中考物理复习-声现象习题精选

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1声现象一、选择题1.声音与我们的生活密切相关,以下有关声现象的说法正确的是()A.雨滴落在地面上会发出声音,说明物体不振动也可以发声B.“未见其人,先闻其声”主要是根据声音的音色来判断的C.市区内“禁鸣喇叭”是在声音传播的过程中减弱噪声D.用声呐探测海底深度,是因为超声波比次声波在水中的传播速度快2.小华时轻时重地敲击鼓面,这样做主要是改变鼓声的()A.响度B.音调C.音色D.速度3.关于声现象,下列说法正确的是()A.声音可以在真空中传播B.发声体振幅越大音调越高C.教室周围植树可以减弱噪声D.超声波清洗机利用了声能传播信息4.关于声现象,下列说法正确的是()A.一切发声的物体都在振动B.二胡和小提琴发出声音的响度不同C.在公路旁设置声音屏障,是在声源处减弱噪音D.蝙蝠靠发出的次声波定位5.一位随州籍留美学子,在家乡的一次聚会上动情地说:“我珍藏着一首乐曲《我的祖国》,前半部分是编钟演奏的,后半部分是交响乐.编钟曲让我自豪,交响乐让我振奋!”从“声音的特性”看不同乐器演奏同一支曲子的主要区别在于()A.音调B.音色C.响度D.声速6.关于声现象的描述,下列说法正确的是()A.声音的强弱由声源振动的频率决定B.声音在真空中传播速度是340m/sC.人耳听觉频率范围是20Hz﹣2000HzD.深夜跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声7.关于声现象,下列说法正确的是()A.我们听到的声音是由物体振动产生的B.声音在真空中传播速度比在固体中快C.用大小不同的力敲鼓可以改变声音的音调D.城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声8.课堂发言的同学声音一定要洪亮,这是增大了声音的()A.音调B.音色C.响度D.声速9.下列关于声现象的说法正确的是A.声音在真空中的传播速度是340m/sB.只要物体振动,我们就能听见声音C.敲门时,门的响声是由门的振动产生的D.超声波、次声波是人耳可以听到的声音10.关于声现象,下列说法中正确的是A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B.街道上的噪声监测仪是减弱噪声的专用设备C.用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音调会不同D.课堂上能听到老师讲课声,是由于空气能够传声11.听到考试的铃声,同学们立刻开始答卷.这个场景说明()A.铃声以波的形式传播B.铃声能传递能量C.铃声属于噪声D.铃声能传递信息12.如图,把装有水的酒杯放在桌上,用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声,改变水量发现发出的声音不同.对此同学们提出四个问题,其中较有价值且可探究的问题是()A.手指摩擦为什么能使杯发出不同声音?B.声音是由水振动产生的吗?C.音调为什么会随水量变化而变化?D.音调和水量多少有什么关系?13.下列关于声音说法正确的是2A成语“声如洪钟”描述的是声音的音色B声音传播速度一定是340m/sC“闻其声而知其人”主要是根据响度来判断的D用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音调是相同的二、填空题14.北京市首条中低速磁悬浮交通线路S1线已全线开工建设,将于2016年底开通运行.这条磁悬浮线路将连接北京西部的门头沟新城和石景山区苹果园站,全长约为10km,运行时间约为6min,列车运行的平均速度为km/h.相比传统轨交,中低速磁悬浮列车具有节能、环保、噪音小、转弯半径小、爬坡能力强等优点,其中,噪音小是在处减弱噪声的.15.(1)如图1所示,左手用力击鼓,右手放在鼓面上,会感到鼓面振动,鼓面振动停止后,不再听到鼓声,说明声音是由物体的产生的.(2)如图2所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,听到罩内闹钟的铃声逐渐减弱,最后听不到铃声,这表明,声音的传播需要.16.“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用(如图6所示)。游戏时,当你对着它讲话,它就会模仿你的腔调学舌,非常好玩。“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同,但由于两种声音的(填“音调”、“响度”或“音色”)不同,所以能够区别出来,你讲话的声音是靠你的声带产生的。17.2015年中华龙舟大赛上,发出的阵阵鼓声是由于鼓面的而产生的,运动员越用力击鼓,鼓声的越大.如图所示,全体划桨手有节奏地齐向后划水,龙舟就快速前进,这说明力的作用是.参考答案1--5BACAB6--10DACCD11--13DDD14.100声源15.振动介质16.音色振动17.振动响度相互的

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