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-1-泉州市洛江区文明办泉州市洛江区教育局泉洛教德〔2012〕4号关于在全区中小学开展“学《弟子规》，做文明人”主题活动的通知各中小学：《弟子规》原名《训蒙文》，教导为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范。为传承国学经典，发扬中华民族优良传统，更好地推动学校开展行为规范养成教育，经研究，决定在全区中小学开展“学《弟子规》，做文明人”主题教育系列活动，引导青少年学生诵读、学习、践行《弟子规》，培养敦厚善良的心性，提升德行修养，营造文明、和谐的校园环境。现将有关事项通知如下：一、活动主题：学《弟子规》，做文明人二、活动时间：2012年3月—12月三、活动对象：全区中小学生四、活动步骤：-2-（一）宣传发动阶段（2月——3月）主要活动：利用全体教师会、校会、班队会等载体，对师生进行动员；利用板报、橱窗、广播、宣传标语、学校网站等阵地，大力宣传《弟子规》的内容和读书教育活动的重要意义，营造浓厚的活动氛围；充分利用家长会、家长学校等平台，对家长做好《弟子规》学习意义介绍等工作，争取家长的支持，并配合好学校活动的开展。《弟子规》读本由社会爱心人士赠送，全区中小学师生人手一本。（二）诵读学习阶段（3月——6月）主要活动：各校要根据学生的年龄、认知特点和接受能力，制定科学合理的诵读计划，化整为零，在规定的时间内明确学生每周的诵读量，在学校老师和学生共同读，在家中学生和父母共同读，用各种形式，做到熟读成诵。要将学习《弟子规》作为家庭作业布置下去，要求家长和孩子一起诵读，检查孩子诵读，从而带动家长一起参与《弟子规》学习。为确保效果，各校要拓宽学习诵读渠道，可以采用：1、听——听老师、亲友讲，听校园广播；2、看——观看《弟子规》的讲座视频、看班级黑板报、学校宣传栏；3、读——利用晨会、班队会、课前3分钟进行朗读；4、说——在学生背诵的基础上，让学生说说《弟子规》的大意；5、-3-创——组织学生，进行文配画、童谣创作等活动；6、赛——组织不同级别的《弟子规》朗读、背诵、默写大赛。本阶段，区级将组织：小学生讲《弟子规》小故事比赛、中小学生书法比赛、《弟子规》小组诵读比赛，方案附后。（三）实践提高阶段（7月——10月）主要活动：1、对比经典，每月一查。在诵读理解的基础上，对照诵读内容，每月开展一次检查活动，通过生评（自评、互评）、师评、家长评等方式，开好主题班会，让学生对照《弟子规》找差距，交流学习《弟子规》的感受，明确努力的方向。力求通过班会，帮助学生形成“在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民”的强烈意愿，并努力内化为良好的品德和行为习惯。2、融入家庭，感恩父母。学生在家与父母共同学习《弟子规》，并积极践行，促进家庭和谐：孝敬父母，尊敬长辈，做一个好孩子；每天做一件力所能及的家务，减轻父母的劳累；向父母长辈说一句问候语，表达一份感恩之心；与父母做一次交流，共同分享每天的进步和快乐。3、融入社会，志愿服务。各校要积极加强与所在街道、社区和村镇的联系，组织学生参与志愿活动、社区公益活动，开展班级后进生与优生结对子、向贫困生献爱心、-4-“清洁家园”、到福利院开展社会实践等活动，促进文明建设。4、融入活动，突出“体验”。各校可以围绕“孝敬父母、友爱兄弟、珍爱他人、慎重交友、珍惜时间、发奋学习”几个主题，开展相应的感恩教育、礼仪教育、诚信教育等各类主题活动，结合时代特点，创设情境，突出“体验”，通过学生的实践参与，赋予《弟子规》新的内涵，在活动中育人。