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汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！1中岭初中2018年八年级生物结业复习综合测试题（二）一、选择题1.下列对动物类群特征的描述中错误的是()A.腔肠动物——有口无肛门，身体呈辐射对称B.环节动物——身体分节，体表有角质层C.软体动物——身体柔软，表面有外套膜D.节肢动物——身体和附肢分节，体表有外骨骼【答案】B【解析】腔肠动物身体呈辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门，故A正确；环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，体表有角质层是线形动物的特征，故B错误；软体动物身体柔软，有外套膜，分泌形成贝壳，故C正确；节肢动物身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，故D正确。故选B。2.我国特有的国家一级保护动物扬子鳄属于爬行动物，下列哪项不是爬行动物的主要特征()A.在水中产卵B.用肺呼吸C.体表有角质鳞片或甲D.卵有坚韧的卵壳【答案】A【解析】试题分析：爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物，而生活过程中需要水，A错误；用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，B正确；体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失，C正确；体内受精，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着，D正确。考点：爬行动物的主要特征。3.下列关于导盲犬主要特征和行为的叙述中，正确的是()①体温恒定②变温动物③胎生动物④体表被毛汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！2⑤具有社会行为⑥靠四肢行走⑦导盲犬的导盲行为属于先天性行为A.②③⑤⑦B.①③④⑤C.①③④⑥D.③④⑥⑦【答案】C【解析】导盲犬属于哺乳动物，因此具有身体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，哺乳胎生等特征。故①体温恒定、③胎生动物、④体表被毛、⑥靠四肢行走都是导盲犬的主要特征；故①③④⑥正确；②导盲犬的体温恒定，变温动物不是导盲犬的主要特征。故②错误；导盲犬不是群居的，因此不具有社会行为，故⑤错误；导盲行为是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，属于后天性行为，不是先天性行为，故⑦错误。4.下列各动物属于脊椎动物的是()①蛔虫②蚯蚓③河蚌④蝗虫⑤鲤鱼⑥青蛙⑦鳄鱼⑧喜鹊⑨牛A.①②③④B.⑤⑥⑦⑧⑨C.①②③④⑤⑥D.④⑤⑥⑦⑧⑨【答案】B【解析】试题分析：题干中的①蛔虫是线形动物，②蚯蚓是环节动物，③河蚌是软体动物，④蝗虫是节肢动物，它们体内都无脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物；⑤鲤鱼是鱼类，⑥青蛙是两栖动物，⑦鳄鱼是爬行动物，⑧喜鹊是鸟类，⑨牛是哺乳动物，它们体内都有脊柱，是脊椎动物，可见B正确。考点：动物的分类。5.关于动物的形态结构与生活环境、生活习性相适应的描述中，不正确的是()A.鲫鱼的身体呈梭形，适于游泳B.蝗虫的体表有外骨骼，适于陆地生活C.家鸽的体内有发达气囊，适于飞行D.家兔的犬齿发达，适于植食性生活【答案】D【解析】试题分析：（A）鲫鱼的身体呈梭形，可以减少游泳时的阻力，适于游泳，说法正确；（B）蝗虫的体表有外骨骼，保护内部柔软的身体和防止体内水分的蒸发，身体分节，有发达的大脑、灵敏的感觉器官和独特的呼吸器官，从而完全适应陆地生活，故说法正确；（C）家鸽的体内有发达的气囊，形成独特的双重呼吸，每呼吸一次，空气两次经过肺，在肺内进行两次气体交换，提高了气体交换的效率，可以供给家鸽充足的氧气，同时，飞行时体内产热更多，需要随时散热，这时家鸽体内的气囊可以起到散热降温的作用，这些特点都有利于飞行，说法正确；（D）家兔属于草食家畜，以吃草、农作物的茎叶和某些树叶，但汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！