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1华池县第二中学开学疫情防控应急演练方案为进一步提高学校新冠肺炎疫情应急处置能力，做好2020年春季开学以后新冠肺炎疫情防控工作，熟练掌握学校疫情防控工作流程，切实保障师生身体健康和生命安全，确保学校开学后良好的教育教学秩序,切实提高我校应对疫情突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力,做到校园疫情防控“早发现、早报告、早隔离、早治疗”,结合我校实际情况,特制定本方案。一、培训、演练时间及流程1.4月12日上午初中部、音体美、教辅后勤组教师参加应急演练,在学校大门口扫码签到，并进行体温检测，体温异常的教师不准进入校园，并及时上报县教育局及相关部门。2.下午3点召开教职工大会，安排应急演练相关事宜，培训应急演练流程，参会教师尽量做到保持距离,不扎堆。3.下午2点总务处和政教处负责布置演练场地。4.下午4时在学校各个模拟场所现场演练。5.演练流程：情景一：班级宿舍消杀（总务处负责）情景二：学生入校体温检测环节（九年级组负责）情景三：各班教室(晨午检及日常教学)（八年级组负责）2情境四:打水、洗手（各班班主任）情境五:教师食堂、学生教室就餐（七年级组）情景六:宿舍就寝（政教处）情景七：放学（政教处）6.下午5点演练结束,齐永升校长根据演练情况现场总结，并进一步改进完善演练流程，演练结束后总务处组织相关人员回收器材。二、领导机构及参与人员:总指挥:齐永升副指挥:张魁现场讲解:杨鸿斌参演成员:初中部、英体美、教辅后勤教师，楼卫，门房三、演练具体场景及流程场景一：模拟教室、宿舍、餐厅消毒早上到校前和中午放学后，总务处负责对教室内进行消杀工作；每天上课后，生活老师负责对宿舍内进行消杀工作，两灶管理人员对灶房及餐厅进行消杀工作。场景二：模拟学生有序进校的情景进校门前，消毒人员在学生行进区域及应急处置区喷洒消毒液，学生行进应急处置区消毒。由教师扮演的学生在校门口有序排队，两人前后间隔1米，佩戴口罩，测温组及保3安指挥学生有序前进、通过自动测温门进行体温检测；登记组老师对体温正常学生做好体温登记后；消毒组老师用含有75%酒精溶液对学生手部进行消毒后，由班主任带领间隔1米有序进入教室。若发现学生体温异常，超过37.3℃的学生，测温人员立即将此情况报告值班领导和班主任，由班主任将体温异常人员带至应急处置区，对其佩戴双层口罩，并用水银温度计对其间歇测量三次，并询问其来校期间密切接触人群和乘坐的交通工具。确认体温异常后，再启动突发疫情应急处置,第一时间相关部门报告，并紧急带到学校临时隔离区等候定点医疗机构接诊。同时，电话联系学生家长，提前告知学生病情及有关情况，与学生家长保持密切联系，及时通报病情进展。场景三：模拟学生在教室的情景在学生进入教室前，班主任提前半小时对班级进行通风作业，用酒精擦拭窗户及门把手等位置。班级配备物资：医用酒精消毒液、红外线测温枪、免洗消毒洗手液、紫外线、橡胶手套、洗手盆等。教室外班主任组织学生在走廊排队，间隔1米，不聚集。同时，班主任对本班在校学生进行体温复测，登记人员登记晨检记录表，消毒人员为进班学生用含有75%酒精溶液进行手部消毒，然后学生回到座位。任课教师课前提醒学生，上课期间不要随意摘下口罩，不要讨论，4尽量不传递物品。若课堂上学生突然感觉身体不适，马上报告老师及班主任，任课教师引导该学生到教室门口，用红外线测温仪测温。