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专题三散文阅读-2-考情分析预测年份卷别选文考查点题目特点词句理解语言赏析结构思路句段作用归纳概括手法赏析2016——2017卷Ⅰ——卷Ⅱ《窗子以外》(林徽因)现代抒情散文★★卷Ⅲ《我们的裁缝店》(李娟)当代叙事散文★★2018——2019题点1题点2题点3-3-■散文是文学类文本阅读的重要内容之一,2017年的课标全国卷Ⅱ和卷Ⅲ考查的都是散文。2017课标卷两篇散文除综合选择题外,分别考查了对词语含义、句子含意的理解和对表现手法、语言特色的鉴赏分析,凸显了对重要词语、重要语句的考查。从全国命题和各自主命题地区的命题情况看,词句理解题、结构思路分析题、标题含意和对情感态度的把握,都应该作为散文复习的重点。题点1词句理解题——三思一抓,三联一依高考对散文的考查,往往从散文语言中的理解词义、句意入手,考查对文中重要词语含义的理解,对文中重要语句含意的理解,品味精彩语言的表达艺术。这类题目,切口虽小,但涉及对内容、主旨的理解,对手法、情感的把握。2017年的两篇散文,都从这一点命题。-5-梳理·核心知识-6-强化·关键能力-7-一二一、三思一抓不论是理解文中重要词语的含义还是理解重要句子的含意,抑或说是鉴赏精彩语言的表达艺术,都需要“三思”“一抓”。即思考词语或句子在文中的位置和所起的作用,思考词语或句子使用的手法,思考词语或句子前后的语境,抓住关键词分析。强化·关键能力-8-一二1.思考词语或句子在文中的位置和所起的作用所谓“重要词语”,是就词语在文中的地位和作用相比较而言的。散文阅读中要重点把握以下三类词语:①与文章的核心内容密切相关的词语。②表达功能特别强烈的词语。③主观情采浓烈或理解上容易发生偏差的词语。这些词语如不正确理解,就会影响对全文或某个局部的理解,对这样一些词语,要给予足够的关注。所谓“重要句子”,一是在结构上具有某种特殊功能的句子,如总结上文、引起下文、承上启下的句子;情感强烈的句子,表达作者观点态度或文章中心的句子。这类句子,牵涉到对全篇的理解和对作者情感态度的把握。强化·关键能力-9-一二2.思考词语或句子使用的手法理解运用修辞和写作手法的词语,需借助这些手法,挖掘词语中作者蕴含的意思,分析其表达效果。思考句子采用的修辞技巧,以及作者借助这种手法达到的表达效果和抒发的情感。3.思考词语或句子前后的语境对重要词语含义的理解,一般要通过理解上下文,由近及远地捕捉相关信息,经过分析、归纳来推断确定词语的临时意义或指代义。对句子的理解,一般来说,句子间的相互关系有指代、复指、总分、分总、说明、扩展、阐述、解说、比较、呼应等关系,需要结合前后语境把握;有些重要的语句,还需结合文章的时代背景、主旨、情感等加以理解。强化·关键能力-10-一二4.“抓住”关键词,揣摩词义、句意关键词,是起关键作用、核心作用的词语。关键与否,不是取决于它是否属于生字新词,而是看其在具体的语言环境中的作用。句子中的关键词往往是些动词、形容词、数词、副词等,或是定、状、补等修饰成分,它们是常常揭示事物的性质或状态的重要信息。理解句子可通过抓关键词,运用替换词语的方法来揣摩句子在文中的表达效果和目的。强化·关键能力-11-一二二、三联一依第一“联”,联系词语所在的句子的内容及前后句、句子所在的段落或全篇的位置理解,做到“词不离句,句不离篇”,一般有临时性词义的词语、有特殊作用的句子等要这样来理解。第二“联”,联系文章的主题或作者的情感态度揣摩词语的含义、句子的含意。一般分析具有深层含义或特定意义的词语、能点明中心或主旨的词语等依据此法。揣摩语句的感情色彩,也需要联系文本的主旨、作者的情感态度。强化·关键能力-12-一二第三“联”,联系作者写作时的写作意图和社会背景理解。体现作者观点态度、思想主旨的词语含义往往比较丰富,理解时除了理解其在语境中产生的意义外,还要联系作者的创作意图,理解其深层含义,如标题或标题中的关键词。