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(共8页第1页)(共8页第2页)密封线内不要答题学校：年级：姓名：学号：座号七年级生物试题题号一二三四五总分得分一、选择题（请将答案填入下表请根据自己掌握的知识，在这次的学习过程中，作出最好的选择。相信自己，你是最好的。每题1分，共30分。）1234567891011121314151617181920212223242526272829301、在阴湿地面和墙面上，常密集生长着许多低矮的弱小植物是()A、藻类植物B、苔藓植物C、蕨类植物D、种子植物2、一只草履虫通过表膜从水中吸收氧气，排出二氧化碳。这只草履虫正在()A．产生应激性B．进行新陈代谢C．生长D．繁殖3、植物体的任何生活部位都进行：()A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用4、提倡“免赠贺卡”“免用一次性筷子”的出发点是()A．减少个人的经济支出B．减少固体垃圾C．节约木材保护森林D．移风易俗5、我们吃的大米、面粉主要是种子的()A、胚B、胚乳C、子叶D、胚芽6、播种的种子没有萌发，原因可能是()A、外界条件B、胚死亡C、休眠期D、都有可能7、与种子萌发无关的外界条件是()A、水分B、空气C、温度D、光照8、无土栽培证明了下列哪项不是植物生长所必需的()A、阳光B、无机盐C、水分D、土壤9、幼根生长最快的部位是()A、根冠B、分生区C、伸长区D、成熟区10、下列哪项不是植物生长需要的最多的三种无机盐()A、氮B、磷C、钾D、铁11、植物体由小长大是由于()A、细胞分裂B、细胞生长C、细胞分裂和长大D、细胞长大12、细胞分化的结果是首先形成()Ａ．新细胞Ｂ．组织Ｃ．器官Ｄ．植物体13.2009年，H1N1流感在人群中传染，引起党和政府的高度关注。请问H1N1流感的病原体属于()A.植物B.动物C.细菌D.病毒14、玉米果穗有缺粒的，原因是()A、水分不足B、光照不足C、营养不足D、传粉不足15.从同一棵树上，早晨、中午、傍晚各摘取了大小相同的叶片a、b、c，将叶片脱水后，称其干重，他的结果应该是()A.c＞b＞aB.a＞b＞cC.b＞a＞cD.a＞c＞b16、在使用显微镜对光时，如果光线过弱，可选用()A、平面镜、小孔B、凹面镜、大孔C、平面镜、大孔D、凹面镜、小孔17、物象在视野的左上方，若要移动到中央，应移动玻片向()A、左上方B、左下方C、右上方D、右下方18、根吸水的主要部位是()A、根冠B、分生区C、伸长区D、成熟区19、移植植物幼苗时，总要带一个土坨，这是为了()A、保留水分和无机盐B、避免伤害根冠C、避免伤害分生区D、避免伤害根毛和幼根20、杨树茎能逐年加粗，因为它们茎中有()A、表皮B、韧皮部C、形成层D、木质部21、将绿色水草放在金鱼缸里的作用，主要是为了()Ａ．增加养料Ｂ．增加氧气Ｃ．保持水清洁Ｄ．美化鱼的生活环境22、在植物体内，带动水和无机盐向上运输的动力来自于()A、蒸腾作用B、光合作用C、呼吸作用D、吸收作用23、植物与外界进行气体交换以及水分散失的“门户”是()A、表皮B、气孔C、保卫细胞D、叶脉24.一般家庭是利用冰箱来保鲜水果、蔬菜。利用你学过的生物知识，试着分析冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是()A.减少了果蔬的水分含量，加快呼吸作用B.降低了环境温度，减缓了呼吸作用C.降低了环境温度，加快了呼吸作用D.减少了环境中氧气的含量，减缓了呼吸作用25.当我们梳头时常有一些头屑落下来，头屑属于细胞死亡了的()A.上皮组织B.神经组织C.肌肉组织D.结缔组织26、甘薯、白菜堆放久了会发热的原因是()A、呼吸作用B、光合作用C、蒸腾作用D、都有可能27、农田长期淹水会使农作物死亡，原因是()(共8页第3页)(共8页第4页)密封线内不要答题学校：年级：姓名：学号：A、根吸水太多B、光合作用太弱C、根缺少氧气D、呼吸作用太强28.人体中口腔、食道、胃、肠、肝、胰等共同承担着某些重要生理功能，它们共同组成()A.运动器官B.消化器官C.运动系统D.消化系统29、细胞进行光合作用的结构是()A、细胞膜B、细胞核C、叶绿体D、线粒体30、小白鼠与绿色植物放在密闭的玻璃罩内，放黑暗处结果()A、植物死、动物活B、都活着C、植物活、动物死D、都死亡二、填空题：在这次的学习过程中，我学习很认真，我相信自己，我能填出正确答案（每空1分，共20分）1．根据你所学内容，流感病毒应由的外壳和内部的组成。2、植物细胞与动物细胞的区别在于：植物细胞有__________，并且在细胞质里、。3、面粉主要是由小麦的加工而成。花生油主要是由花生的榨出来的。4、种子植物可被分为______________和______________两类。5、果实由_____和_____组成。