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大学生情绪管理能力的培养一位哲学家说过：“不善于驾驭自己情绪的人总会有所失”。良好的情绪可以成为事业和生活的动力，而恶劣的情绪危机则会对身心健康产生破坏作用。因而是把自己的情绪升华到有利于个人社会的高度，乃是明智的良策。在情绪易于剧烈波动的时刻，应该保持清醒的头脑，告诫自己严防偏激情绪的爆发。人的情绪和其它一切心理过程一样，是受大脑皮层的调节和控制的，这就决定了人是能够有意识地控制和调节自己情绪，故可以用理智驾驶情绪，做情绪的主人。在现实生活中，大学生的情绪虽然开始趋于成熟，但是冲动性的特点也很明显，特别是一些负面情绪对大学生的身心、学习、人际关系甚至人格都会造成危害。因此，加强对大学生的心理健康知识的渗透和心理辅导，提高大学生对情绪的认知能力迫在眉睫；指导他们有效解决自己所面临的心理问题，掌握情绪管理的方法，提高情绪智力，以此为他们创设良好的学习和生活环境，促进他们心理素质的提高和事业的发展。。在大学身的日常生活中，消极的情绪对大学生具有深刻影响，它会损害大学生的身体健康，心理健康。因此而耽误学业，影响大学生的生活；消极情绪使大学生不善交际，容易形成孤僻和自我封闭的不良现状，使大学生脱离人群，导致人际关系紧张；若我们不及时调整情绪，严重时可能会使我们形成错误的人生观和价值观，阻碍我们事业的发展和进步。因此，我们应该学习和了解正确解决心理问题的方法，提高我们的心理素质，有效管理我们的情绪。以此看来，掌握正确的心理调节方法对我们有效管理自己的情绪至关重要。回避法是解决大学生心理问题，提高情绪管理能力的重要方法之一。在心理困境中，人大脑里往往形成一个较强的兴奋中心，回避了相关的外部刺激，可以使这个兴奋灶让位给其他刺激引起新的兴奋中心。兴奋中心转移了，也就摆脱了心理困境。在您痛苦愁闷的时候，集中精力动手去干一件有意义的事，自然就回避了心理困境。转视法是我们在困境中看到希望，找到出路的重要方法，在日常生活中，并不是任何客观现实都可以逃避。有时候，同一现实或情境，如果从一个角度来看，可能引起消极的情绪体验，陷入心理困境；从另一角度来看，就可以发现积极意义，从而使消极情绪转化为积极情绪。在审视、思考、评价某一客观现实情境时，学会转换视角，换个角度看问题，常会使我们感到痛苦不堪的心理困境化为乌有。自慰法是接纳自己，理解自己，安慰自己的重要途径，伊索寓言说，一只狐狸吃不到葡萄，就说葡萄是酸的；只能得到柠檬，就说柠檬是甜的，于是便不感到苦恼。因此心理学便借此来解释一种“变恶性刺激为良性刺激，以求心理自我安慰的现象。”称为“酸葡萄与甜柠檬”心理。当遇到不如意的事情时，如若能改变，当然该向好处努力，如若已成定局，无法挽回，就该宽慰自己，承认现实。这比垂头丧气、痛不欲生对自己更为有益。幽默法是正确和谐解决所面临困境的有效手段。在我们的日常生活中，笑是精神消毒剂，幽默是走出心理困境的阶梯。当学习和生活受到挫折时，当交际出现僵局时，幽默的行为，幽默的语言，常常能使困境和窘迫转为轻松和自然，从而使精神紧张得到放松，和缓气氛，释放情绪，减轻焦虑，摆脱困境。低调法不但是做人的原则，更是维持心理平衡的重要标准。人出于本能会希望提高自己的人生期望值。这自然有其积极意义，它是个人进取、社会进步的一种心理驱动力。但“物极必反”。一味不切实际地以过高的期望值来对待人生，往往会让自己失望。于事业是如此，与人生更是如此。虽然，“志当存高远”一向为人称道，但没有芸芸众生何谓社会？虽然，“不想当将军的士兵不是好士兵”一向有人欣赏，但没有小小兵卒组成军队，谈何将军？天上只有一个太阳，地上只有一个珠峰。群星虽没有太阳耀眼，同样熠熠生辉；群山虽没有珠峰的高大，同样勃勃向上。“没有花香，没有树高，我是一颗无人知道的小草......”拥有了小草的境界，便告别了心理困境。宣泄法是缓解我们心理压力，稳定自己情绪的重要方法。由于社会文化的影响，人们对压抑自我情绪似乎给予更多的肯定，而对宣泄自我情绪则给予更多的否定。其实这有违心理科学，这样不仅不能解决问题，还会陷入更深的心理困境，带来更大的身心危害。在必要时适当宣泄心中的怒气，这实在是明智之举，这也是智者和强者所为，因为这是陷入极度心理困境的即时性的最佳自救策略。困境中的心理重压也只有宣泄出来，才能嬴得心理上的一片晴空。补偿法我们弥补自身缺憾，使自己心理得以完整的重要方法。“人无完人”，一个人在生活或心理上难免有某些缺陷，因而影响某一目标的实现。人会采取种种方法补偿这一缺陷，以减轻、消除心理上的困扰。这在心理学上称为补偿作用。一种补偿是以另一个目标来代替原来尝试失败的目标。另一种补偿是凭新的努力，以期某一弱点得到补救，转弱为强，来达到原来的目标。面对自身的某些弱点或缺憾，无需只是徒叹奈何，只会品味苦涩，积极的对策是另寻一条路，以真正走出心理困境。“失之东隅，收之桑榆”，是对这条自救之路的最好诠释。情绪是心理素质重要体现，情绪虽然是对事物的短暂反应，但若不能及时进行调控，长期积存，容易导致抑郁、焦虑、强迫、自卑等心理问题。大学生处于由学校到社会的转折期，他们在心理发展方面还未完全成熟，他们在面对学业、感情、交友、就业等问题时往往比较敏感，情绪波动较大，常常会出现沮丧、失落、焦虑、空虚、自卑、易怒等负面情绪，且很容易陷入情绪困扰，造成心情不愉快、人际关系紧张，甚至做出一些冲动失控的举动，丧失理性，这些负面情绪影响到大学生的身心健康，甚至造成不可挽回的后果，影响他们的未来。在竞争日益剧烈的知识时代，面对日益复杂的社会现状，现代大学生面临更多的心理问题。大学生应该掌握正确调节自己心理的方法，提高情绪调适的能力，从而具有健康的态度行为和主动发展的意识和能力。逐渐更改以往的错误观念，树立正确的人生观和价值观，认清人生的价值与意义，正确面对生活中的挫折、烦恼，对自我进行恰当的评价，确立健康积极的人生态度。使自己的心理素质得以提高，以此为自己将来事业的发展打下坚实的基础，真正实现自己的理想和社会价值。