3是不吃肉，家兔的牙齿分化为门齿和臼齿，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，但是没有犬齿，只有肉食哺乳动物才有犬齿，主要起撕裂食物的作用，故说法错误，符合题意。考点：本题考查的知识点是几种动物的形态结构与生活习性相适应的特点。6.下图为生态系统的物质循环示意图。下列叙述错误的是()A.丙是分解者，主要是由微生物组成B.甲与乙之间是取食与被取食的关系C.二氧化碳是碳参与物质循环的主要形式D.该生态系统的总能量是乙固定的太阳能【答案】D【解析】图中甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者，分解者主要是由微生物组成，A正确；在一个生态系统中，植物属于生产者，动物属于消费者，而生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，就表示食物链，甲属于生产者，乙属于消费者，是生产者和消费者之间有取食与被取食的关系，B正确；在大气中，二氧化碳是含碳的主要气体，也是碳参与物质循环的主要形式，C正确；该生态系统的总能量是甲绿色植物固定的太阳能，D错误。7.下面表示骨、关节和肌肉的模式简图中，最准确的是()A.AB.BC.CD.D【答案】C考点：骨骼肌在运动中的协作关系。8.哺乳动物关节中，具有连接、保护、分泌滑液功能的结构是()A.关节头B.关节窝C.关节腔D.关节囊汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！4【答案】D【解析】试题分析：关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨。关节囊包绕着整个的关节，将相邻的两骨牢固地连接起来，其内壁分泌的滑液能够润滑关节软骨。考点：关节的基本结构和功能。9.下列各组动物的行为，都属于先天性行为的一组是()A.蚂蚁做巢、蚯蚓走“T”形迷宫、大山雀偷饮牛奶B.蜘蛛织网、蚂蚁做巢、企鹅孵卵C.蜜蜂采蜜、鱼类洄游、狗听到铃声分泌唾液D.鸟类迁徙、黑猩猩从蚁穴中取出白蚁、蝉的鸣叫【答案】B学%科%网...学%科%网...学%科%网...学%科%网...学%科%网...学%科%网...学%科%网...蜘蛛织网、蚂蚁做巢、企鹅孵卵都是由动物体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为，B正确；蜜蜂采蜜、鱼类洄游属于先天性行为，狗听到铃声分泌唾液属于学习行为，C错误；鸟类迁徙、蝉的鸣叫属于先天性行为，黑猩猩从蚁穴中取出白蚁属于学习行为，D错误。考点：动物的先天性行为和学习行为的区别。10.下列属于社会行为的是()A.杜鹃卵产在画眉的窝中B.火蚁群形成“蚁团筏子”过河C.菜青虫取食十字花科植物D.宠物狗见到主人摇尾巴【答案】B【解析】试题分析：社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，火蚁群形成“蚁团筏子”过河属于社会行为。考点：社会行为特征。11.当蚂蚁发现新食物源或要迁移到崭新的巢址时，都要通知同伴(如图所示)。蚂蚁的这种通讯依靠的是()汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！5A.声音B.动作C.气味D.激素【答案】B【解析】试题分析：从图中看出蚂蚁用头左右摆动召唤同伴到新食源地或用身体前后来回运动召唤伙伴到新巢址，这是蚂蚁用动作进行信息交流。考点：群体中的信息交流。12.图中①②③④⑤表示五种不同的生物，有关叙述正确的是()A.它们都是单细胞生物B.有细胞壁的是①②⑤，有成形细胞核的是①②④⑤，无细胞膜的是③C.④⑤营自养生活，①②③营异养生活，③营寄生生活，①营腐生生活D.有蛋白质外壳的是③，有叶绿体的是⑤，有伸缩泡的是④，有纤毛的是④【答案】D【解析】①是酵母菌，属于单细胞真菌，有真正的细胞核，其最外面有细胞壁，有保护和支持作用，细胞内无叶绿体，不能制造有机物，靠分解现成的有机物为食，营养方式是异养。②是细菌的细胞，属于单细胞生物，细菌细胞有细胞壁，但无真正的细胞核，只有DNA的集中区，细胞内无叶绿体，不能制造有机物，靠分解现成的有机物为食，营养方式是异养。③是病毒的结构图，病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内。④是草履虫，属于单细胞动物，无细胞壁，最外面是表膜，相当于细胞膜，其上布满了纤毛，是运动的结构。细胞内无叶绿体，不能制造有机物，营养方式是异养。