第一课塑造自己的良好形象

职业道德与法律近几年来碰瓷事件频繁发生，碰瓷手段五花八门。碰瓷者完全不顾自己的生命安全，以赚取不易之才为目的，损害他人利益。设想没有规矩的社会会怎么样？•道德☆•法律☆法律：是由国家制定或认可的行为规范，是靠国家强制力保证实施，具有强制性。道德：是在社会实践中逐渐形成的，它存在于人们的意识和社会舆论中，没有强制性。课程的主要内容与要求1、习礼仪，讲文明做讲文明，有礼仪的人2、知荣辱，有道德做有道德的人3、弘扬法治精神，当好国家公民4、自觉依法律己，避免法律犯罪做学法尊法守法5、依法从事民事经济活动，维护的好公民公平正义职业道德与法律：学习“职业道德与法律”课程的意义◇学习“职业道德与法律”课程，有助于学生掌握必要的职业道德和法律知识，梳理社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识，提高思想道德素质和法律素质，促进全民健康成长。学习“职业道德与法律”课程的方法学习“职业道德与法律”课程需要我们做到理论和实际相结合，知、信、行相统一。☆知：知道、握知识、增强意识、提高认知和判断能力☆信：认同、信念、自觉、坚定☆行：从我做起，从小事做起，规范言行，养成习惯，持之以恒。第一课塑造自己的良好形象一、提升自己的人格魅力1.正确认识自己2.做自尊自信的人3.珍惜人格尊严，努力塑造健康人格正确的认识自己有这样一个故事：有一天，一个国王独自到花园里散步，使他万分诧异的是，花园里除了小小的忘忧草，其他的花草树木都枯死了，园中一片荒凉。后来国王了解到，橡树觉得自己没有松树高大挺拔，因此轻生厌世死了；松树因为自己不能像葡萄那样结出甜美的果子，也自惭死了；葡萄羞愧自己终日匍匐在架上，不能直立，不像桃树能开出美丽可爱的花朵，于是也死了；牵牛花叹息自己没有茉莉花那样的芬芳，其余的植物也都分别觉得自己缺陷太多，比不了别人而无精打采，只有细小的忘忧草却并不觉得自己卑微，独自欣赏着自己，茂盛地生长。请结合你对上面故事的理解谈谈你对认识自己的重要性的理解？1、这个故事对你有什么启发吗？2、你认为人认识自己重要吗？3、高大的橡树、挺拔的松树、深受人们喜爱的葡萄树都觉得自己无法活下去了，原因是什么？是因为它们真的很差劲，没有活下去的理由了吗？忘忧草为什么能愉快地活着？做自尊自信的人案例：小明上课时很怕站起来回答问题。很多时候他知道答案，但又怕自己回答不好，因而不敢举手，有时候老师指定他来回答，他会显得犹豫、畏缩。要是回答得不够准确，他会灰心、自责，暗暗地想：“看来我真的不行。”即使答对了，他心里也会不踏实，觉得自己是侥幸，愧于接受老师的好评。小明觉得自己的自尊心太强了，使自己不敢表现自己。1、你认为小明的这些行为和想法是自尊心强的表现吗？2、自尊心强应该有哪些表现？3、我们的自尊心和自信心会受到哪些因素的影响？自信自爱自卑自负环境因素、个人的自身特征、学习成绩、人际关系、自我认识、个人成败的归因方式等。看看下面的同学，他们的自尊和自信出了什么问题？A同学：我，一个男孩子，个子还不到165cm，站在人群中总是觉得比别人矮一截，唉！B同学：我口才不好，专业技能在班里也不是最好的，学历又不高，我注定是没有什么大作为的。C同学：虽然我十分努力，在文体活动中表现也很突出，动手能力也不错，老师都夸我有礼貌，同学也喜欢和我交往，但文化课的成绩就是上不去，因此，我一直都觉得抬不起头来。故事一：彼得·丹尼尔小学四年级的时候，常遭到班主任菲利普太太的责骂：“你功课不好，脑袋不行，将来别想有什么出息！”彼得到26岁时还大字不识几个。有一次，一个朋友念了一篇《思考能致富》的文章给他听，彼得深受震动，从此发愤图强，变成了另外一个人。后来，他事业有成，买下了他当年打架闹事的街道，并且出了一本书,名叫《菲利普太太，你错了》。故事2：爱因斯坦4岁才会说话，7岁才会认字，老师的评价是：“反应迟钝，满脑子不切实际的幻想。”爱因斯坦后来成为举世闻名的科学家，他死后，还有许多科学家在研究他的大脑和常人大脑的不同之处。