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网络教研实施方案——许屯镇中心小学为了进一步发挥现代教育技术在教育科研、教学研究、课改引领方面的重要作用，延伸教研功能，创新教研方式，促进教师专业提升，构建“多主体、跨时空、低成本、高效率”的教研平台，实现“民主、平等、对话、协商、共建”的教研方式，提高教研工作质量和效率，更好地为教育改革与发展服务，结合我校教研实际和教育技术水平，特制定《许屯镇中心小学网络教研实施方案》一、指导思想以《大连市校本研修实施方案》和《瓦房店市校本研修工作实施细则》为指导，将常规教研与网络教研结合起来，以网络为平台，实现常规教研网络化、教研管理网络化、网络教研常规化、网络管理制度化，促进教师专业化成长，全面提高我校教育教学质量。二、工作目标：1、网络教研为教师与专家、教师与教师之间搭建互动平台，促进共同发展。2、通过网络教研，促进教师学科研究意识的增强和能力的提高。3、通过网络教研，加强各学科建设，促进学科教学质量的提升。4、通过网络教研促进校本教研工作的大众化普及，促使学校人人参与教研的局面，从而构建良性的学校教研文化。三、主要措施（一）、组织建设成立专门的网络教研工作领导小组，制订切实可行的网络教研实施方案，有健全的信息发布和审核等平台管理制度，建立鼓励广大教师参与网络系统教研的激励机制。组长：周二龙（许屯中心小学校长）副组长：张述波（许屯镇中心小学副校长）马永广（许屯中心小学副书记）吕军（许屯中心小学副校长）成员：杨成林、王永泽、陈大治、刘平、于奎丽、姜丰波、范圣巍、于辉、关晓慧网络教研技术管理组长：吕军、陈立洹（二）、硬件建设与管理办好栏目，构建平台现在开通的教研平台有：许屯中心学校政务平台，教师教育及时应答平台、许屯中心小学工作群、许屯中心小学党员群、语言文字工作群、小数之家、地方课程群、小学副校长、教导主任群。各村小及教师要充分利用好这些平台开展教研活动，进一步探索网络教研的新途径，使这些平台成为教师专业发展的展示舞台。（三）、强化网络技术学习与培训（1）加强学习，转变教研观念教师加强学习，转变传统的教研理念，树立新的资源观、教研观和共建合作观，具备一定的信息技术素养，做到会使用计算机和网络，能在网上收集、整合、发布各种教育信息和教学资源，不断提高网络教研的能力和实效。（2）加强培训，提高技术水平要加强对教师的网络技术培训。培训内容包括基本网络知识、电脑处理文字、资料上传、学会在网上收集各种教育信息和教育资源。（四）、开展互动式网络教研（1）开展联动式网络教研教学能手、骨干教师要充分发挥其带头作用，定期总结其先进的教学经验；定期发布讨论的专题，创建丰富多彩的“教学论坛”。教研员、学科带头人、骨干教师在网上总结教学经验和参与“教学论坛”每期不得少于2次，其参与面要达到100%。各村小要积极引导本校教师尤其是骨干教师积极参与“经验交流”和“教学论坛”的活动，力争有精品作品在网上发布，逐步形成教师与专家在网上对话的教研方式。（2）开展网上论文评选活动每学期举行一次优秀教育教学论文网上评选活动。参加论文评选的教师，除交纸质文稿以外，还必须将论文的电子文稿在网上“教学论坛”栏目发贴。三、实施步骤：为促使网络教研工作在我校顺利开展和深入进行，学校将分阶段组织实施。第一阶段：宣传发动阶段。（2017年3月～4月）1、组织召开学校领导班子会，成立学校网络教研领导小组。研究制定学校网络教研制度及制定学校网络教研实施方案。2、召开教职工大会、教研组活动向全校教师传达教育局关于开展“网络教研”的有关通知精神。学习宣传《左权县网络教研实施方案》宣传网络教研的优势，发动全体教师参加网络教研。第二阶段：全面实施阶段：（2017年5月～2018年1月）学校及各教研组全面开展网络教研活动。1、根据学校的安排进行教研活动，全体教师上传资源、发表文章、回帖或者评论。上传优秀论文、教案、反思、总结、试卷等，也可以上传图片或视频资料，但一般应该是与教育教学、教师研修有关的内容，不提倡发表其它无关的内容，禁止从事违法活动或发布低俗的信息和言论。2、组织各学科组教师积极参与学校网络教研活动和各项评比活动，记录每个成员的活动轨迹，定期发布学科组教研简报。3、教师要通过“教师博客”来记录自己的教育教学实况，跟踪自己的专业发展历程，积累和分享自己的成功经验和挫折教训，同时也可通过“教师博客”来收藏、整理自己所需的学习资源，掌握教学研究的前沿动态。第三阶段：总结评估阶段：1、各教研组上交网络教研总结。2、学校统计各组以及每名教师参加教研情况，并公布。3、总结评选学校网络教研先进教研组和先进个人。4、学校上交网络教研工作汇报。