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1任教工作总结及研究计划报告酉州中学徐森林任教工作总结2015年9月，我来到了酉州中学，正式成为了一名中学教师。学校经过考虑决定让我承担初二年级四个班的物理教学任务和其中一个班的班主任，几个月的教学工作和班主任管理工作，使我成长了不少，同时也给予我很多的思考。思考怎样教好的、有特点的学生，少一点惩罚性教育，多一点心灵的启迪，少一点抱怨，多一点赞扬和鼓励。从这些思考中，我深刻的意识到自己仍然有很多的不足：管理学生的经验不足、知识的重难点把握不是很准确等等。这些都需要我们在日后的学习研究中完善补充。物理学科是一门基础性实验性学科，和日常生活密切相关。而且初二的学生是本学期刚接触物理，更加上一些误认为中学物理很难学的传闻，很多学生已经对学习物理有了畏难情绪，所以如何培养他们对于物理课的兴趣，一直是我思考的重点。在此特把本学期的教学工作总结如下：一．思想政治工作这一学期以来本人认真贯彻执行党的路线、方针、政策，深刻领会“中国梦，我的梦”重要思想及科学发展观。忠诚党的教育事业，能自觉遵守法律法规，遵守学校的各项规章制度和工作纪律，热爱教育事业，热爱学生，在教育教学活动中同党和国家的方针政策保持一致，无违背党和国家方针、政策的言行。本人爱岗敬业，公平执教，热爱工作，尽职尽责，注重培养学生良好思想品德的养成，能认真备课上课，批改作业，对工作从不敷衍塞责。关心爱护学生，尊重学生的人格，平等公正的对待每一位学生，对学生严格要求，耐心教导，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。能刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平。谦虚谨慎，尊重同志，在工作中碰到问题都能主动向同事请教，主动沟通思想，能虚心听取各方面的意见，从不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事，反对民族分裂，维护稳定和谐的工作局面。模范遵守社会公德，严于律己，作风正派，能做到以身作则，为人师表。二．教学方面本学期我担任的是初二4、5、6、12班的物理教学工作。面对新的课程标准，我不断完善自己的教学风格和特点。积极参加物理教研组的活动，不断寻找机会与物理组的前辈交流2学习，主动了解学生的生活学习情况，力争做到有的放矢。同时我利用空闲时间经常去听物理组老师的课，感受自己和老教师到底存在哪些差距。同时在网上与全国各地的中学物理教师进行交流，从相关刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，借鉴到自己的教学中去，促使自己不断更新教育观念，达到事半功倍的效果。开学初，我积极参加教研室组织的教研活动，在学校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力,结合物理学科的实际，多举生活中的物理实例以及用实验来调动学生的积极性，从而培养学生对物理课的兴趣。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待理解能力和计算能力差的学生要多给一些温暖，用耐心字改变他们，理解尊重信任他们。爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。三.学校工作方面在校我完全服从学校的管理，每天准时上班，绝不早退。教职工大会，也都提前到场，认真提取学校领导所传达的会议精神。在校能够很好的处理跟学校领导和老师的关系，每次遇到有自己不能解决的问题都虚心的请教学校领导和老师，他们对我也很照顾，很包容，都真诚地给我解决。能在这样一所学校工作，也是一件非常愉快的事情。作为新教师，学校工作方面就是要跑快点，跑起点，多做做肯定是多自己有好处的！当然，不论是在生活中，还是在工作中，都还有很多东西需要我去学习，未来还有很长一条路要走。我会继续努力，以一种饱满向上的精神，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作上都能更上一个台阶，早日成为一名优秀的教师。3研究计划参加工作之前总是踌躇满志，认为经过多年的学习与积累自己已经具备一名称职的物理教师的条件了，然而真正站上讲台才发现，需要学的还有很多。