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临沂大学2015届本科毕业创作（设计）说明书I摘要中国书法源远流长，篆隶真行草无不璀璨耀眼。各书体也是名家辈出，但人们每每提及楷书，大家首先想到的就是唐楷，想到他的法度严谨。我却对智永的书法情有独钟，尤其是他的真草《千字文》，智永真草《千字文》书法秀逸，风神娟静，仿佛一条山间的溪流任意流淌，随意舒展身姿，给人以极为舒服的感觉。智永学书的精神也不是寻常人可以比拟的。智永晚年学书时就曾写坏过五大筐笔，他将他写坏的秃笔头建成了一座坟冢，号称“退笔冢”，可见其毅力之强。当今世人学书只知学古人的皮毛，不懂的学习古人书法的内在精髓，这才导致中国的传统文化一步步缺失。作为新时代的大学生我们愿意将中国的传统文化发扬光大，让世界知道中国书法的神韵。关键词：智永；真草《千字文》；侠客行临沂大学2015届本科毕业创作（设计）说明书II目录引言．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1一、创作内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1二、创作依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1三、创作形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2四、创作过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．........................．．．．．．．．．2（一）笔法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3（二）结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3（三）章法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4五、作品分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．......．．．．．．．．．．...............．．．．．．．5参考文献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．......．．．．．．．．．．......．........．．．．．6谢辞．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7临沂大学2015届本科毕业创作（设计）说明书1引言智永的书法风格清新飘逸，其学书的精神更是令人值得称赞，有“退笔成冢”之说”宋人编的《宣和书谱》说智永“笔力纵横，真草兼备，绰有祖风。”智永的书法无论真书还是草书都法度严谨，稳健秀雅。因此，历代学者多以智永作品为读、临范本，细细揣摩仿学，从中领悟其中要领。我的毕业作品就是根据智永的真草《千字文》进行创作的。一、创作内容侠客行赵客缦胡缨，吴钩霜雪明。银鞍照白马，飒沓如流星。十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身与名。闲过信陵饮，脱剑膝前横。将炙啖朱亥，持觞劝侯嬴。三杯吐然诺，五岳倒为轻。眼花耳热后，意气素霓生。救赵挥金锤，邯郸先震惊。千秋二壮士，烜赫大梁城。纵死侠骨香，不惭世上英。谁能书阁下，白首太玄经。我之所以选择李白的这首诗来进行创作是因为李白的诗多是豪迈奔放，清新飘逸的风格，而智永的真草《千字文》也秀润园劲，清新脱俗，两者相互配合能起到事半功倍的效果。二、创作依据智永的书法之所以得到世人好评，在于他吸收了二王的笔法，却又在二王的基础上有所发展。