本阶段，区级将组织：“我与弟子规”读后感比赛、“诵读经典，收获成长”暑假实践日记比赛、“学《弟子规》，做文明人”演讲比赛，“学《弟子规》，做文明人”主题班会课案例评选。（四）总结表彰阶段（11月——12月）各校要对本校表现突出的班集体和个人予以表彰。区有关部门将组织评选“洛江区美德少年”，具体办法另行下发。五、工作要求1、精心组织。《弟子规》诵学活动是今年我区德育工作的一项重点内容，是中小学生行为规范养成教育的重要载体。各校要充分认识活动的意义，切实加强领导，将此项工作纳入学校常规工作，作为文明学校创建的必做活动，认真制定具体的实施方案。活动中要做到师生齐参与，教师带着-5-学生读、学生带着家长读，让经典引领校园文化，让教师学生共享成长幸福；用经典启迪智慧，用经典唤醒灵魂。2、加强指导。既要加强学生对《弟子规》传统意义的理解，又要赋与其新的时代内涵，同时教学生用辩证的思维科学地看待其中的一些观点；更重要的是注重实践的指导，要将其思想融入生活，指导言行，把知识转化为能力。3、家校互动。充分利用家长会和家长学校，对家长做好《弟子规》学习意义介绍、解读等工作，争取家长的支持，让更多的家长加入到《弟子规》学习教育活动中来，既教育子女，又重塑自我，做好表率，树立正确的教子观念，形成家校共育合力。4、注重结合。一是与师德建设相结合。各校要借助《弟子规》学习教育活动，不断加强师德师风建设，引导广大教师为人师表，教书育人，提升师德水平。二是与课程教学相结合。各校要从实际出发，结合校本课程建设和班、团队活动、学科教学等，发挥课堂教学的主渠道作用，切实提高教育效果。三是与课题研究结合。学校要将《弟子规》学习教育纳入学校课题研究范围，取其精华，弃其糟粕，找准切入点，围绕如何积极借助中华优秀传统文化增强学校德育工作的针对性、实效性等问题开展专题研究，发挥经典文化的育人功能。四是与“书香校园”、特色学校创建、文明学校创建、艺术节、社会实践等活动相结合，把《弟子规》教育纳-6-入校园文化建设，强调知行合一，在校园营造浓厚的学《弟子规》、用《弟子规》的文化氛围。5、做好宣传。各校要及时将学校活动开展情况，好的经验和做法等进行宣传。对于活动中涌现的好现象，要善于发现，善于推介，充分发挥榜样的表率力量和导向作用。附件：“学《弟子规》，做文明人”主题活动系列比赛方案泉州市洛江区文明办泉州市洛江区教育局二○一二年二月二十日抄送：市文明办、市教育局、区委教育工委，区委郑书记、洪区长、黄副书记、王常委、余副区长，存档（四）-7-附件：“学《弟子规》，做文明人”主题活动系列比赛方案一、讲《弟子规》小故事比赛对象：全区小学生要求：关于《弟子规》的小故事，各校在校内比赛的基础上，选送学生参加全区比赛。区级比赛时间：5月22日上午9：00区级比赛地点：万安中心小学名额报送：在校生1000人以上2名，1000人以下1名。参赛名单于5月10日前通过办公平台报区教育局宣传德育股。评奖办法：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名。二、经典作品毛笔书法比赛对象：全区中小学生要求：1、内容节选《弟子规》的语句。作品字体不限。2、比赛分小学组和中学组，参赛作品须为原作。以不超过4尺全开为准。各校在校内比赛的基础上，选送学生参加全区比赛。3、作品不需装裱，所有参赛作品应在作品背面右下角注明作者姓名、性别、所属学校班级、辅导教师姓名、参赛组别。-8-名额报送：请各校于2012年5月30日（周五）前按在校生总数的千分之五的比例上报作品及《上报登记表》区教育局宣传德育股。评奖办法：设中小学组一等奖2名，二等奖5名，三等奖若干名，同时设优秀组织奖若干。