故事3：罗丹的父亲曾抱怨自己有个白痴儿子。在众人眼中，他也是个前途无“亮”的学生，艺术学院考了三次还考不进去。他叔叔绝望地说：“孺子不可教也。”罗丹后来成了法国杰出的现实主义雕塑家。我国改革开放的总设计师邓小平身高156cm；建立了世界上第一个苏维埃社会主义共和国、深受苏联人民爱戴的列宁身高156cm；雷锋身高156cm，并未影响他成为一个时代青年的楷模；曾横扫全欧洲，被无数人崇拜的拿破伦身高162cm；男人气十足的俄罗斯前任总统、现任总理普京身高170cm；现任总统梅德韦杰夫163cm。对一个青年学生来说，决定未来前途的最关键因素应该是什么呢？坚定的信心+不断的努力珍惜人格尊严，努力塑造健康人格1．个人礼仪打造良好“第一印象”（1）礼仪的含义（2）个人礼仪的基本要求2．个人礼仪蕴含的道德意义（1）遵守个人礼仪基本要求有助于塑造良好的个人形象，增进人际交往（2）遵守个人礼仪基本要求有助于促进社会和谐，加快社会的发展3．个人礼仪重在养成（1）要加强自律，学会自我约束（2）要懂得自尊自爱（3）要注意言行适度得体个人礼仪打造良好“第一印象”使人产生第一印象需要多长时间？哪些因素能影响第一印象的产生？个人礼仪的含义：个人礼仪是一种道德修养，是一个人的精神面貌、内在品质、文化素养、风度魅力的外在表现。个人礼仪的基本要求1仪容仪表整洁端庄2言谈举止真挚大方3服装饰物搭配得体4表情自然舒展干净整洁化妆适度头发整洁化妆是否给人健康、整洁的感觉？是否过于鲜艳？头发是否整洁?与工作是否相符?饰品是否合适？手指甲是否过长?指甲油的颜色是否过于鲜艳？裙子是否有皱褶？长短是否合适？坐如钟行如风站如松个人礼仪修养具有完善人格、调节道德修养行为的意义。案例一：学校11年春季供需见面会招聘现场，一名男同学挤到招聘席前，高举着简历，大声叫嚷：“喂，收一下我的应聘材料！”但招聘人员看了他一眼，继续和其他应聘者交谈。事后招聘人员说：“像这样没礼貌的人，谁也不敢要！否则哪天公司形象受损都不知道。”案例二：一家企业招聘员工，待遇优厚，吸引了许多应聘者。有一位应聘者在上楼时，看见一位老人坐在轮椅上准备上楼，当时很多人都着急去面试，无人顾及这位老人。于是，他停住脚步，把老人送到楼上后才去面试。最后这位应聘者被录用了，聘用他的正是那位“轮椅老人”。老人说：“我录用他，就是从他关心帮助别人的言行中，看到了他有良好的礼仪修养和高尚的品德。”个人礼仪蕴含的道德含义○良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒恭敬有礼的话语语言粗野，恶语伤人1、有助于塑造良好的个人形象，增进人际交往。2、有助于促进社会和谐，促进整个国家和全民整体文明程度的提高，加快社会的发展。习惯成自然姿态举止天天练仪容仪表天天查文明礼貌天天讲行为规范天天抓1、要加强自律，学会自我约束。2、要懂得自尊自爱。3、要注意言行适度得体。如何践行个人礼仪规范？不说脏粗话不随地吐痰不吸烟喝酒不嗜网成瘾不打架斗殴不破坏公物不迟到早退不横穿马路不逃寝旷寝人际交往能力小测试1.我不喜欢与其他同学一起学习和活动。2.我不喜欢说话，有时宁愿用手势，也不用语言。3.我不愿和任何人的目光接触。4.同学们不喜欢与我一起学习和活动。5.同学们不喜欢在我面前讨论各种问题。6.父母总是对我管束严厉，动辄训斥。7.放学后我不愿意回家而喜欢在外面玩。8.我对爸爸妈妈的谈话十分反感。9.我对爸妈的斗嘴、吵架感到无所谓。10.爸妈从不过问我的任何事。11.老师对我特别挑剔，专爱跟我过不去。12.老师在课堂上几乎从来没有看过我一眼。13.在路上看到老师，我总是设法躲避。14.老师家访时经常向爸妈讲我的坏话。15.我觉得老师对我太不公平了。a.是b.不一定c.否人际交往能力小测试积分规则：选a计1分，选b计2分，选c计3分，将各题得分相加，统计总分。得分说明：40分以上，说明你乐于与人交往，人际互动良好。20—40分，说明你与人交往意愿与能力不是很突出。20分以下，说明你的人际交往意愿与能力偏弱。1.