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EnvironmentalProtectionUnit6TeachingObjectivesInthisunit,youwill:1.ReadanewspaperarticleaboutSweden’senvironmentalprotectionmodelandanintroductionaboutEarthHour;2.Enlargeyourvocabularyaboutenvironment;3.Talkaboutdailythewaytoprotectourenvironment;4.Focusontheusagesofcontinuoustenses;5.Learnskillsabouthowtowriteanotice.Warming-upWhydonaturaldisastershappen?wildfiretornadoSomeusefultips:wildfire(野火),flood(洪灾),haze(霾),drought(干旱),typhoon(台风),sandstorm(沙尘暴),thunderstorm(雷暴),tsunami(海啸),tornado(龙卷风),earthquake(地震),famine(饥荒),landslide(山体滑坡)TextATheMainIdeaoftheTextNoWasteinSwedenInthistext,theauthormainlytellsushowSwedenprotectstheenvironment.TextStructureAnalysisThepassagecanbedividedintofourparts.PartI(Para.1):Theauthorarousesthestudents’interestbyshowingSwedenissogoodatrecyclingthatithasimportedrubbishfromothercountriestokeepitsrecyclingplantsgoing.PartII(Para.2):TheauthorleadsinthetopicofSweden’sexcellentenvironmentalprotectionways.PartⅢ(Para.3-4):TheauthordescribesSweden’sexcellentenvironmentalprotectionwaysindetail.PartⅣ(Para.5-6):TheauthorthinkshighlyofSweden’sexcellentenvironmentalprotectionwaysandcallsonothercountriestolearnfromit.NotestotheTextA1.WecanonlydreamofsuchaneffectivesystemintheUK,whichiswhyweenduppayingexpensivetransportcoststosendrubbishtoberecycledoverseas.我们只能梦想在英国建立这样一个有效的系统，这就是为什么我们最终要通过支付昂贵的运输成本将垃圾运往海外。which引导非限制性定语从句在非限制性定语从句中，关系代词which既可以指代表示物的先行词，还可以指代在整个主句的内容。并在主句中作主语或宾语。ThebuildingisinShanghai,whichisthebiggestcityinChina.这座大厦坐落在上海，中国最大的城市。（which指代先行词Shanghai，在从句中作主语）Hefinishedcollegeatfifteen,whichIfoundhardtobelieve.他15岁就大学毕业了，我觉得简直难以置信。（which指代整个主句内容，在从句中作宾语）2.Weworkedoncommunicationsforalongtimetomakepeopleawarenottothrowthingsoutdoorssothatwecanrecycleandreuse.长期以来，我们都努力和人们进行沟通，好让他们意识到不在户外乱扔垃圾，以便我们队垃圾的回收和再利用。“make+宾语+宾补”结构①名词作宾补Wehavemadehimourmonitor.我们选他为班长。②形容词作宾补Thenewsofhisdeathmadeussad.他死亡的消息使我们悲伤。③介词短语作宾补Pleasemakeyourselfathome.请不要客气。④不带to的不定式作宾补Theteachermademeretellthestory.老师要我复述这个故事。⑤过去分词作宾补Heraisedhisvoiceinordertomakehimselfunderstood.他提高嗓门为的是大家能听懂他的话。Languagepoints1.plant①n.a.植物Allplantsneedlightandwater.一切植物都需要阳光和水。b.工厂anuclearreprocessingplant核物质再处理厂②v.种植Planttheseshrubsinfullsun.把这些灌木栽在阳光充足的地方。2.effectiveadj.a.有效的；产生预期效果的Takenintime,themedicinewillbequiteeffective.及时吃这种药会很有效的。b.（法律或协议）生效的Thelawiseffectiveimmediately.这项法律立即生效。【辨析】effective与efficient两者均可表示“有效的”，但effective指产生了预期的效果，而efficient指效率高。Hemadeaneffectivespeech.他作了一次效果很好的演讲。Thewayyouworkisfarfromefficient.你的工作方法一点也没有效率。