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分数与除法的关系绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育÷4=2(块)情景导入情景导入4÷4=1(块)把1块饼平均分给4个小朋友,每人分得多少块?探索新知绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育把3块饼平均分给4个小朋友,每人分得多少块?探索新知绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育÷4=(块)343个块，就是块。1434探索新知3÷4=(块)343块饼的,是块饼。1434探索新知把3块饼平均分给5个小朋友，每人分得几块？3÷5=(块)353块的,也就是块。1535探索新知3÷5=3÷4=3534被除数÷除数=被除数除数a÷b=ab探索新知分数与除法的联系与区别:联系区别分数分子分数线分母分数是一个数可以看作两个数相除除法被除数除号除数除法是一种运算探索新知7分米=米()()23分=时()()典题精讲绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育分米=米()()1米=10分米7÷10=710710典题精讲23分=时()()1时=60分23÷60=23602360典题精讲易错提醒列式计算：（1）把5米的铁丝平均分7份，每份长多少米？（2）小王骑自行车5分行了1千米，平均每分行多少千米？易错提醒列式计算：（1）把5米的铁丝平均分7份，每份长多少米？（2）小王骑自行车5分行了1千米，平均每分行多少千米？（1）1÷7＝17（2）1÷5＝15错解分析：第（1）题是把5米平均分成7份，求每份是多少米，不是求每份是全长的几分之几。易错提醒列式计算：（1）把5米的铁丝平均分7份，每份长多少米？（2）小王骑自行车5分行了1千米，平均每分行多少千米？（1）1÷7＝17（2）1÷5＝15错解分析：第（1）题是把5米平均分成7份，求每份是多少米，不是求每份是全长的几分之几。绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育易错提醒列式计算：（1）把5米的铁丝平均分7份，每份长多少米？（2）小王骑自行车5分行了1千米，平均每分行多少千米？（1）5÷7＝（2）1÷5＝5175学以致用7÷12=4÷3==()÷()=()÷()()()()()95387124395381.把1米长的彩带平均分成3份，每份长米。1()3学以致用2、把两根1米长的彩带平均分成3份，每份有2个米，是米。()()()()1323学以致用3.把一袋重2千克的糖果平均分给5个小朋友，每人分得这袋糖果的，是千克。()()()()1552学以致用4.用分数表示各题的商。1÷8=9÷4=5÷17=23÷15=31÷9=()()()()()()()()()()18517319942315学以致用5.在括号里填上分数。9厘米=()米59秒=()分13分=()时5时=()日100960596013245学以致用绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育先填空,再根据分数和除法的关系列出算式。(1)小芳每天睡眠9小时,她一天的睡眠时间占全天的。()()38学以致用7.先填空，再根据分数和除法的关系列出算式。(3)一个长方形，长10厘米，宽3厘米。长是宽的，宽是长的。()()()()310103学以致用课堂小结被除数÷除数=被除数除数a÷b=ab绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育