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第1页共13页必修4《生活与哲学》复习提纲第一单元生活智慧与时代精神1．哲学是系统化、理论化的世界观（A）哲学就是关于世界观的学问．．（学说．．），是系统化、理论化的世界观。（世界观就是人们对整个世界的总．的看法和根本．．观点。）产生：1哲学智慧产生于人类的实践活动。2哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。任务：a哲学是指导人们生活地更好的艺术。b哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问。c真正的哲学是社会变革的先导：1哲学对社会变革的作用，首先体现在它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人思想。2哲学对社会变革的作用，还体现在它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来，动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。2．哲学是世界观和方法论的统一（A）（1）一般说来，世界观决定．．方法论，方法论体现．．着世界观。（2）哲学既是关于世界观的学说，又是关于方法论的学说，是世界观和方法论的统一。3．哲学与具体科学的关系（A）（1）区别：研究对象不同，具体科学揭示的是世界某一具体．．．．领域的规律和奥秘（个性）；哲学研究的是整个世界最一般．．．的本质和最普遍．．．的规律（共性）。（2）联系：①哲学是对具体科学知识的概括和总结．．．．．，具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。（非总和或简单相加或科学之科学）②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，因此哲学被认为是全部科学研究之母。（不能否认哲学的的指导作用）4．哲学的基本问题是思维和存在的关系问题（A）（1）即意识和物质的关系问题。（非辩证关系）（2）两方面内容：思维和存在何者为本原的问题---是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题---是划分可知论和不可知论的标准。（3）为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题：1思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。2思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的，必须回答的问题。3思维和存在的关系问题，贯穿哲学发展的始终。第2页共13页5．划分唯物主义和唯心主义的唯一标准（A）思维和存在何者为本原的问题，对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。（或：思维和存在谁决定谁、思维和存在谁先谁后、思维和存在谁第一性谁第二性）相对于唯物主义和唯心主义的斗争来说，辩证法和形而上学的斗争具有从属的意义。6．唯物主义的基本观点（B）（1）唯物主义的基本观点：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。（无意识对物质有反作用）（2）唯物主义的三种基本形态：A．古代朴素唯物主义:把物质归结为具体的物质形态（金木水火土等），把复杂问题简单化了。b.近代机械唯物主义把物质归结为自然科学意义上的原子，具有机械性，形而上学性和历史观上的唯心主义。c.辨证唯物主义和历史唯物主义：正确揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民的根本利益。它是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的世界观和方法论，是指导我们认识世界和改造世界的强大思想武器。（3）马克思主义哲学产生的基础：1.马克思主义哲学产生的阶级基础是无产阶级的产生和发展。2.马克思主义哲学的产生有其自然科学前提。3.马克思主义哲学的直接理论来源是德国古典哲学，主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。（4）马克思主义哲学的基本特征：1.马克思主义哲学确立了科学的实践观，坚持从实际出发认识周围的世界，第一次在科学的基础上实现唯物主义与辩证法的有机结合。2.马克思主义哲学把唯物辩证的观点贯穿社会历史研究领域，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。3.马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。7．唯心主义的基本观点（A）意识是本原的，物质依赖于．意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。第3页共13页有主观唯心主义（人的主观精神如目的、意志、感觉、经验、心灵）和客观唯心主义（客观精神如上帝、理念、绝对精神）两种基本形态。第二单元探索世界与追求真理8．辩证唯物主义的物质概念（A）（1）含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。（2）物质的唯一特性是客观实在性。（不是客观存在）（3）物质是概括了万事万物的共同属性和本质特征，具体的物质形态则是显示的是各自的具体特性，两者是共性与个性、普遍与特殊的关系。9．世界的真正统一性就在于它的物质性（A）①自然界是物质的；②人类社会的产生，存在，发展及其构成要素（地理环境、人口因素和生产方式），也具有客观的物质性；③人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。10．物质和运动的关系（A）（1）含义：哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。（2）物质和运动的关系：①物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。②运动是物质的运动，物质是运动的承担者（主体、载体）。③离开运动谈物质（形而上学观点）和离开物质谈运动（唯心主义观点），都是错误的。11．物质世界是绝对运动和相对静止的统一（A）（1）区别：①运动是无条件的、永恒的、绝对的。②静止是运动的一种特殊状态，是有条件的、暂时的、相对的。（2）联系：动中有静，静中有动。物质世界是绝对运动和相对静止的统一。（3）只承认静止而否认运动，是形而上学的不变论；只承认绝对运动而否认相对静止，则会导致相对主义和诡辩论。12．规律的含义及其客观性与普遍性（B）（1）规律的含义：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。