因此，当收到2015年免费师范毕业生在职攻读教育硕士的消息时，我很高兴的报名了。综合任教几个月以来的工作情况，我初步将自己的研究学习分为三个大方向：首先就是物理教育教学方法的进一步学习与深化。根据我自身的情况，可从以下几个方面着手：第一，教学理念。虽然在大学期间有接受过专门的物理教学法的学习，也基本能运用任务教学法、合作与活动教学法等，但在理论上仍显薄弱，需要进一步学习；第二，课程整合。实际应用过新课标的教材后我发现，新课标的物理课程模块更清晰、任务更具体、课型更分明，但若要达到更好的教学效果，还需要更好地整合；第三，课堂教学的多样化。多媒体教学确实能更快、更全面、更有条理地展示一堂课的重难点和基础知识点，但传统教学也可起到画龙点睛的作用，而要达到教学方式多样化，我还需更多的积累。其次是教学（课堂）组织能力的培养：第一，课堂整体掌控能力的提高，特别是对教学各环节时间分配以及衔接恰当的掌控；第二，课堂突发状况应对能力培养，教师必须具备一定的应变能力，而我还得多加磨练；第三，保持调节课堂气氛及课堂纪律的协调性，如何使学生既能学得开心，气氛活跃，又不至于破坏课堂纪律，使课堂杂乱无章是大部分新教师面临的一个问题；第四，如何培养学生知识过关与作业完成的良好习惯，课堂是教授知识的场所，而课后过关与作业则是巩固知识的堡垒，在我与学生的磨合期，总是无法明确形成一个相应的规定。最后则是物理专业素质的加强。我是一名教师，但我更是一名物理教师。因此，除具备良好的教育教学能力之外，我还应不断地提高自己的物理专业能力。虽然现在是教初二，但是我深刻的认识到，作为一个物理教师就应该全面了解中学的物理课程，才能够使自己的知识系统性更强，更有利于初二物理的教学。只有不断拓展自己的知识面，我才能成为一个学识渊博的教师，才能得到学生的尊重。作为国家免费师范生政策的受益者，转眼间走上基础教育工作岗位已有一段时间。期间我在不断的学习和探索中逐步走向一个成熟而合格的教育工作者，尽量将自己的大学的知识与工作融会贯通。但我仍觉得自己在理论知识和专业技能上有所不足，自身存在很大的局限性。通过这次进修研究生的机会，我希望可以不断提高自己在生物教学各方面的能力，并将之进一步运用于自己的教学实践当中。为此，我制定了如下研究计划：4一、充分合理利用时间，不断充实自己的专业知识。教育硕士所修课程包括学位基础课程、专业必修课程、专业选修课程、教育实践研究和自主创新学习五个部分。我会利用工作之余，安排好学习时间，认真钻研专业课程，与教育教学实践有机的结合起来，不断完善理论知识储备来指导教学实践工作。二、根据所在学校现状，研究适合学生发展的有效教学模式。酉州中学是一所百年老校，学校中各地来的的老年教师居多，绝大多数以传统教学模式为主。整堂课以教师的教为主、学生的学为辅。虽然老教师的身上积攒了丰富的教学经验，但是难免忽略了课堂教学的有效性。经过了解，传统的教学模式，整节课都是满堂灌，使学生觉得枯燥乏味，甚至产生抗拒抵触情绪，不能充分调动学生的学习积极性，导致学生对学习渐渐失去兴趣，教师的工作也感觉不好做。在研究生阶段，我将会不断探究和尝试新的教学方法，把课堂还给学生，让学生成为学习的主体和主宰，提高课堂教学的有效性，让学生爱上物理，爱上学习。三、拓展教育学、心理学理论知识。在教学工作中，大量的时间都用于备课、批改作业等工作当中，很少有时间去读一些教育专著、教育心理学方面的书籍。在教学的过程中，我深刻的意识到自己这方面知识储备的匮乏，有很大的进步空间。只有不断超越自身的局限性，了解古往今来名家的教育方法，掌握先进的教育理念，为教学实践打下坚实的理论基础，才能真正的将所学服务于自己的教育教学工作，从而提高课堂教学的有效性。四、独立思考，联系实际，在导师的指导下，独立完成毕业论文。在读研期间，我会通过阅读、学习课程，以及在教学实践中的不断总结反思，锻炼自己独立思考，分析问题的能力，形成自己的见解。在学习期间，积极与导师联系，在导师的指导下独立完成毕业论文的设计和撰写。从时间分配上说，学习可分为在职期间与在读期间两部分。在读期间，即寒署假集中授课与函授时，要把握好时间增加知识的深度、宽度与密度，精确研读资料并记录要点，与同学同伴互相交流经验、请教答疑；在职期间，做好本职工作的同时将所学理论应用到实际教学中进行检验，在教学中印证理论、升华理论；终生学习，并且虚心向同行们学习请教。此外，一个好的物理教师不应仅仅限于专业知识方面，更应致力于扩充自己的知识面，全方位的学习才能打造一个极具个人魅力、学识渊博的物理教师。