发现该生有体温超过37.3℃，引导学生到教室外等候，同时报告学校分管校长，并将该同学带到学校应急隔离区，立即联系当地卫生院，做进一步观察和监测，并详细了解该生密切接触人员情况、在校活动路线，用水银温度计反复测量体温，若超过37.3℃，并电话向教育局分管领导汇报详细情况，并联系定点医疗机构接诊。学生接走后，组织人员对临时隔离观察场所进行全面消毒。这个该班级的其他学生，班主任先对学生进行体温复测，再由班主任组织到临时隔离室进行观察，原班级门口设置隔离带，应急指挥部安排专人对班级进行消毒。情境四:打水、洗手1.由于学校条件限制，没有自来水，是具体情况，规定每班每天指定专人到学校规定的地方打水。2.每班准备一个洗手盆，洗手时使用肥皂或洗手液，用一次性纸巾或干净毛巾擦手。正确洗手七步法：内、外、夹、弓、大、立、腕。第一步(内)：双手手心相互搓洗;第二步(外)：手心对手背，左右交叉搓洗;第三步(夹)：手心相对十指交叉搓洗;5第四步(弓)：手指并拢，弯曲各手指关节，双手相扣进行搓擦;第五步(大)：一只手握住另一只手大拇指，旋转揉搓，交换进行;第六步(立)：一手指尖在另一掌心旋转搓擦，交换进行;第七步(腕)：一手握另一只手腕部旋转搓擦，交换进行。3.在以下情况下需要洗手：传递物品前后;咳嗽或打喷嚏后;吃饭前后;上厕所后;手脏时;体育运动后;接触他人后;外出回来后。4.不能使用肥皂、没有流水洗手的情况下，可以使用75%浓度医用酒精消毒产品，如免洗洗手液、消毒纸巾、酒精棉球等消毒产品清洁双手。场景五：模拟学生在教室就餐的情景学生排队间隔距离1米，不聚集，在教室门口洗手后，有序进入教室进入，到指定座位坐好，学生单人单桌，同向就餐，由班主任、班助理对学生进行分餐，学生就餐期间不允许离开座位。就餐时口罩摘下，易感染面朝下，放于桌子左上角。场景六：模拟学生在宿舍就寝的情景班主任组织学生排队有序进入宿舍，间隔距离1米，回宿舍前不要摘下口罩。学生在宿舍门口消毒后，生活老师对学生进行体温监测，并登记体温，体温正常方可进入宿舍。6回到宿舍后不允许串宿舍，如若打水间隔1米。在宿舍按顺序洗漱，洗漱过程不要聚集。若学生休息期间出现身体不适，由同宿舍同学报告生活老师，生活老师对身体不适学生测量体温，若体温超过37.3℃。生活老师第一时间汇报班主任和政教处和主管领导，主管领导第一时间上报校长。学校立即启动《疫情防控应急预案》，同时将学生迅速转移至隔离室观察。确认体温异常超过37.3℃，由主管校长联系定点医疗机构接诊。学生接走后，总务处对隔离室进行全面消毒。宿舍管理员、应急组人员对其他同学进行体温检测，测量额温和腕温。若发现其他发烧人员，则立刻将发烧人员及关联人员隔离，并追踪学生健康状况。及时通知学生家长，第一时间上报教育局和疾控中心。消毒人员对疫情宿舍及周围进行全面消毒，并在发热人员宿舍门口设置隔离带。场景七：放学场景演练学校保安劝阻家长以安全距离排队接学生,不得进入止步区,保障学生秩序和安全,保障学生出入秩序和安全;综合协调组疏导学生有序排队,前后间隔1米放行。五、演练要求1.高度重视，加强领导。全体教师高度重视开学准备工作，充分认识到准备工作的重要性。加强组织领导，校长亲自指挥，全体教职工全部参与，对开学工作的各个细节要了如指掌；对演练流程要熟练掌握；对突发事件应急处置要沉7着冷静。2.全员参与，精心准备。只有精心准备、精密部署、精准施策，才能保证开学工作万无一失。针对开学工作，结合学校实际及人员情况，做好精细分工，大家各在其位、各尽其责；演练的各个环节、流程牢记于心，认真履行职责。3.细心细致，保证质量。应急演练中要细心操作、遵守规则、灵活应变，做到熟记于心、忙而不乱，高效、高质量的完成演练活动。演练后我们还要认真总结、及时整改，做到熟练操作，将每一项工作在“实”字上下功夫，在“细”字上做文章，为平安开学做好充分的准备。