（2）规律具有客观性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造、也不能被消灭，还不能被改造（改变）。（3）规律具有普遍性：规律是普遍的，自然界、人类社会、人的思维，其运动变化和发展都是有规律的。（4）规律的普遍性客观性的方法论：见下一考点13．尊重规律，按照客观规律办事（B）第4页共13页规律的客观性和普遍性的方法论：①要求我们必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。②在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。14．意识的本质和作用（B）意识的本质：客观存在在人脑中的反应。（1）从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物。（2）从意识的生理基础看，意识是人脑的机能。（3）从意识的内容看，意识是客观存在的反映。因此，物质世界是先于人的意识而存在，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。意识的作用（1）人能够能动地认识世界。表现为：①意识活动具有目的性；②意识活动具有主动创造性（反映外部现象、本质规律；反映过去、当前、未来）和自觉选择性。意识活动的主动性和创造性是人能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。（2）人能够能动地改造世界。表现为：①意识对改造客观世界具有反作用，正确的意识可以促进客观事物的发展，错误的意识会阻碍客观事物的发展；②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，会使人悲观、消沉、丧失斗志。归纳：*物质和意识的辩证关系（1）物质决定意识→一切从实际出发，实事求是（使主观与客观达到具体历史的统一）（2）意识对物质具有能动的反作用，正确的意识可以促进客观事物的发展，错误的意识会阻碍客观事物的发展→重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识。15．坚持一切从实际出发，实事求是（C）（1）哲学依据：物质决定意识，→要求我们坚持一切从实际出发、实事求是。（2）含义：我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。（3）要求：怎样坚持一切从实际出发、实事求是？①我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的，而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。（含义）②充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。第5页共13页注意：一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进是统一的。解放思想、与时俱进是实事求是的内在要求和前提；实事求是是解放思想、与时俱进的目标和归宿。（书P51）16．实践的含义和特点（A）含义：实践是人们改造客观世界．．．．的物质性活动。（两层含义：①凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动；②实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。）特点：①客观物质性。实践的基本要素包括实践的主体，实践的对象和实践的手段。②能动性。实践给客观世界打上了深深的人的活动的烙印。③社会历史性。实践不是单个人的孤立的活动。而是处在一定社会关系中的人的活动，离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的。人的实践活动是历史的发展着的，在不同的历史发展阶段上，实践活动的内容，形式，规模和水平是各不相同的。通过知识的学习和传递而获得的间接经验都是实践的产物。17．实践是认识的基础=实践决定认识（B）①实践是认识的（唯一）来源。但获得认识的途径有两个：实践、学习。（即获得直接经验和间接经验）②实践是认识发展．．的（根本）动力。a认识产生于实践的需要，人们在实践中不断遇到的新问题、产生的新要求，推动着人们去进行新的探索和研究；b实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展；c实践锻炼和提高了人的认识能力，从而推动认识的不断深化。③实践是检验认识的真理性的唯一标准。因为只有实践才能把主观认识和客观事物联系起来加以比较和对照。（即实践是主观见之于客观的活动）④实践是认识的（最终）目的。方法论：积极投身于实践中，实现理论与实践具体的历史的统一。18．真理是客观的、具体的、有条件的（B）（1）含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。（2）特点：①真理最基本的属性是客观性。真理与谬误的界限不容混淆。真理的内容是客观的；检验真理的标准即实践具有客观物质性；对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但真理只有一个；真理面前人人平等。②真理是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。③真理是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。第6页共13页19．认识具有反复性、无限性、上升性（B）认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个永无止境的过程。①认识具有反复性。②原因：a.主观;受不同的立场，观点，方法，知识水平，思维能力，生理素质等条件限制。b.客观：受具体实践水平的限制；客观事物是复杂的变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。②认识具有无限性。原因：认识的对象是无限的变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。③认识具有上升性。从实践到认识、再从认识到实践的循环，是一种波浪式的前进或螺旋式的上升（认识的途径）。已经确定的真理并没被推翻，而是不断地向前发展。20．坚持在实践中不断追求真理（C）第18、19考点作为世界观，在方法论上要求我们做到：开拓创新，与时俱进，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。第三单元思想方法与创新意识21．联系的普遍性、客观性、多样性及其指导意义（B）（1）联系的含义：联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖，相互影响，相互制约和相