当代美国高校应急管理教育研究

当代美国高校应急管理教育研究和平与发展是当今世界的主题,而政治和经济的全球化,在带给各国发展机遇和交流的平台的同时,也使传统和非传统冲突向世界蔓延。由此,世界各国都面临着层出不穷的突发事件和安全问题,如何应对各类突发事件已经成为各国共同关心的重要课题。而发展应急管理教育,培养应急管理专业人才,是提高国家应急管理综合能力的重要支撑,因此全球各个国家都非常重视应急管理教育的意义和作用。应急管理教育在当代社会和教育环境下有其必要性和必然性。美国作为全球公认的教育强国,在应急管理教育领域,不仅有比较成熟的应急管理教育培训体系,而且有非常丰富的实践层面的应急管理经验。本论文采用文献分析法、访谈法,比较研究法,围绕以下问题对当代美国高校应急管理教育进行研究:1.美国高校应急管理教育的发展取得了丰硕的理论和实践成果,支撑其发展的教育目标和教育政策是什么?2.美国高校应急管理学科教课程内容有哪些?设置了哪些课程?有何特征?3.应急管理教育的课程实施方式又有哪些?4.美国高校应急管理教育的资源保障有哪些?5.我国高校应急管理教育的现状以及现存的问题有哪些?可从美国高校应急管理教育中借鉴哪些有利内容?针对以上问题,本论文共分为五章。导论部分介绍本研究的背景及意义,阐明当前国内外的应急管理教育研究现状,明确研究思路和研究方法,并对应急管理相关的核心概念进行界定;第一章将详细阐述当代美国高校应急管理教育的目标以及相关政策;第二章将重点阐述美国应急管理教育的课程内容、课程设置概况,并对具体课程进行介绍;第三章将详细探究美国高校应急管理课程实施方式;第四章从美国应急管理硬件设施建设、应急管理特色数据库建设、师资保障、法律保障和资金保障等方面阐述美国应急管理教育的保障体系;第五章将结合我国高校应急管理教育存在的问题和现状,总结美国应急管理教育对我国的启示,为我国应急管理教育的发展和完善提供新的思路和方法。