当代大学生与国家安全

龙源期刊网当代大学生与国家安全作者：肖劲松花树洋来源：《知音励志·社科版》2017年第01期摘要国家安全是一个国家稳定发展的前提，而大学生作为国家的栋梁，不仅仅需要肩负起社会主义发展的重任，而且为国家安全做出相应的贡献。因此，很多高校都针对大学生开展了相应的国家安全教育课程，本文针对课程目前存在的问题进行了总结，进而提出了加强当代大学生国家安全教育的重要策略。【关键词】大学生；国家安全；国家安全教育；国防教育国家安全的维护离不开具有国家安全意识与国防知识的高素质人才，而这些高素质人才的培养需要依赖于教育，因此，无论是从高校大学生国家安全观的培养还是从我国国防建设工作的深化来看，强调大学生国家安全教育并对其优化路径做出探索，具有着不容忽视的理论价值与现实意义，这也决定了高校需要将大学生国家安全教育当做重要的教育工作内容，并从师资队伍、教学改革以及评价体系等多个方面对大学生国家安全教育工作做出优化。1针对当代大学生开展国家安全教育中存在的问题目前，我国很多高校开始认识到，促进大学生了解国家安全知识的重要性，所以纷纷开展了与国家安全相关的课程，但是在开展教学的过程中，依然存在很多问题，主要体现在以下几个方面：1.1国家安全的意识比较淡薄目前，当代大学生生活在一个相对和平的时代，同时我国以经济建设为中心的政策，也使得大学生并没有认识到国家安全的重要性。因此，当代大学生的国家安全意识普遍比较薄弱，主要体现在以下几个方面：第一，很多大学生并没有对国家安全意识有着充分的了解，同时也不知道开展相关教育课程的意义，因此在进行学习的过程中，只追求考试成绩及格即可，并没有认真学习相关的教学内容；第二，很多学生目前比较热衷于一些娱乐节目，对于国家安全相关的节目并不感兴趣，从而没有获取相关的知识，因此其国家安全意识没有得到良好的培养。1.2高校国家安全教育的形式比较单一根据本文的分析和调查得知，目前国家安全教育的形式还比较单一，主要体现在以下几个方面：第一，很多教育学者认为，对学生开展国家安全教育，主要是为了培养学生的耐心和忍耐力，对于艰苦环境的适应性，但是并没有对国家安全的核心知识进行讲解；第二，目前，虽然很多高校都开展了与国家安全相关的课程，但是这些课程的开展形式比较单一，主要是以理论教学的方式展开，无法更好地吸引学生的注意力，因此也就造成了教学效果不够完善的现象。龙源期刊网国家安全教育的资源不足高校针对国家安全教育的资源投入不足，这也是影响国家安全教育开展的重要因素，主要体现在以下几个方面：第一，目前，很多高校为了进行扩招工作，将大量的资金用在建设教学设施方面，因此对于国家安全教学的投入相对较少，从而造成国家安全教育资金不足的问题；第二，教师资源投入不足，针对大学生开展国家安全教育的教师，一般都是由辅导员或者是其他学科的教师担任，但是这些教师并没有接受过专业的国家安全知识的教育和培训，因此无法更好地胜任相关的教学工作。2加强当代大学开展国家安全教育的策略根据以上的分析和论述可知，目前在对当代大学生开展国家安全教育的过程中，依然存在很多问题，导致目前的教学效果无法到达预期。所以，必须要加强对当代大学生的国家安全教育，为此可以参考以下几个方面：2.1加强教师队伍的建设为了更好地提高国家安全教育的教学效果，必须要对教学的师资队伍进行良好的建设工作，从而能够使其更好地担任相关的教学工作。加强教师队伍的建设，可以从以下几个方面做起：第一，要对教师的教学效果进行考核，不仅需要在开展课堂教学中充分承担起自身的责任，而且应该不断对关心学生，了解学生的兴趣爱好，从而能够更加具有针对性地开展相关的教学工作；第二，要加强对教师队伍的培训工作，一方面：需要对教师具备的专业知识开展培训，能够更好地提高他们的国家安全意识和军事技能；另一方面，需要利用相关的活动，促进教师之间的交流与合作，从而能够更好地完善教学方式，优化教学目标等等。2.2对传统的国家安全教育进行改革目前，随着当代社会的不断发展，对于大学生的国家安全意识提出了更高的要求，因此高校为了更好地满足这一人才培养需求，需要对相关的教学工作进行改革，为此可以参考以下几个方面：第一，对教学管理工作进行改革，高校应该建立起统一的教学管理体系，并且将教学效果纳入到对教师和对学生的考核工作中，从而能够更好地促进教学效果的提高；第二，要建立教学的奖励机制，对于在教学中有突出贡献的教师应该予以表彰；同时，对于在学习过程中表现突出的学生，也应该给予相应的鼓励，从而能够为其他教师和学生树立榜样，更好地营造国家安全教育的氛围。2.3完善教学的评价体系在开展教学的过程中，为了更好地促进教学效果的提高，必须要更好地完善相关的教学评价体系，为此可以参考以下几个方面：第一，需要促进国家安全教育的有关部门，与高校中其他部门之间的合作，从而能够更好地享受到相关的教学资源，为促进国家安全教育的开展提供保障；第二，要完善相关的监督机制，使得国家安全教育的理论知识能够更好地落实到实践当龙源期刊网中，需要对学生的国家安全教育学习情况进行考核，并且记录到学生的档案中，从而能够进一步提高学生对教学内容的重视；第三，高校应该成立专门的国家安全教育检查部门，从而能够对于国家安全教育相关的各项工作开展调查，确保教学工作良好有序地开展，保证考核工作的公平公开，并且可以组织相关的国家安全教育活动，更好地吸引学生和教师进行参加。参考文献[1]秦晓华，李辽宁.改革开放以来大学生国家安全意识教育的历史回顾及未来发展[J].学校党建与思想教育，2014（17）：22-25.[2]唐金权.国家安全和大学生的国家安全教育[J].工业技术与职业教育，2012（04）：49-53.[3]吕国辉.新时期大学生国家安全教育机制探析[J].中国高教研究，2010（01）：75-76.[4]张文忠，周阿亚.当代大学生国家安全教育刍议[J].江南社会学院学报，2007（04）：73-74+80.作者简介肖劲松，男，安徽省阜阳市人。大学本科学历。现供职于无锡职业技术学院。研究方向为大学生安全教育。花树洋（1980-），男，江苏省连云港市人。硕士学位。现为无锡职业技术学院副教授。研究方向为大学生思想政治教育与军事理论教学。作者单位无锡职业技术学院江苏省无锡市214121