⑤是衣藻，属于单细胞植物，有细胞壁，其内有杯状的叶绿体，能进行光合作用制造有机物，营养方式属汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！6于自养。可见D符合题意。13.下列食品保存方法与利用的生物学原理，对应关系错误的是()方法生物学原理A巴斯德消毒法高温灭菌B冷藏法、冷冻法低温抑制细菌、真菌的生长和繁殖C罐藏法高温消毒和防止与细菌、真菌接触D脱水法、腌制法破坏需氧菌类的生存环境A.AB.BC.CD.D【答案】D【解析】试题分析：巴氏消毒法，原理是高温灭菌，A正确；冷藏法、冷冻法，低温抑制细菌，真菌的生长和繁殖，B正确；罐藏法的原理是高温灭菌和防止与细菌和真菌接触，C正确；脱水法是利用人工方法脱水，减少食品内的水分，从而抑制细菌真菌的生长繁殖来延长保质期的，保存香菇通常所采用的方法属于脱水法。腌制法是利用食盐腌制，利用盐溶液除去食品中的水分，抑制细菌真菌的生长繁殖，来延长食品的保质期，而不是破环需氧菌类的生存环境，D错误。考点：食品保鲜的一般方法。14.消毒可大幅度降低手术的感染率，外科手术器械的消毒，以能够杀死哪种生物或结构为标准()A.球菌B.杆菌C.荚膜D.芽孢【答案】D【解析】试题分析：外科手术器械要灭菌，要杀灭一切生物，包括芽孢．而芽孢是最难杀灭的，因为芽孢是细菌度过不良环境的一种休眠体，对干旱、低温、高温等恶劣环境都有很强的抵抗力，故而杀死了芽孢，细菌就都被杀死了。考点：细菌的形态结构和功能15.细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它“爱恨交加”，以下关于细菌和真菌的描述，正确的是()汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！7A.所有细菌和真菌都是单细胞生物B.细菌和真菌通过与动、植物共生而使其患病C.细菌和真菌必须生活在有氧的环境中D.细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环【答案】D【解析】试题分析：细菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域，为单细胞生物，真菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，有的是单细胞的，有的是多细胞的，大都体内无叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，是生态系统的分解者，而不是生产者，故选D。考点：细菌的形态结构和功能16.用分子生物学技术比较不同生物体内同一种蛋白质的分子结构，可根据其差异程度，来判断生物之间的亲缘关系。图为不同生物体内细胞色素C的氨基酸序列差异比较，下列关于亲缘关系最近的两种生物的判断，正确的是()A.鸡与大袋鼠B.金枪鱼与链孢霉C.海龟与火鸡D.响尾蛇与猴【答案】C【解析】试题分析：科学家利用分子生物学技术比较不同生物同一种蛋白质的氨基酸序列的研究发现：生物之间蛋白质分子的相似性越多，生物之间的相似性越大，亲缘关系越近；生物之间的蛋白质分子的差别就越大，生物之间的相似性越小，亲缘关系越远．题干中C海龟与火鸡之间蛋白质分子的相似性多，生物之间的相似性大，亲缘关系近．考点：生物的分类及分类单位。汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！817.根据生物的相似程度，可把生物划分为纲、目、科或属等不同的等级。根据狼、兔和人的相似程度，可将三者都划分到()A.哺乳纲B.犬科C.食肉目D.犬属【答案】A【解析】狼：动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目、犬科、犬属、狼种；兔：动物界、脊索动物门、哺乳纲、兔形目、兔科、兔属、兔种；人：动物界、脊索动物门、哺乳纲、灵长目、人科、人属、人种。可见狼、兔和人三者同属于哺乳纲。18.近年来，冠县兰沃乡种植的彩色小麦因其富含多种对人体有益的微量元素而深受人们的青睐。彩色小麦是由属间有性杂交定向选育而来，由此可见，彩色小麦的培育是充分利用了()A.生物个体的多样性B.转基因技术C.基因的多样性D.生态系统的多样性【答案】C【解析】试题分析：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．解：基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