三、《弟子规》小组诵读比赛对象：全区中小学生要求：诵读《弟子规》指定内容（《入则孝》《出则弟》《谨》《信》《泛爱众》《亲仁》《余力学文》）,内容由抽签决定。各校在校内比赛的基础上，选送学生参加区级比赛。比赛先小学组，后中学组。如需背景配乐，请自备。区级比赛时间：5月23日下午2：30区级比赛地点：区实验小学名额报送：每校一组，每组5-10人，参赛名单于5月10日前通过办公平台报区教育局宣传德育股。评奖办法：设中小学组一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名。四、“我与弟子规”读后感比赛时间：暑假对象：全区中小学生要求：1、“我与弟子规”，参赛学生应通过认真阅读文本，紧扣活动主题，谈读《弟子规》自己的认识、感受和-9-体会；谈书本对自己的影响及对其他人、家庭和社会发展的影响；还可以针对自身实际情况，提出如何提高和完善自己的成长计划。文章要主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出，表现积极向上的理想和信念。2、格式：A4纸，标题宋体二号,正文仿宋三号,页边距上2.5厘米,下2.5厘米,左2.8厘米，右2.8厘米,标题下方注明学校名称和作者姓名,文章末尾注明指导教师姓名和评语。投稿方式：通过洛江德育之窗（）在线投稿发送。截稿时间：2012年9月10日评奖办法：设中小学组一等奖2名，二等奖5名，三等奖若干名。五、“诵读经典，收获成长”暑假实践日记比赛时间：暑假对象：全区中小学生要求：1、根据征文主题，围绕诵读弟子规，用笔记录自己的成长故事，每校选送5篇，要求内容祥实，事例典型，反映真情实感，切忌无病呻吟，泛泛而谈。2、格式：A4纸，标题宋体二号,正文仿宋三号,页边距：上2.5厘米,下2.5厘米,左2.8厘米，右2.8厘米,标题下方注明学校名称和作者姓名,文章末尾注明指导教师姓名和评语。-10-投稿方式：通过洛江德育之窗（）在线投稿发送。截稿时间：2012年9月10日评奖办法：设中小学组一等奖2名，二等奖5名，三等奖若干名。六、“学《弟子规》，做文明人”演讲比赛对象：全区初中学生要求：各校在校内比赛的基础上，选送学生参加全区比赛。演讲时间不超过5分钟。区级比赛时间：10月23日上午9：00区级比赛地点：十一中名额报送：每校2名，参赛名单于10月10日前通过办公平台报区教育局宣传德育股。评奖办法：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名。七、“学《弟子规》，做文明人”主题班会案例评选对象：全区中小学班主任要求：1、主题班会课须为实际召开过的。案例要紧密结合学生身心特点和教育教学实际，力求体现内容丰富、师生互动、过程生动、载体创新、成效明显。案例可从以下几个方面来撰写：标题、教育目标、重点与难点、教育对象、教育形式、活动准备、活动过程、收获与反思。文末注明单位、姓名、联系电话。班会课教案篇幅控制在3000字以内。-11-2、电子稿格式：word版，A4纸，页边距：上2.5厘米,下2.5厘米,左2.8厘米，右2.8厘米；字体：题目三号宋体，正文为小四号仿宋，小标题为小四号黑体；单倍行距。文件以“*学校*班班会课案例”命名。3、各校在校内评选的基础上，每校选送2名参加区级评选。参赛名单及案例电子稿于10月20日前通过办公平台报区教育局宣传德育股。评奖办法：设中小学组一等奖2名，二等奖3名，三等奖若干名。-12-“学《弟子规》，做文明人”主题活动比赛登记表组别姓名题目学校指导老师联系电话填报人：电话：“学《弟子规》，做文明人”主题班会案例评选登记表学校：组别姓名题目联系电话填报人：电话：