学生恶作剧老师应该积极应对

学生恶作剧老师应该积极应对学生恶作剧造成很多事件，希望引起全体教师的重视案例1：7岁“熊孩子”玩餐桌转盘，把女子烫成十级伤残！父母：不赖我们…2017年6月25日中午1时左右，唐女士带着女儿与许先生、陈女士夫妇一家三口等人在香味顺餐馆用餐。这本是一次简单的家庭聚会，没想到中途却发生了事故。其时，餐馆员工将一个装满了开水的水壶放在餐桌转盘上，没有做任何提示便离开了。而许先生的儿子小崇（化名）因贪玩，不断转动餐桌转盘，因转动速度太快，开水壶从转盘滑出，烫伤了唐女士及女儿小桐（化名）案例2：近日一熊孩子玩恶作剧，事情发生在2018年5月17日下午，小A在学校上学，课间和同学一起玩耍，可能是玩过了头，发生了点小别扭，同学搞恶作剧:将一支削好的中华牌铅笔立在小A的椅子上，当时小A完全没有注意到，一屁股坐了下去，刚好坐在铅笔上，这支铅笔最后深深戳进了小A的左侧屁股里。案例3：学生课间活动时，一学生恶作剧将另一学生绊倒，造成另一学生腿部骨折。案例4：2018年1月，本校一学生上课踢前面同学凳子，造成右脚骨折案例5：2017年元月，本校学生杨XX和黄XX扳手腕，造成手臂骨折案例6:2017年10月23日，叶某的家长到学校反映，他的儿子被黄某、江某、覃某等学生喂药导致出现头晕、呕吐的现象。案例7：近日在梧州岑溪市某中学(应该是初中)，一名学生的请假条上写着“怀孕需打胎”。事由：9月18日上午，班主任安排小罗和另一名同学拿班上的扶贫小本出校外去盖章，并写了请假条，但没有写上请假事由，就直接给班主任和校领导签字了。但到了下午班主任又告诉小罗不需要出去盖章了，请假条作废。但小罗却把作废的请假条拿给了同学小凌某、小莫看，小莫在抢走假条后，在请假事由栏写上“为了请假打胎”字样后递还给小罗。随后，小罗用橡皮擦擦掉，小凌又叫小罗写上“怀孕需打胎”五个字，并把请假日期9月18日至9月18日改成9月18日至9月28日。她们用手机拍照并将这张请假条上传到她的QQ空间，该请假条在网上发布后，受到了众多网友的热议，校方认为这件事影响了学校声誉，因此报警调查，公安机关针对小罗、小凌、小莫3名学生的行为依法对她们予以训诫。真相：请假事由系学生恶作剧我们知道，老师在课堂上似乎没有什么权力，但老师的权力似乎又很大。一句话，他可以毁灭一个学生；一句话，也可以使一个学生新生。教师有教育学生的权利与义务常见恶作剧：1.“怪话”逗大家发笑，2.撤掉了同桌的凳子，3.给同学脸上或衣服上画漫画，4.在墙上用文字或漫画谩骂对方，5.羞辱、殴打等，6.小学生为打赌在铁轨上设障碍物，7.恶作剧拨打110，8.打赌抱异性……等等。学生欺凌的界定：“中小学生欺凌是发生在校园（包括中小学校和中等职业学校）内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件”。各班主任立刻行动排查隐患，避免不必要的事件发生：1.排查班级恶作剧潜在学生，调皮学生，暴力倾向学生做好帮扶计划2.排查欺凌学生做好心里疏导。3.建立班级情报信息网络4.成立班级互助组了解了这些搞恶作剧，有暴力倾向学生的心理，找到搞恶作剧的孩子，性格孤僻孩子，对他们实施教育，如定期谈心疏导，开展有利于身心健康的活动。面对学生恶作剧老师应该怎样应对1.语言是一门高深的艺术，我们一定要不失幽默的去“批判”他们，恩威并施，使...。2.作为老师——为人师表，有很多时候您不要怕得罪学生，您要让孩子们知道哪些是对的那些是错的3.关注关爱，经常跟学生交流，了解学生的思想动态，引导学生处理好各种关系，讲清恶作剧的危害，提高学生的自控力。4.培养学生的兴趣，丰富学生的课余生活，积极为学生创造条件，有意识、有选择地引导学生参加课外活动。5.开展拓展活动，解除他们的心理压力，调节情绪，平衡心态，提高信心，尤为节假日适当组织或布置一些力所能及的事情，让学生去干。2018.5.23