含蓄句、观点句等,也与作者的写作意图密切相关。一“依托”,依托手法挖掘。为了突出表达效果,使语言生动形象,散文写作往往使用一些修辞、描写手法。因此可以依托修辞、描写手法挖掘其背后作者要表达的意思以及要达到的效果。-13-热点题型1热点题型2即学即练理解词语含义(2017全国卷Ⅱ)阅读下面的文字,完成后面的问题。窗子以外林徽因话从哪里说起?等到你要说话,什么话都是那样渺茫地找不到个源头。此刻,就在我眼帘底下坐着,是四个乡下人的背影:一个头上包着黯黑的白布,两个褪色的蓝布,又一个光头。他们支起膝盖,半蹲半坐的,在溪沿的短墙上休息。每人手里一件简单的东西:一个是白木棒,一个篮子,那两个在树荫底下我看不清楚。无疑地他们已经走了许多路,再过一刻,抽完一筒旱烟以后,是还要走许多路的。兰花烟的香味频频随着微风,袭到我官觉上来,模糊中还有几段山西梆子的声调,虽然他们坐的地方是在我廊子的铁纱窗以外。-14-热点题型1热点题型2即学即练永远是窗子以外,不是铁纱窗就是玻璃窗,总而言之,窗子以外!所有的活动的颜色、声音、生的滋味,全在那里的,你并不是不能看到,只不过是永远地在你窗子以外罢了。多少百里的平原土地,多少区域的起伏的山峦,昨天由窗子外映进你的眼帘,那是多少生命日夜在活动着的所在;每一根青的什么麦黍,都有人流过汗;每一粒黄的什么米粟,都有人吃去;其间还有的是周折,是热闹,是紧张!可是你则并不一定能看见,因为那所有的周折,热闹,紧张,全都在你窗子以外展演着。-15-热点题型1热点题型2即学即练在家里罢,你坐在书房里,窗子以外的景物本就有限。那里两树马缨,几棵丁香;榆叶梅横出疯杈的一大枝;海棠因为缺乏阳光,每年只开个两三朵——叶子上满是虫蚁吃的创痕,还卷着一点焦黄的边;廊子幽秀地开着扇子式,六边形的格子窗,透过外院的日光,外院的杂音。什么送煤的来了,偶然你看到一个两个被煤炭染成黔黑的脸;什么米送到了,一个人掮着一大口袋在背上,慢慢踱过屏门;还有自来水、电灯、电话公司来收账的,胸口斜挂着皮口袋,手里推着一辆自行车;更有时厨子来个朋友了,满脸的笑容,“好呀,好呀!”地走进门房;什么赵妈的丈夫来拿钱了,那是每月一号一点都不差的,早来了你就听到两个人唧唧哝哝争吵的声浪。那里不是没有颜色、声音、生的一切活动,只是他们和你总隔个窗子,——扇子式的,六边形的,纱的,玻璃的!-16-热点题型1热点题型2即学即练你气闷了,把笔一搁说,这叫做什么生活!检点行装说,走了,走了,这沉闷没有生气的生活,实在受不了,我要换个样子过活去。健康的旅行既可以看看山水古刹的名胜,又可以知道点内地纯朴的人情风俗。走了,走了,天气还不算太坏,就是走他一个月六礼拜也是值得的。-17-热点题型1热点题型2即学即练没想到不管你走到哪里,你永远免不了坐在窗子以内的。不错,许多时髦的学者常常骄傲地带上“考察”的神气,架上科学的眼镜,偶然走到哪里一个陌生的地方瞭望,但那无形中的窗子是仍然存在的。不信,你检查他们的行李,有谁不带着罐头食品,帆布床,以及别的证明你还在你窗子以内的种种零星用品,你再摸一摸他们的皮包,那里短不了有些钞票;一到一个地方,你有的是一个提梁的小小世界。不管你的窗子朝向哪里望,所看到的多半则仍是在你窗子以外,隔层玻璃,或是铁纱!隐隐约约你看到一些颜色,听到一些声音,如果你私下满足了,那也没有什么,只是千万别高兴起来说什么接触了,认识了若干事物人情,天知道那是罪过!(有删改)-18-热点题型1热点题型2即学即练【典题】结合全文,说明文中“窗子”的含义。(5分)解题思路1.审题目要点结合全文,说明文中“窗子”的含义。范围关键词语考查点-19-热点题型1热点题型2即学即练2.找答题依据联语境在文章的前五段中,作者写到的窗子都是生活中有形的窗子,如铁纱窗、玻璃窗、扇子式的窗、六边形的窗等。在文章第七段中,作者写到“无形的窗子”,如你的行李、你的钞票、你的小小的提梁世界,你与别人世界的隔膜距离。联情感表现了作者对融入别人的世界,走进他人生活中去的不认同。