如果将王羲之的作品和智永的《真草千字文》作比较的话，我们便可以看出，智永的楷书笔法继承了《兰亭序》的意趣与动态，尤其是用锋的变化。但我们仔细欣赏也可以发现，他的楷书和二王的书法还是有一定的区别的，这就是智永的高明之处。像图（1）中智永的“夏”字和“东”和图（2）王羲之“峻”字的用锋就大不相同，智永的用锋比较含蓄，而王羲之的用笔就很俊朗。图1图2他在结构的处理上，匠心独运，因势利导的使上下结构拉长，让左右结构偏宽，并临沂大学2015届本科毕业创作（设计）说明书2有一定的穿插错落，打破了了平缓的格局，从而取得了生动活泼的艺术效果，加上他的用笔呼应紧密，笔势相连，颇具天真烂漫之势。清代书家何绍基这样评价智永：“二王楷书，俱带八分体势，而智永楷书则视之觉渐远于古。”何谓“远于古”呢，其实就是智永已经把当时楷书中遗留的古拙之意，即隶意，已经摒弃了。三、创作形式我此次采用了尺牍的形式。“尺牍”发展的最辉煌时期在魏晋，书法经过很长一段时期的发展，已渐趋成熟。正是因为“尺牍”的书信体的创作格式的自由，使人们在毫无拘束的书写过程中尽情宣泄内心情感，所以可以说“尺牍是书法艺术的一个重要媒介。纵观近几年我校的毕业作品展，创作形式可谓是多彩多样。创作形式究其根本还是为我们的创作内容服务的，切不可喧宾夺主，乱了主次。而我此次采用的形式和原帖有相似之处，无形中可以使我的创作与原帖更接近，两者相配合可谓相得益彰。运用尺牍的形式在章法上透出“清水出芙蓉，天然去雕饰”的风韵。其次，我使用了做旧的手法，使纸张经过特殊处理变得更加古朴，让作品看起来更富有历史感。四、创作过程提及创作过程，其实我更重视的是创作前期的准备工作。众所周知，临好帖是创作的基础，帖都临不好，创作就不用提了。在创作前期我着重加强了对原帖的练习，在原来整体感知全帖的风格与字的结构的基础上，更加细腻的体会书家的书写意图，体会书家为什么这样处理字的结构，这样处理有什么好处，这样的处理方法是不是适合其他地方。在创作中期我首先把握了作品的整体效果。由于我的作品是尺牍，作品的长度较一般作品要长，写作的时间也会稍长一点，因此不易掌握作品的整体风格。每当我写完一幅作品，我就先整体把握作品的感觉，当我发现哪一部分不尽如意时，我就会做出多次修改，直到自己满意为止。做出修改后再整体把握作品，如若还不满意就再次修改，直到自己满意为止。图3图4临沂大学2015届本科毕业创作（设计）说明书3在创作后期我着重将工作放在了细节上，让每个字在处理上更加细腻，字与字之间处理的更加和谐。在整体感知的基础上，找出个别字的不足，然后对这些字集中进行训练，逐步将这些不足之处一一改正，使之在处理上更加自然。在字结构的处理上我也借鉴了原帖，例如上面的图（3）图（4）中的“霓”字和“素”字我有意将这两个字的结构拉长，字稍微向左上方倾斜，这样就使字在整体上变得更加活泼生动，加强了作品的感染力。（一）笔法在字的笔法方面，我借鉴了智永的用笔，智永用笔比较圆润俊逸。我在图（5）“谁”字中得到了体现，并且我还加强了这种风格。“谁”字在写撇画时我将它写的稍短一些，将字偏旁的第一个横画加长，这样就使字的整体变宽。我还吸取智永以草书的笔调来写楷书的特点，和写草书一样，在每一个字内，加上一两笔重笔，这样可以让字变得更为灵动。例如“谁”字我将撇划写的比其他笔划更粗一些，左边比右边细，让字整体看上去有轻有重，错落有致。在图（6）“香”的处理上，我并没有单一的加重某一个笔划，而是同时加重了撇划和捺划，这样让字看起来更协调。图5图6（二）结构在字与字之间的处理上，虽然我借鉴智永书法的特点将字的上下结构拉长，但我并没有将所有的字都做这样变化。如果将所有的字做出统一的变化就会使整幅作品看上去很呆板，所以我根据作品的需要将字做出不同的改变，有的字上下拉长，有的字左右变宽。不同的变化会让作品变得更丰富更具有内涵。图7图8如图（7）我将“藏”字的最后一个笔画写的较其他笔画更长，这样就使得字整体临沂大学2015届本科毕业创作（设计）说明书4结构变长。