图像和视觉的部位分别是脉络膜和视觉中枢15.做试卷时，先要仔细审题，认真思考，然后书写作答。完成审题、思考、作答等活动的神经中枢位于（）A.大脑皮层B．小脑C．脊髓D．脑干16.下列哪项不是人类特有的反射（）A．听妈妈说买了酸杏流口水B．看一场精彩的演出后激动不已C．看一篇文章感动的热泪盈眶D．一朝被蛇咬，十年怕井绳17.在大脑皮层以下的神经中枢参与下可以完成的反射活动是（）（1）膝跳反射（2）望梅止渴（3）缩手反射（4）闻风而逃（5）简单反射（6）一朝被蛇咬，十年怕井绳（7）悲伤时流泪A.（1）（3）（5）B.（1）（2）（3）（5）（7）C.（1）（3）（5）（7）D.（1）（2）（3）（5）（6）（7）18.以下是利用幼小蝌蚪和甲状腺激素探究甲状腺激素作用的实验设计，不合理的是（）A.实验组饵料中添加甲状腺激素，对照组不做任何处理B.实验组与对照组应饲喂等量的同种饲料，放在相同的环境中饲养C.实验组与对照组的饲养环境应适合蝌蚪的生长和发育D.实验组与对照组的蝌蚪数量应相同但大小和发育程度可不予考虑19.实用精品文献资料分享如图表示小鼠饲养密度与肾上腺增生的关系，由此推测饲养笼内过度拥挤小鼠会出现（）A.糖尿病B.性腺发育受到抑制C.情绪紧张，心跳加快，血压升高D.甲状腺激素增多20.）图1所示为用麻醉剂阻断神经传导过程的四个可能位点，若病人能感受到伤痛，但手不能移动，则被阻断的位点可能是（）A．①B．②C．③D．④二．非选择题:21.将20只生长发育状态相似的蝌蚪，平均分成A、B两组，A组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育。（1）此实验说明____________。在本实验中B组实验起到_________作用。（2）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的是：________________________。（3）留心观察，你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本一致。这说明生物与环境是____________的。（4）在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患_______症的可能性较大。根据遗传学的原理推断，这种症状能否遗传给下一代？____________。22.请结合下图回答下列问题：（1）“醉酒”者常常表现出走路不稳、神志不清、呼吸急促等现象，合适由于酒精依次麻痹了图一中的（填数码代号）造成的。（2）若图表示人在睡梦中拍打蚊子的反射活动，则这个反射在反射弧中的传导途径是_______________（用图中的数字或箭头表示）。（3）“红灯停，绿灯行”是人尽皆知的交通规则，但是“闯红灯”现象屡见不鲜，“闯红灯”的反射活动属于，参与该反射的高级神经中枢至少有个。（4）某人在“酒驾”交通事故中受伤，医生用针刺其指尖，此人有感觉但没有缩手，则受伤部分可能是图二中的（填数码代号）。（5）过量饮酒有害于神经系统的健康，而科学用脑、有助于神经系统的健康，并能延缓神经系统的衰老，关于科学用脑，你有什么合理化的建议？（至少提2条建议）。1.________________________________________________________；2.________________________________________________________。23.下课铃响了，你匆匆地跑出教室，直奔食堂。你看到了饭菜的颜实用精品文献资料分享色，闻到了饭菜的气味，尝到了饭菜的味道，手指感觉到了馒头的温热……请据下图回答问题。（1）你能够看到饭菜的颜色，是因为光线经过[]______的折射，成像在了[]______上，并最终形成了视觉。（2）听到开考铃声响起，同学们立即挥笔疾书，这属于（反射类型）。（3）铃声响起，刺激[]产生振动，振动通过中耳中的[]传到内耳。存在于[]中的对声波敏感的感觉细胞接受刺激后产生上传，最终在产生“铃声响了，可以答题了”的想法。（4）如果鼻、咽、喉感染，应及时治疗，否则病菌有可能通过进入耳引起发炎。（5）你能够看到饭菜的颜色，闻到饭菜的气味，尝到饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热，都是靠分布在身体不同部位的____________获取信息，这些感觉最终都是在____________形成的。24.下图是神经系统与其所调节的部分器官重组示意图，请据图回答。（1）图中A、B所指的结构是集中的地方；人脑与躯体、内脏联系的通道是脊髓中的。（2）人形成视觉的感受器是[]。长时间近距离玩手机或上网，就会导致眼的[]过度变，形成近视。（3）有的失明者，经检查眼球的结构完整无损，但是看不见周围的物体。请你推断，原因可能是________或_______发生了病变。（4）肾脏产生的尿液通过[]流入膀胱。尿液贮存到一定量就会产生排尿反射，请用数字、字母和箭头表示婴儿排尿反射的基本途径：。（5）某人由于脊髓某个部位意外受伤而导致能产生尿意但不能控制排尿，则该患者受伤的部位可能是图中的（填序号）。（6）人类高级神经活动的最突出特征是。(7)吃梅止渴、望梅止渴、谈梅止渴三个反射活动中，与缩手反射属于同一类型的是__________，属于人类特有的反射活动的是__________。25.右上图为神经调节的反射弧示意图，请回答下列问题：（1）若此图表示人看到话梅分泌唾液的反射，则此反射的感受器位于眼球的〔〕上，〔B〕代表的结构是，〔C〕代表的结构是。（2）若此图表示人听到铃声走进教室的反射，则此反射的感受器在耳结构中的〔〕内，〔B〕代表的结构是，〔C〕代表的结构是。（3）若此图表示手偶然碰到火立即缩手的反射，则此反射的神经中枢位于〔〕内，〔D〕代表的结构是，〔E〕代表的结构是。（4）在上述的反射弧结构中，B、C、D、E所接受的刺激实用精品文献资料分享一般都是。2014--2015学年度第二学期期末质量检测七年级生物试题201506选择题：BCCDDCBACBADABADADCC非选择：21.（1）甲状腺激素有促进蝌蚪生长发育的作用对照（2）将10只生长发育状态和B组相似的蝌蚪作为C组，去除甲状腺。同时和B组作对照。（3）胞体；传导．（4）吃梅止渴；谈梅止渴．22.（1）②①③（2）1→3→5→4→2（3）条件反射二（4）2或4（5）合理安排学习内容；勤于用脑、善于用脑；劳逸结合，动静交替；保持健康心态等（合理即可）。23.（1）[4]晶状体[7]视网膜（2）条件反射（3）[11]鼓膜[10]听小骨[9]耳蜗神经冲动大脑皮层（4）咽鼓管（5）感受器大脑皮层的感觉中枢24.（1）神经元胞体白质（2）［③］视网膜凸［①］晶状体(3)视神经或视觉中枢（4）［④］输尿管⑤→⑦→B→⑧→⑥（答不全者不得分）（5）⑩（6）能够对语言和文字的刺激建立条件反射25（1）〔A〕视网膜视神经，大脑皮层的视觉中枢（2）〔A〕耳蜗位听神经，大脑皮层的听觉中枢（3）〔C〕脊髓（缩手反射中枢）传出神经，效应器（4）神经冲动