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江苏省技工院校教案首页授课日期班级14高级工机电一体化2班课题：§3-1焊接基础教学目的要求：掌握焊接的分类教学重点、难点：焊接的分类授课方法：讲授法、研讨法、视听法教学参考及教具（含多媒体教学设备）：参考：《工程材料与机械制造基础》齐乐华主编；《电焊工》中国劳动出版社教具：多媒体授课执行情况及分析：板书设计或授课提纲§3-1焊接概述一、焊接的定义及分类分类四、焊接安全操作规程定义1.预防触电的安全操作规程分类及特征2.预防火灾和爆炸的安全操作规程1、熔焊3.预防有害气体和烟尘中毒的安全操作规程2、压焊4.预防弧光辐射的安全操作规程3、钎焊5.特殊环境焊接的安全操作规程二、焊接的特点特点：三、焊接的应用教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间组织教学点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课。复习旧课1．分离工序包括哪些工艺过程？2.成形工序包括哪些工艺过程？3.冲压的特点有哪些？导入新课今天我们学习第三种热加工——焊接。焊接过程中，工件和焊料熔化形成熔融区域，熔池冷却凝固后便形成材料之间的连接。这一过程中，通常还需要施加压力。焊接的能量来源有很多种，包括气体焰、电弧、激光、电子束、摩擦和超声波等。讲授新课§3-1焊接概述一、焊接的定义及分类1、定义——通过加热、加压或两者并用，并使用（或不用）填充材料，使焊件连接的一种加工工艺方法。2、分类准备上课思考并积极回答问题，在老师讲解答案后认真回忆听讲、记笔记听讲、记笔记，并理解焊接中需要外部能量，即加热或加压听讲、记笔记，并认真看图3-2，说一下自己见过什么样的焊接3分7分2分8分15分教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间二、焊接的特点与铆接相比，可以节省大量金属材料，减小结构的质量。焊接结构铆接结构与铸造相比，不需要制作木模和砂型，也不需要专门熔炼、浇铸，工序简单，生产周期短。可以根据受力情况和工作环境在不同的结构部位选用不同强度和不同耐磨、耐腐蚀、耐高温等性能的材料。还有一些缺点，如产生焊接应力与变形，焊缝中有缺陷，焊接中会产生有毒有害物质等。三、焊接的应用a）b）C）d）焊接在各个领域的应用：a）压力容器焊接b）航天飞船焊接c）桥梁焊接d）汽车焊接四、焊接安全操作规程1．预防触电的安全操作规程P402．预防火灾和爆炸的安全操作规程3．预防有害气体和烟尘中毒的安全操作规程4．预防弧光辐射的安全操作规程5．特殊环境焊接的安全操作规程看课件听讲、记笔记看课件听讲、记笔记列举自己在生活中见到的焊接的应用听讲、记笔记分组讨论各种安全操作规程的必要性。10分15分25分教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间课堂小结本次课程主要讲解了焊接的概念，焊接的分类及其各自的特点，焊接的应用，焊接安全操作规程等内容，重点掌握焊接的三大分类及其特点。布置作业和预习1.机械制造工艺基础习题册。2.预习。跟随老师思路一起总结记录作业3分2分