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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------1/182019年温岭市小学毕业质量抽测试卷温岭市2019学年第二学期期末质量抽测试卷六年级语文卷（满分：120分；考试时间：90分钟）命题者：徐道法(太平小学)黄元定(实验小学)江灵娟（师范附小）审题者：徐秀春【卷首语】亲爱的同学们，欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，仔细答题，发挥最佳水平。全卷共6页，三大题，17小题。第1题（选择题）答案应填涂在答题纸上，其他所有答案必须写在答题纸指定的位置上。祝你成功！一、基础知识（53分）1．下面每小题的答案只有一个是正确的，请将答题纸上正确答案的序号涂黑。（20分）（1）下列词语中加点字读音完全正确的一组是(▲)A．喷．香（pn）埋．怨（mn）恐吓．（h）抽噎．（yē）B．给．予（jǐ）间．隔（jin）盛．饭（chnɡ）玷．污（zhān）C．奇．数（jī）参．差（cēn）歼．灭（qiān）正．月（zhnɡ）D．糊．弄（h）喝．彩（h）号．叫（ho）瑰．丽（ɡuī）（2）下列没有错别字的一组词语是(▲)A．百练成钢各抒己见深情厚意张灯结彩B．蜂拥而至美不胜收世外桃源抑扬顿挫C．迫不急待独出心裁司空见贯语重心长D．应接不遐发奋图强走头无路水落石出（3）下面成语都运用了修辞手法，排列正确的一组是(▲)①莺歌燕舞②垂涎三尺③归心似箭④千钧一发A．夸张比喻拟人夸张B．拟人夸张比喻夸张C．拟人夸张拟人比喻D．比喻夸张拟人比喻（4）下面四句谚语的含义分别是(▲)①拳不离手，曲不离口。②书读百遍，其义自见。③三人同行，必有我师。④好学深思，心知其意。A．多读多练多问多思B．多练多读多思多问C．多练多读多问多思D．多读多问多练多思（5）下面句子中没有语病的一句是(▲)A．我估计他一定知道这件事的起因。B．听了福楼拜的一席话，对莫泊桑的启发很大。C．一进会场就看见许多面彩旗和一片欢乐的歌声。D．受到别人的嘲笑其实并不可怕，可怕的是自己看轻自己。（6）下面文言文朗读停顿正确的一项是(▲)A．未闻/孔雀/是夫子/家禽B．思/援弓缴/而射之C．日初出大/如车盖，及日中/则如盘盂D．伯牙/谓世再/无知音（7）---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------3/18下面诗句中依次填入的花名正确的一项是(▲)①满园春色关不住，一枝出墙来。②接天莲叶无穷碧，映日别样红。③忽如一夜春风来，千树万树开。④竹外三两枝，春江水暖鸭先知。A．桃花红杏荷花梨花B．红杏荷花梨花桃花C．红杏荷花桃花梨花D．红杏桃花梨花荷花（8）下面句子标点符号使用全部正确的一项是(▲)A．是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？B．他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的、好在新年时显出万象更新的气象。C．《精兵简政》这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。D．那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的。（9）某同学考试没考好，心里难过，你想跟他说说话。下面四种说法，最恰当的一项是(▲)A．你考不好，早在我的意料之中，该好好反省反省了。B．考糟了，难过有什么用！该找找原因，争取下次考好。C．你这次考得不理想，你难过我理解，但不能灰心，我相信下次你会考好。D．你怎么搞的，考成这样！还是想想以后怎么办吧！（10）填入下列横线上的语句，最恰当的一项是(▲)一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下晶莹透明的雨水里有什么。他看了一眼显微镜下的小水滴，禁不住惊叫起来：A．别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀！B．小虫子那么多，而且都在动！C．小虫子！那么多小虫子在动！D．我没想到小水滴里有虫子。2．联系上下文，根据拼音在下面语段中填写正确的词语。（5分）语文世界风光无限。在这里，我们xnm（▲）四季的踪迹，感受大自然的bbshēnɡjī（▲）；了解民风民俗，pǐnwi(▲)地域特色的fēngfduōcǎi（▲）；对话名篇名著，体会故事情节的yǐnrnrshnɡ（▲）；mnyu(▲)艺术天地，欣赏琴棋书画的无穷魅力；重温历史画面，激发内心深处的yǎnɡm（▲）之情3．按查字典的要求填空。（4分）道是▲结构，用部首查字法应查▲部；用音序查字法，先查音序▲，再查音节▲。在字典里道的解释有：①说；②路；③线条；④方向；⑤道理；⑥量词。在下列词语中，道字分别选哪种解释？请填入序号。---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------5/18道．听途说（▲）霞光万道．（▲）微不足道．（▲）志同道．合（▲）4．按要求写句子。（6分）（1）缩句：敬爱的周总理全心全意为人民服务的精神永远值得我们学习。▲（2）改为陈述句：学无止境，我们有什么理由骄傲自满、固步自封呢？▲（3）联系上下文，注意划线句子，再在横线上仿写。生活中处处有期待，人人在期待。草儿期待生命的翠绿，教师期待桃李的芬芳，▲，▲谁不在期待幸福，谁不在期待成功。5．六月份是温岭全民读书月，各学校精心安排了形式多样的读书节活动。（7分）（1）请你为学校读书节设计一句宣传口号：▲（2）请根据你的阅读所得作出选择。①记述1948年至1949年解放战争时期，重庆地下共产党组织与国民党反动派展开的激烈斗争的是罗广斌、杨益言所著的(▲)A．《红岩》B．