交往礼仪的基本要求风总要和太阳争执谁的力量大。风说：我可以证明我的力量是巨大的。你看，地下正走着一位身披大衣的老者，我能比你更快速地将他的大衣脱掉。于是，太阳躲进乌云里，风使出它所有的威力狂吹，但是，风吹得越大，那老者越将他的大衣牢牢抓住。最后，等到风筋疲力尽停下来时，太阳从云彩里钻了出来，对那位老者投去和气的微笑。不久，那位老者便用手将他前额的汗水拭去，并轻轻脱掉身上的大衣。太阳对风亲切地说：“仁慈和友善总要比愤怒和暴力更为有力。”这段寓言给我们带来什么启示？在辽宁师范大学教育系里，曾经有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人组成了“海伦·凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛；王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。周婷婷和王铮的事例体现了交往礼仪的什么基本要求？请举例说明交往礼仪还有哪些基本要求。平等互尊诚实守信团结友爱互利互助交往礼仪的基本要求交往礼仪的基本要求交往礼仪的类型日常交往礼仪：见面礼仪、交谈礼仪、电话礼仪等不同场合礼仪：做客与待客礼仪、进餐礼仪、公共场所礼仪、习俗礼仪等涉外礼仪交往礼仪的类型有哪些？说说图片中该符合什么交往礼仪的要求。电话礼仪交谈礼仪做客与待客礼仪进餐礼仪见面礼仪公共场所礼仪2.交往礼仪重亲和看flash3短片，讲讲乘坐出租车的礼仪有哪些。乘客应当坐在后排。一女二男时，女士坐边上，不坐中间。应照顾长辈和女士先上车。下车一般是男士或晚辈先下，然后照顾长辈或女士后下。注意带好随身物品，不要将垃圾、废弃物品留在车上。1.交往礼仪具有重要的亲和作用，遵守交往礼仪的基本要求，可以拉近与交往对象的距离，取得对方的理解，以利于沟通，营造和谐的人际关系。交往礼仪的作用2.遵守交往礼仪的基本要求，有利于提倡文明的社会风气，增强民族凝聚力，促进社会主义精神文明建设，构建社会主义和谐社会。3.遵守交往礼仪的基本要求，可以展示我国人民讲文明、讲礼貌、热情大方、自尊自强的良好精神面貌，有利于增进国际交往。讨论：怎样养成遵守交往礼仪规范的习惯？我接触的手有的能拒人千里之外；也有些人的手充满阳光，你会感到很温暖。——海伦·凯勒从小事做起，注意细节。顾全大局，求得和谐。阿明和阿勇生长在一个偏远的山村，初中毕业后又因为家庭贫困而一起辍学，他们相约到大城市闯荡，靠做苦力、拾破烂维持生活，日子虽然辛苦，但两人在生活上互相帮助，在精神上彼此安慰，友谊更加深厚了。几年后阿明应聘进了一家公司做职员，阿勇则开了一个小店。又过了几年，虽然两人都有了自己的小家庭，但他们还是像兄弟一样经常走动。后来，阿明因为工作努力职位不断提升，而阿勇的小店却一日不如一日。阿明多次建议阿勇关掉小店加入他的公司，阿勇总是笑笑说，不要紧，我能把店做大做强。这段时间，阿明感觉阿勇变了一些，在交往上变得越来越被动了。又过了若干年，阿勇的小店因为一次上当受骗而破产关门，这是阿明已经是总经理了，他再次建议阿勇加入他的公司，并承诺让担任副总，但阿勇说：“有家公司请我去帮忙。”其实，他每天都去做又苦又累的搬运工以维持生活。阿明还像兄弟一样到阿勇家聊天并试图在物质上帮助他，但阿勇的话却明显减少了，也拒绝阿明的任何帮助。随着时间的流逝，阿明觉得阿勇与他之间的心理距离越来越大，为了缩小这种心理距离，阿明做了许多努力，例如他每次到阿勇家都不开小车而坐公交车而且穿戴很朴素，总是寻找阿勇感兴趣的话题，但无济于事，阿明觉得非常苦恼。请你帮阿明出个主意。平等相待，尊重他人。一天，阿明依计痛苦地对阿勇说：“现在公司有几个人联合起来反对我，我总经理的位置摇摇欲坠，你能来公司帮帮我吗？”阿勇痛快地答应了，担任公司的副总，极力扶助阿明。两人并肩作战，化解了一个又一个危机，慢慢地，两人仿佛又回到了以前那种无话不谈的兄弟时代。其实，那几个反对阿明的人以及一个又一个危机都是阿明有意安排的。交往礼仪基本要求道德意义作用自觉践行总结：