中职英语课程教学计划

中职英语课程教学计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，结合职业教育的教学特点，深入开展教学研究，培养学生具有一定的英语基础知识和基本技能。着重研究教学模式和教学方法，以培养学生的创造精神和创新精神为主要目标。让学生更好地了解英语国家文化，开阔国际视野，更好地完善与发展自我，并具有今后在生活和工作中运用英语的能力。二、教材分析本教材为中等职业学校英语教材编写组主持编写,高等教育出版社出版的《英语2》（湖南版）。本册教材有10个教学单元和2个复习单元,采用单元式为主编排内容,功能、语法、话题等在各个单元之间循环编排。每单元由Lead-in,ListeningandSpeaking,Readingandwriting,LanguageinUse,UnitTask,PronunciationPractice,Self-check和Lifeandculture等部分组成。三、学情分析学生存在以下问题：1、英语基础总体较差，英语水平参差不齐。部分学生英语基础很差且学习目的不明确，认为英语学习没必要或畏难而有厌学情绪。2、有些学生的学习方法欠佳，也没有养成良好的英语学习习惯。四、教学目标1、学习300个左右行业通用的专业词汇及缩略语。2、要求学生能在某种特定情景下能用英语交流：如打电话、求职等。3、培养学生正确的阅读、写作习惯，掌握基本的语法结构。4、在英语能力提高的同进，培养学生高尚的道德情操。五、教学重点与难点重点：教材中所涉及的语言交际项目和所列出的用于该项目的交际用语，词汇和句型的意义及用法，语法的学习及具体应用，听力及阅读方面的系统训练。难点：英语口语训练、词汇的识记、听力理解、阅读理解及语法。六、具体措施及教学方法1、端正学生学习英语的态度，使其认识到该阶段学英语的重要性及实用性。2、尽力根据学生的英语水平创设良好的英语课堂气氛，可采用英语游戏、竞赛和播放影音等形式使学生轻松愉快地学好英语。3、教学中以学生为主体，兼顾个体，使不同层次的学生各有所得。4、适时进行德育教育。在教书的同时做到育人，提高学生的职业素养。七、考核方式课程考核成绩=平时形成性考核（30%）+期末终结性考（70%）八、教学进度安排本学期总课时70、周课时4周次教学内容课时第一周Unit1IlaughedtillIcried!4第二周Unit2ListeningandSpeaking4第三周Unit2Readingandwriting应用能力考试习题讲解4第四周Unit3ListeningandSpeaking应用能力考试习题讲解4第五周Unit3Readingandwriting应用能力考试习题讲解4第六周Unit4ListeningandSpeaking应用能力考试习题讲解4第七周Unit4Readingandwriting应用能力考试习题讲解4第八周Unit5It’stimetochange.应用能力考试习题讲解4第九周Reviewunit1-5期中质量检测4第十周Unit6ListeningandSpeaking应用能力考试习题讲解4第十一周Unit6Readingandwriting应用能力考试习题讲解4第十二周Unit7ListeningandSpeaking应用能力考试习题讲解4第十三周Unit7Readingandwriting应用能力考试习题讲解4第十四周Unit8ListeningandSpeaking应用能力考试习题讲解4第十五周Unit8Readingandwriting应用能力考试习题讲解4第十六周Unit9Everythingismadeinchina.应用能力考试习题讲解4第十七周Unit10whywasitbuilt?应用能力考试习题讲解4第十八周应用能力水平考试2第十九周第二十周第二十一周第二十二周合计70