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世界还是那个世界，中国已不是那个中国第16课独立自主的和平外交教学目标•知道新中国的外交政策；理解和平共处五项原则的内容和影响；知道万隆会议的概况和“求同存异”方针的作用。•通过自主学习完成基础知识的掌握，通过研读材料和图片、小组合作理解新中国的外交政策、外交环境、和平共处五项原则的内容、万隆会议出现的问题进而理解周总理的外交智慧；通过列表，梳理本课知识。•了解新中国外交的成就，激发爱国热情；通过感受周恩来等老一辈革命家的外交风范，领悟和平共处五项原则和求同存异方针的含义，及其对处理国与国、人与人关系的重要价值。•重点：和平共处五项原则和万隆会议•难点：和平共处五项原则“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”建国初期美国对华军事包围示意图“一边倒”1949年底，毛泽东访问苏联。1950年，周恩来代表中国与苏联签订《中苏友好同盟互助条约》日内瓦会议周恩来步入日内瓦会议会场以求同存异感到世界万隆会议受到欢迎的周恩来“克什米尔公主号”事件时间地点会议性质会议主题1955年讨论和平、争取民族独立和发展民族经济等共同关心的问题【万隆会议的概况】第一次没有殖民主义国家参加的会议印度尼西亚的万隆求同存异同异命运相同：发展要求相同社会制度不同宗教、生活习惯等不同【问题探究】如何理解周恩来提出的“求同存异”？1.促进了会议的圆满成功2.加强了同亚非各国的团结与合作求【求同存异方针的历史意义】同存异亚非人民团结一致，和平相处，友好合作。当他成为我国的首任总理兼外交部长时,他真正做到了鞠躬尽瘁,死而后已,他以平均每天16个小时的工作时间,诠释了什么才是真正的为人民服务.在他离开我们的时候,他已经为这个国家和他的人民奉献出了全部的心血和智慧,以至于他的体重只剩下35公斤.“外交是智者的游戏，外交是妥协的艺术，外交更是一个国家实力强弱的晴雨表”通过下面两幅外交图的对比，你得到什么启示?2016年习近平与美、德、英、法等国领导人共同探讨世界和平与经济发展2017年4月13日叙利亚无奈的叙利亚外交官1、新中国的外交政策是A独立自主的和平外交B和平共处五项原则C“和平统一，一国两制”D“求同存异”的方针2、新中国成立后，率先与我国正式建立外交关系的国家是A美国B印度C苏联D蒙古3、和平共处五项原则是处理国与国之间关系的基本准则。最早提出这五项原则的中国领导人是A朱德B毛泽东C陈毅D周恩来ACD4、在50多年前的一次重要国际会议上，中国代表团团长周恩来说：“中国代表团是来求团结的，而不是来吵架的。我们是来求同的，而不是来求异的。”这次会议是A开罗会议B日内瓦会议C万隆会议D26届联大5、按时间顺序排列下列事件，正确的是①亚非会议②日内瓦会议③和平共处五项原则④与苏联建交A①②③④B②①③④C①③②④D④③②①CD6.和平共处五项原则已经成为处理国与国关系的基本准则。下列属于其内容的是()①互相尊重主权和领土完整②互不侵犯③互不干涉内政④平等互利⑤和平共处⑥求同存异A.①②③④⑤B.②③④⑤⑥C.①②③④⑥D.①②③⑤⑥A7.中国传统文化中蕴含着“非攻”“和为贵”等思想，这一思想在当代的体现是()A.独立自主B.和平共处五项原则C.求同存异D.一切权力属于人民B8.一位美国记者评论周恩来在某次重大会议中的作用时说：“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向。”这次会议是()A.日内瓦会议B.万隆会议C.第26届联合国大会D.上海APEC会议B9.萨科齐曾以法国总统和欧盟轮值主席的双重身份会见达赖，严重伤害了中国人民的感情。萨科齐此举破坏了和平共处五项基本原则中的()①互相尊重主权和领土完整②互不侵犯③互不干涉内政④平等互利⑤和平共处A.①②③B.①③⑤C.②③④D.①④⑤B10.在万隆会议上，中国代表团提出了“求同存异”的方针,这里“同”包括()①相同的遭受殖民侵略的经历②维护民族独立，发展民族经济的共同要求③相同的社会制度和意识形态④保卫和平的共同的愿望A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④D