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29天窗根据提示，默读课文(1)从文中找出带有总结性的语句，标上波浪线(2)在读懂或不明白的地方作好批注，以备交流(3)把自己喜欢的段落熟读至背诵读读这些句子，结合课文，谈谈自己对这些句子的理解小小的天窗是你唯一的慰藉。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！小小的天窗会使你的想象锐利起来发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！结合课文内容说说你对“小小的天窗是唯一的慰藉”这句话的理解。阅读质疑阅读质疑填空：当的时候,因为,而小小的天窗,所以它是孩子们唯一的慰藉。当的时候,因为，而小小的天窗，所以它是孩子们唯一的慰藉。研读句子，学习交流1你怎样理解“小小的天窗会使你的想象锐利起来”？从文中找到孩子们透过天窗看到的景物，画上“一”，把想象到的内容画上“～～”，并有感情地读一读阅读质疑阅读质疑看到想到123雨脚在那里卜落卜落跳，带子似的闪电一划这雨、这风、这雷、这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。一颗星，一朵云无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。掠过的一条黑影这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰。我会从那小玻璃上面的一颗星，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，它们（）。我会从那小玻璃上面的一朵云，想象到无数奇幻的云彩，有的像（），有的像（），有的像（）。你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是（），也许是（），也许是（）——总之，美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。灰色的蝙蝠会唱歌的夜莺恶霸似的猫头鹰用“……也许……也许……也许……”写一句话。拓展：你见过有特色的民居吗？写一篇小习作，向大家介绍吧！