《铁道游击队》C．《红日》②下列情节不属于《水浒传》的是(▲)A．武松景阳冈打虎B．林教头风雪山神庙C．曹操煮酒论英雄（3）最近，你读了什么课外书？请写一写自己的真实感受（不少于50字）。读物名称：《▲》读后感言：（此处插入70格作文格子，就从这一行开始插）6．按要求填空。（11分）（1）我用心感悟优美的现代文。▲，有再来的时候；▲，有再青的时候；▲，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？这是▲（作者）发出的感慨。他认为过去的日子如▲，如▲，告诉我们要珍惜时间。这让我想起了一句珍惜时间的格言：▲。（2）我注意积累优秀的古诗名句。古诗可以绘景：等闲识得东风面，▲；古诗---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------7/18可以说理：▲，柳暗花明又一村；古诗可以言志:粉骨碎身全不怕，▲；古诗可以传情：▲，明月何时照我还。（3）我常常在阅读中学以致用。《为人民服务》中写道：因为我们是为人民服务的，所以，我们▲有缺点，▲不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。▲你说得对，我们▲改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。这里的关联词用得多准确啊！我也能用上其中一组关联词写一句话：▲。二、阅读（22分）（一）指纹的奥秘（8分）人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上凸起的纹线。由于人的遗传特性，虽然指纹人人皆有，但是各不相同。伸出你的手仔细观察，就可以发现指纹也分好几种类型：有同心圆或螺旋形纹线，看上去像水中漩涡的，叫斗形纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕型纹；有的纹线像弓一样，叫弓型纹。据说．．，全世界50多亿人，还没有发现有两个指纹完全相同的呢。正因为指纹的这一特征，它很早就引起了人们的兴趣。在古代，人们把指纹当作图章，印在公文上。据说．．，在一百多年前，警察就开始借助指纹破案。近年来，指纹又和电脑成了好朋友。科学家己研制出一种指纹锁，这种锁的钥匙就是指纹。当人们开门时，只要用手按一下设在门上的电脑开关，电脑就能很快识别开门的人是不是主人，如果是的话，门马上就会自动打开了。小小的指纹将来究竟还会有哪些新的用途？新的迷宫等着我们去探索、去寻求。7．短文运用了哪些说明方法？请写出其中两种。①_____▲_____②____▲______8．文中划横线句子中的这一特征和它分别指什么？这一特征指▲它指▲9．文中加点的两个据说可以去掉吗？为什么？__________________________▲10．第2自然段按▲顺序介绍了指纹的用途。---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------9/18请用简洁的语言把这些用途概括地写下来。_________________________▲_________________________▲（二）爱的礼物（14分）那天母亲收拾家时，无意中翻出我的百宝箱，里面什么都有：玻璃弹球、纸剪小鸡、塑胶小人、绣花布片你从哪儿弄来这些没用的东西?该扔了。那可不行，我连忙阻止，这是我的宝贝，是我的学生送的礼物!我把玩着那一件件东西，那个玻璃弹球是李军送的，那个塑胶小人是霍丽芬送的我可以说出每一件礼物的来源。那是一天放学后，我抱着一摞作业向办公室匆匆走去。我的一个学生朝我跑来：老师，我要送你一件礼物!她的眼睛因兴奋而闪闪发亮。是吗?我装作很感兴趣的样子，心里却因为想尽早赶回住处而（暴躁焦躁）起来。看，这是我画的小仙女，好看吗?她从身后拿出她的宝贝，（展览展示）给我看。过于艳丽的色彩与稚拙的手法使那个所谓的小仙女看起来像个夜叉。喏，送给你!她得意地把那张画递向我。哦谢谢。我（勉强不屑）地说，不过，我现在不能拿。再说，我也没处放。哦。她脸上的笑容立刻飞走了，垂下手，慢慢地走开了。从那一刻起，我就开始后悔，因为我无法忘记她准备送我礼物时眼中的期待与爱，那是只有在孩子的眼光中才能找到的（纯洁纯真）；而且我同样无法忘记我拒绝后她眼光中的失望和沮丧。第二天，我找到她，诚恳地说：你送我的那张好看的画呢?她看着我，面无表情：我想你可能不喜欢，所以送给别人了。她的表情和决定让我很难受，我想尽可能挽回自己的过失。也许你愿意再画一张送给我?我试探地问。你喜欢吗?是的!我努力回忆那张画，这回不再以一个成人的眼光去看，而是以一个山区10岁孩子的眼光去看它，那么多种颜色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳环很漂亮!她的脸立刻亮了起来：我今晚再画一张，明天送给你!我看着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊!从那以后，我经常收到学生送我的礼物。那些礼物实在不值什么钱，但对我来说却无比贵重。---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------11/18因为当他们送礼物时，可以从他们微笑的脸上看出那满得快要溢出来的爱，这正是孩子们心目中的黄金。11．在文中（）里选择恰当的词语，写在下面的横线上。▲▲▲▲12．本文运用了倒叙的手法。请在第4自然段划横线处写一句能连接上下文的句子。▲13．用简洁的语言概括我和小女孩之间发生的故事。▲▲14．读读下列描写小女孩语言和神态的句子，仿照例子，写出她的心理变化。例：我的一个学生朝我跑来：老师，我要送你一件礼物!她的眼睛因兴奋而闪闪发亮。小女孩希望老师收下自己心爱的礼物，她是多么急切，多么兴奋呀！（1）喏，送给你!她得意地把那张画递向我。▲（2）哦。她脸上的笑容立刻飞走了，垂下