联主旨结合文章结尾处“千万别高兴起来说什么接触了,认识了若干事物人情”,作者认为自己与别人的世界中间有一层隔膜。依手法这篇散文由实到虚,写出了生活中的窗子隔开了生活中的世界;观念、习惯中的“窗子”分开了自己与别人的世界,同时,窗子兼具象征、比喻意味。-20-热点题型1热点题型2即学即练3.用模板答题解答理解词语含义的题型,要注意词语有没有运用一定的修辞手法,如有,先答出其本义,再结合修辞手法分析;如无,先答出其表层含义,再分析其深层含义。4.答案整合①指具体的窗子,如铁纱窗、玻璃窗,分隔了不同的生活场景②指“无形的窗子”,即心态与观念的限制,造成了自我与外部世界的隔膜。-21-热点题型1热点题型2即学即练理解语句含意(2017全国卷Ⅲ,《我们的裁缝店》节选)阅读下面的文字,完成后面的问题。裁缝的活不算劳累,就是太麻烦,量体、排料、剪裁、锁边、配零料、烫粘合衬、合缝——做成后,还得开扣眼、钉扣子、缝垫肩、缲裤边。浅色衣服还得洗一洗,缝纫机经常加油,难免会染脏一点,而且烙铁也没有电熨斗那么干净,一不小心,黑黑的煤灰就从气孔漾出来,沾得到处都是。是呀,从我们当裁缝的第一天起,就发誓一旦有别的出路,死也不会再干这个了。但假如有一天不做裁缝,我们还是得想办法赚钱过日子,过同样辛苦的生活。——可能干什么都一样的吧?-22-热点题型1热点题型2即学即练是这样的,帕孜依拉来做衬衣,我们给她弄得漂漂亮亮的,她穿上以后高兴得在镜子面前转来转去地看。但是我立刻发现袖子那里有一点不平,就殷勤地劝她脱下来,烧好烙铁,“滋——”地一家伙下去……烫糊一大片……怎么办呢?我们商量了半天,把糊的地方裁掉,用同样的布接了一截子,将袖口做大,呈小喇叭的样式敞开,还钉上了漂亮的扣子,最后又给它取了个名字:“马蹄袖”。但是后来……几乎全村的年轻女人都把衬衣袖子裁掉一截,跑来要求我们给她们加工“马蹄袖”。干裁缝真的很辛苦,但那么多事情,一针一线的,不是说拆就能拆得掉。当我再一次把一股线平稳准确地穿进一个针孔,总会在一刹那想通很多事情。(有删改)-23-热点题型1热点题型2即学即练【典题】结合上下文,分析文中画横线的句子的含意。(5分)解题思路1.审题目要点结合上下文,分析文中画横线的句子的含意。2.找答题依据“可能干什么都一样的吧”是一个含蓄语句,可从表层含意和深层含意角度理解。答题方法对象考查点表层意思裁缝和其他工作一样,是辛苦的。做什么工作都是辛苦的。深层意思裁缝虽然辛苦,但经过这段生活,明白了做什么工作都一样,对裁缝工作产生了一定的情感,不想再换工作。-24-热点题型1热点题型2即学即练3.用模板答题含蓄句的理解:“表层含意(字面意思)”+“深层含意(情感、主旨)”。主旨句的理解:“表层含意”+“深层含意”+观点情感。结构句的理解:根据“具体内容”+“结构作用”理解。修辞句的理解:去掉修辞手法,还原为平实的语句。如要赏析,则需要:手法+内容(本句意思,本句所写内容)+效果(情感、形象、主旨)。即本句采用……手法,写出了……内容,表达了……情感(主旨),或写出了人物(景物)……特点。4.答案整合①裁缝作为辛苦的谋生行当,看起来与其他行当一样;②但在做裁缝的过程中,对生活有了难忘的经验和体会,不由得对这一行当产生了特殊感情,感到它有独特意义。-25-热点题型1热点题型2即学即练阅读下面的文字,完成第1~2题。父亲的家园杨尚清童年时父亲的家园是一个叫作壕沟的山村,跟所有黄土高原的山村一样,沟壑纵横,如同老农额上深深的皱纹。半大小子,光着脚丫子,爬山上山顶,与牛羊为伴。夏夜,与满天繁星共眠;冬夜,与兄弟姊妹挤在土炕上。砍柴、担水、挖粪、锄草……只有饥饿与寒冷,没有别的值得言说。老茧磨得多了,针刺着也不觉疼痛。-26-热点题型1热点题型2即学即练为了填饱肚子,少年的父亲离开了他的第一个家园,行乞讨要,四方为家。没有文化,只有力气,背石头、打窑洞……辗转多地,后来落脚在一个叫作安条的林场,方圆百里,森林密布。做一名伐木工,有盼头,能吃上大白馒头。日复一日,与林木为伴,父亲成长为一