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1《鸟类的生殖和发育》教学设计一、教案背景1、面向学生：中学（八年级）2、学科：生物3、课时：1课时4、学生课前准备：进行“观察鸟卵的结构”实验5、教师课前准备：多媒体课件，鸡蛋，镊子，培养皿等。二、教学课题：《鸟类的生殖与发育》知识目标：1、描述鸟的生殖与发育过程；2、掌握鸟卵的结构与各结构的功能。能力目标：1、通过鸟卵的探究实验，培养学生观察能力，合作探究、动手操作的能力；2、培养学生分析能力，表达交流的能力。情感态度价值观目标：1、通过介绍鸟类育雏的行为，培养学生对父母的感激之情。2、培养学生爱鸟护鸟的思想情感和环保教育。三、教材分析本节内容选自人民教育出版社义务教育教科书生物八年级上册第七单元第一章第四节《鸟类的生殖与发育》。前几节已经学习了植物、昆虫、两栖类等生物的生殖和发育过程，本节课是对生物生殖和发育的进一步了解，学习鸟类的生殖和发育过程。教学重点：1、描述鸟的生殖与发育过程；2、说出鸟卵的结构。教学难点：鸟卵的结构与各结构的功能。本节课从学生感兴趣的诗句导入，引入课题。主要以鸟类的生殖行为——求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵等为线索展开学习，每一个过程又以图片展现给学生，而在产卵这一学习过程中又设计了一个探究实验-----鸡卵的结构，让学生从感性上认识鸟的生殖和发育，同时又培养学生观察能力、合作探究、分析能力。在学习鸟的育雏行为时又渗透了爱鸟护鸟的思想情感和环保教育。最后总结过程中渗透了对父母的感激之情。2四、教学方法教学方法:讲授法、讨论法、演示法、实验法等相结合；在教学过程中把学生的眼、耳、手、口、脑等诸多器官充分调动起来，引导学生分析问题，并主动地解决问题，教给学生学习的方法，充分调动学生的积极性；让学生动手实验，变课堂为实践基地，让他们在动手中发现生活中没有发现的“秘密”，给他们成功的喜悦，增强学习生物的兴趣。课时安排：1课时；五、教学过程（一）导入新课：1、【教师引入】同学们，大家看到课件上这首诗，大家学过吧？2、【诗句展示】幻灯片展示出：钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱话渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。大家思考：划线部分体现了鸟类的什么行为？（筑巢）3、【教师引申】除了筑巢以外，鸟类还具有什么繁殖行为呢？我们这一节课就一起来探讨一些有关鸟的生殖与发育的问题吧。（二）新课讲授1、【教师介绍】不同的鸟儿，各自展现着它们的风姿，一代代相传下去，她们都要经过复杂的生殖过程，经过求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏等，哺育出它们的后代来。3【出示幻灯片】【板书】求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏【教师提问】所有的鸟类都要经过这六个阶段吗？学生回答、并在课本上标注出只有求偶、交配、产卵是所有鸟类都必须经过的阶段。2、【教师引入】把鸟类与两栖动物相比较，鸟类繁殖期间有交配行为，而两栖动物为抱对现象，两者的受精方式也不一样：两栖动物体外受精，鸟类体内受精。除此以外，还有不同点吗？【学生回答】卵有区别：鸟卵外面有卵壳。这对卵具有保护作用，使其更适应陆地生活。3、【教师提问】鸟卵还有那些结构呢？它们又都有哪些功能呢？下面我们一起来探讨鸡卵的结构。之前我们已经做过这个实验，再来回顾一下（教师操作演示）。步骤：a、将鸡蛋的钝端轻轻敲出裂纹，用镊子将碎裂的卵壳连同外壳膜除去，看卵壳下面是否有一个小空腔。b、再用剪刀将小空腔下面的内壳膜剪破，使壳膜内的卵白和卵黄流到培养皿内。c、对照鸡卵结构图观察卵的结构，注意观察卵黄上有没有小白点。【教师总结】a、描述鸡卵的形态结构。（由外到内）b、说出鸡卵的各部分的名称。（出示图片）思考：卵壳、壳膜、卵黄和卵白各有什么功能？（课本上记录）猜想：雏鸡是由鸡蛋的哪些部分结构发育成的？哪部分结构为胚胎发育提供营养？5、【教师设疑】是不是所有的鸡蛋将来都能发育成雏鸡呢？【学生看图片】并将笔记记在课本，划出已受精与未受精的鸟卵差别。46、【教师设疑】判断题：一个就是一个卵细胞。（×）【引申提问】卵壳表面有气孔，我们如何设计实验来证实：学生答：先用针将蛋壳扎一个小眼，再用带针管的针头插入小眼，然后缓缓地向蛋壳内打气，过一会，我们发现蛋壳表面有小水珠出现，这表明蛋壳上有小孔，空气可以进出。教师补充其他方法：把鸡蛋放入温水中，发现有小气泡冒出，说明蛋壳上有小孔。7、【教师介绍】麻雀在繁殖育雏时，喂养雏鸟的几乎全是虫子，昆虫占总食量的95%。一只灰喜鹊一年内能吃掉1500多条松毛虫，直接保护了一亩甚至三四亩的松林免遭其害。喜鹊能吃大量害虫，如金龟（虫甲）、象（虫甲）、蝼蛄、蝗虫、天蛾幼虫、地老虎、蝉和蝽象等，3月份解剖了10个胃，内中81%为农林害虫，4-6月份所吃害虫量占总食量的70%以上。【教师设疑】从中我们能得到什么启示呢？【学生讨论回答】我们要爱护鸟类……【教师总结】爱护鸟类是我们每个人应尽的责任和义务。（三）总结，感情升华教师引导学生总结鸟的生殖与发育过程，并看黑板上鸟卵的结构图来回忆其结构与功能。（四）练习巩固卵黄:卵黄膜:卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育初期提供营养物质。保护（相当于细胞膜）（相当于细胞质）含有细胞核，受精后发育成胚胎，胚胎在适宜的条件下发育成雏鸡。卵细胞胚盘:5课堂练习：PPT展示，请同学回答课后练习：优化设计（五）板书设计第四节鸟的生殖和发育一、鸟的发育受精卵→雏鸟→成鸟二、鸟类的生殖和发育的一般过程求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏三、鸟卵的结构六、教学反思在教学过程中我充分利用多媒体课件，注重引导学生思考，调动学生的学习兴趣，指导学生观察，分析各种资料，进行自主学习，讨论、归纳、总结。培养学生收集资料、表达交流的能力，适时进行情感教育和环保教育。同时通过诗句的导入，能迅速的把学生的注意力吸引过来。学生在学习过程中，学生们学习兴致很高，注意力很集中。在讨论、实验过程中，加强了师生之间、生生之间的交流，合作，并通过这种合作交流很快地解决问题，有效地促进了知识和能力目标的达成，通过交流、探讨等活动，也有效地促进了情感目标的达成。鸟卵卵壳、卵黄膜、壳膜卵白、卵黄胚盘系带气室提供营养发育成雏鸟保护作用固定卵细胞提供胚胎发育所需的氧气