6、在桃花的结构中，果实外皮由_____发育成的，里面的种子是由_____发育成的。7、植物主要依靠_____吸收水分，主要依靠_____运输水分。8、环境中影响生物生活的各种因素叫做生态因素，它分为_________和________。9、种子萌发过程中，首先突破种皮的是。10、细胞中的能量转换器是和。三、判断题：（每题1分，共10分）1、叶片正面和背面气孔一样多。（）2、冬季植物落叶是植物对环境的一种适应。（）3、植物体白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用。（）4、我们可以把手指放在显微镜下观察细菌的多少。（）5、无土栽培技术可以让植物无污染、产量高，应用情景广泛。（）6、将一变形虫的细胞核和细胞质分离，它们都能正常生长。（）7、作物过度密植，会引起减产。（）8、夏天植物茂盛的地方，人感觉凉快，这与植物的光合作用有关。（）9、两个实验中，如果只有一个因素不同，则这两个实验就成为对照实验。（）10、植物通过蒸腾作用丧失了吸收的99%的水分，这是一种浪费。（）四．连线题：（每线1分，共8分）（1）运输水分和养料A.表皮a.分生组织（2）使茎不断长粗B.形成层b.营养组织（3）储存养料C.筛管和导管c.保护组织（4）保护内部组织D.茎中央的髓d.输导组织五、．综合运用题。（每空1分，共32分）1、在探究叶片光合作用的实验中，请完成实验步骤并分析：（13分）（1）①把盆栽的天竺葵放在黑暗处。(共8页第5页)(共8页第6页)密封线内不要答题学校：年级：姓名：学号：②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时。③剪下遮光的叶片，去掉黑纸。④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由色变成色。⑤取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分，没有遮光的部分变成。（2）步骤①的作用：。（2分）（3）在步骤②中为什么要将叶片的一部分用黑纸片遮住？。（2分）（4）步骤④中酒精的作用：。（2分）（5）这个实验说明了：。（2分）2.下图所示为某生态系统中的食物网，请根据图回答有关问题：（13分）(1)该食物网中共有_____条食物链，最长的一条食物链可表示为:。(2)该食物网中数量最多的生物是________，数量最少的生物是_______。通过食物链和食物网，生态系统进行着___________和能量流动。(3)在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在___的状态，说明生态系统有一定___________。(4)如果由于人类大量围捕猎杀狐狸，野兔和老鼠的数量会，最后会导致的破坏。(5)图中生产者是，属于生态系统的部分。(6)图中所有动物可统称为。其中，兔与草、鹰与鼠的关系是。3、下图为某种树叶的外形图，请据图及箭头所示，回答下列问题：（6分）（1）若此图为光合作用示意图，箭头所指的物质分别是［1］是，［2］是，［3］是，［4］是。（2）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别是：［1］是氧气，［2］。（3）物质［1］、［2］进出叶片的通道是。试题答案草鼠鹰蛇兔狐(共8页第7页)(共8页第8页)密封线内不要答题学校：年级：姓名：学号：一、选择题（每题1分，共30分）12345678910BBBCBDDDCD11121314151617181920CBDDABADDC21222324252627282930BABBAACBCD二填空题：（每题1分，共20分）1、蛋白质遗传物质2、细胞壁液泡叶绿体3、胚乳子叶4、被子植物裸子植物5、果皮种子6、子房壁胚珠7、根导管8、生物因素非生物因素9、胚根10、叶绿体线粒体三、判断题（每题1分，共10分）1、×2、√3、×4、×5、√6、×7、√8、×9、×10、×四、连线题（每线1分，共8分）（1）——————C——————d.（2）——————B.-------------a（3）------------D---------------b（4）------------A---------------c五、综合运用题（每空1分，共32分）1.（共13分）（1）①一昼夜④绿黄白⑥没有变蓝色蓝色（2）让叶片本身已有的淀粉运走、耗尽（2分）（3）遮光部分和不遮光部分形成对照试验。（2分）（4）脱去叶片中的叶绿素，排除色素对实验的干扰。（2分）（5）绿叶在光下制造了淀粉（2分）2.（共13分）（1）5，草→鼠→蛇→鹰（2）草，鹰，物质循环（3）相对稳定，自动调节能力（4）增加，生态平衡（5）草，生物（6）消费者，捕食3．（共6分）（1）二氧化碳氧气水分有机物（2）二氧化碳（3）气孔