而图（8）“惭”字我将左右两边边写的较宽，使整体字的结构也变宽，让整幅作品的字有的呈长形有的左右变宽，呈现的结构不在单一。（三）章法字的好坏与笔法、墨法、笔势、结构有着密切的关系，章法虽是书法技巧中独立的部分，但也是不可或缺的。章法的好坏决定这幅作品给人的第一感觉。虽然我的作品是楷书，但我并没有让他想其它楷书一样法度严谨，给人一种严肃的感觉，正恰恰相反，我的作品以尺牍的形式，再加以做旧的手法，使没五个字为一列，如图（9）不仅不会给人以紧张的情绪，反而会让人感觉很生动活泼，还会有一股古朴的气息。图9临沂大学2015届本科毕业创作（设计）说明书5结语经过一段时间自己的努力，毕业创作终于完成。在整个创作过程中，遇到过很多的难题，幸好在老师和同学的帮助下顺利解决了。在准备毕业作品的过程中，不得不说这和自己之前在临摹上耗费的时间过多而忽视了创作思考的重要性有关。纵使临摹的再靠近碑帖，自己创作出来的东西还是少了些许韵味。针对这一问题，我重点加强了创作的训练。在此次毕业创作之前我也曾经有过多次书法创作，或许是因为这次创作对于我的重要性，我体会到了许多我以前创作作品时所没有感悟到的。在创作过程中，我也曾经受到过挫折，毕竟事情不是随随便便就能成功的，不过最终我还是坚持下来了。通过这次创作我加深了我对智永书法的理解，在结体和笔法上又有了许多新的认识。例如智永总是有意将一些字的结构拉长，因此我在我的创作中也将一些字的结构处理的稍微长一些。创作完成之后我发现我得到了不小的进步，受到了很大的启发。即使是今天，我们学习书法，智永《真草千字文》仍然是足资取法的极好范本。他在真、草两种书体的用笔和结体上所达到的这种精熟程度一般书家所无法比肩的。尤其是智永学习书法的这种勤奋刻苦、好学善悟的学书精神非常值得我们学习。因他而流传于世的“铁门限”与“退笔冢”的故事，激励着一代又一代的学习者。特别在今天对我们的广大青少年书法爱好者学习书法，具有着不可估量的精神鼓舞力量。临沂大学2015届本科毕业创作（设计）说明书6参考文献［1］朱关田.中国书法史隋唐卷[D].江苏:江苏教育出版社,2012.［2］毛万宝.黄君.中国古代书论类编.安徽教育出版社,2008.［3］路吲.书法形制综汇.上海书画出版社,2008.［4］张绦云.中国诗歌通论[D].浙江:浙江大学出版社,1988.［5］黄犉.书法鉴赏[D].江苏:江苏教育出版社,2005.［6］张岱年.中国文化与中国哲学[D].东方出版社,1986.［7］沙孟海.中国书法史图录[D].上海:上海人民出版社,1991.［8］崔尔平.中国书法史论文选[M].上海:上海书画出版社,1979.［9］崔尔平.中国书法史论文选续编[D].上海:上海书画出版社,1993.［10］中国书法家协会.当代中国书法论文选[M].荣宝斋出版社,2010.［11］崔尔平.隋唐书法论文选[M].上海书店出版社,1994.［12］庄希祖.中国历代书法名作赏析[M].江苏:江苏美术出版社,1989.［13］刘正成.中国书法全集[D].荣宝斋出版社,1992.临沂大学2015届本科毕业创作（设计）说明书7谢辞光阴荏苒，岁月如梭，将近四年的大学生活即将接入尾声。回顾在美丽的临沂大学度过的每个日日夜夜，感受实在是颇多。刚入学报到第一天的情景、四年时间里发生的点点滴滴都在眼前一幕幕的回顾，对于今天即将奔向社会的我来说，才发现自己原来是那么地不舍。但是真的很感谢这四年的大学时光，感谢大学中所有指导、教育过我的良师。是你们赐予我知识，教会我做人，引领我成长。在此，我真诚的向我敬爱的老师们表示由衷的感谢和深深的祝福。这篇论文是在我的导师房老师的悉心指导下完成的，您严谨的治学态度，渊博的专业知识，开阔的思维，精益求精的工作作风，诲人不倦的高尚品德，严以律己、宽以待人的崇尚风范，朴实无华、平易近人的人格魅力对我产生深远影响。从论文选题到结构编排，设计草案的确定和中期修改，以及最后的反复斟酌您都付出了极大的心血。在此，请允许我向您表示崇高的