3.keenadj.a.渴望的，迫切想要的SheiskeentovisitParis.她渴望到巴黎一游。b.热心的，热情的Sheisoneofthekeenestsupportersoftheteam.她是这个队最热情的支持者之一。c.热衷的Nowadaysmanyyoungpeopleareaskeenasmustardaboutsurfboarding.现在许多年轻人对冲浪运动非常着迷。d.强烈的Hehasakeensenseoffailure.他有一种强烈的失败感。e.（视力）敏锐的，（听觉）灵敏的Foxeshaveakeensenseofsmell.狐狸的嗅觉很灵敏。★注意★①bekeenon/about表示“热衷于”“非常喜欢”等。Moststudentsarekeenon/aboutsports.大部分学生对体育活动有很强的兴趣。②bekeentodosth/bekeenondoing很想做某事Heiskeentopass(onpassing)theexamination.他很想通过考试。4.environmentaladj.环境的a.有效的；产生预期效果的Takenintime,themedicinewillbequiteeffective.及时吃这种药会很有效的。b.（法律或协议）生效的Thelawiseffectiveimmediately.这项法律立即生效。5.awareadj.明白的，意识到的Everybodyisawareofitsimportance.每个人都意识到了它的重要性。【派生】Awarenessn.察觉，意识★注意★①beawareof表示意识到或察觉到某情况，其后总是接介词of，不用about或to；beawareof后接动词时用动名词。Hewasnotawareofhavingdonewrong.他没有意识到他做错了。②表示“知道的”“明白的”时，是表语形容词，故不要将其用于名词前作定语；此时如果要加强其语气，通常可用well、fully、verymuch、much等，但不能用very。6.key①n.a.钥匙Whichisthekeytothedoorofyouroffice?哪个是你办公室门上的钥匙？b.键Somekeysofmytypewriterareloosing.我打字机上有几个键松了。c.关键，秘诀Practiceisthekeytoanyskill.实践是取得任何技能的要诀。d.答案Checkyouranswerswiththekeyatthebackofthebook.把你的答案同书后的答案核对一下。②adj.关键的Sheshowsaninterestinthekeyareasofscience.她对科学的关键领域表现出兴趣。★注意★①表示“……的钥匙”，其后用介词to。此时也可直接用名词置于key前作定语。如：carkeys（汽车钥匙）。当表示“答案”“解答”“秘诀”“关键”等意思时，习惯上也接介词to。Haveyougotthekeyto/ofthedoor？你有这门的钥匙吗？②表示“做某事的关键”，要用thekeytodoingsth。Thehumblepotatomaybethekeytofeedingtheworld’spopulation.这不起眼的土豆有可能是解决全世界人口温饱问题的关键。③有时可用于名词前作定语，表示“极重要的”“关键性的”。如：akeyschool重点中学，akeyposition重要的位置。7.aim①n.a.瞄准Takecarefulaimatthetarget.仔细瞄准目标。b.目标，目的Ourmainaimistopleasethecustomers.我们的目的是要让顾客满意。②v.a.瞄准，对准Hepickedupastoneandaimeditatthedog.他捡起一块石头朝狗砸去。b.旨在Heaimedhisremarksatusall.他的话使针对我们大家说的。★注意★①aimtodosth/aimedatdoingsth表示企图做某事。Wemustaimtoincreaseexports/atincreasing.我们力求增加出口货物。②由于可用作及物动词或不及物动词，所以下列句子用主动语态或被动语态均可。Myremarkswerenotaimed/didn’taimatyou.我的话并非针对你说的。Thebook(was)aimedatgivingageneraloutlineofthissubject.这本书的目的是要概述这个问题。8.becauseof因为Thecropsweredyingbecauseoflackofrain.由于缺雨，庄稼都快枯死了。★注意★becauseof是介词，其后接动名词或代词，不接句子；若接句子，则要用because。Youcan’tgobecauseyou’retooyoung.你不能去，因为你太年轻。Practice1-5CBDAC6-10BDBACTask11-5BCCABTask21.梦想一个如此有效的系统2.非常热衷于3.让人们意识到不能把东西扔到户外4.原先，起初5.不缴纳罚款Task3随着时间的推移，瑞典已经实施了一项全国性的回收政策，这样即使私营公司承担了大部分进口和焚烧垃圾的工作，焚烧垃圾产生的能源还是要进入全国供热网，在整个寒冬温暖千家万户。这就是为什么瑞典有这样一个供热网络的关键原因，这样他们就可以利用垃圾发电厂的供暖设备。Grammar动词的时态（二）WritingAnoticeAnoticeisapieceofpaperwhichgiveswrittenorprintedinformationbeforesomethingisgoingtohappen.Requirements1.Includingthemostimportantinformation:time,dates,eventsandthepersongivingthenotice.2.ClearandbriefASampleNOTICE