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苏科版小学劳动与技术五（下）教学设计总8课时第1课时主备人：肖静1课题：纸编花篮教学目标：1.掌握编三股辫的方法，学习盘贴技能，完成纸编花篮2.在编制纸编花篮的过程中，培养严谨、踏实、细致的工作作风和互助合作的精神。3.培养学生的观察和分析能力。4.初步培养学生精确、严密地进行技术活动的习惯。教学重难点：1：掌握编三股辫的方法，学习盘贴技能，完成纸编花篮2：三股辫编得均匀，花篮有型又牢固。教学准备：教师：课件、皱纹纸、乳胶等材料。学生：皱纹纸、剪刀、乳胶。教学过程：一、激发兴趣，导入新课激趣：手工编织是一项很有趣的活动，也是一种很实用的手艺。欣赏图中的各种篮子，你在哪里见到过它们？（出示图片）2.谈话导入引导观赏、讨论：花篮的形状、特点？可以用哪些材料编织？是用什么编织法编织成的？二、了解步骤，逐步深入1．【出示范作】引出本课课题。{板书：纸编花篮}2.我们先观察一下这个花篮，它是有哪几部分组成的？{板书：盘篮底、盘篮身、组装}3.我们把它拆开看看。（师拆解花篮，逐一交流，部件贴黑板）小结：完成纸编花篮首先需要完成第一步盘蓝底，仔细读图，三股辫是如何编出来的？体验：学生尝试操作，同桌讨论编的顺序。归纳：三股辫拉紧更容易均匀。{板书：条编均匀}操作：学生两两互助协作，每人完成多根纸绳的制作。三、观察比较，实践操作1.【出示：温馨提示】温馨提示：蓝底与篮身的编的方法不同2.学生编篮身。教师巡视，及时指导。播放制作录像、配乐。3.随机观察学生制作情况及时调整。要求：造型美观，粘贴牢固苏科版小学劳动与技术五（下）教学设计总8课时第1课时主备人：肖静2练习：学生操练，教师点拨组装4.【出示范作】（组装后的花篮）5.小结。四、成果展示，交流评议1.出示展台。2.老师指导评价。3.学生互评。4.学生交流评选理由。5.评出“巧手奖”。6.小结。五、拓展思维，总结学习1.思考：能不能编纸花瓶？说出花瓶与花篮的区别。2．拓展：生活中还会用哪些材料编制花篮？还可以用什么方法来编？板书设计：纸编花篮操作：粘贴（1）盘篮底（2）盘篮身（3）组装条编均匀