英语线上线下教学衔接方案

英语线上线下教学衔接方案一、学情初断本班有29位同学，翻看了一下学习群聊天和作业记录，发现我们从2月4号就开始了网络学习，本来这是自己的寒假助学计划，正好跟后面疫情期要求的线上助学行动衔接上了。教学内容分为三大部分，上学期旧知识巩固，新知识预学和朗文分级阅读前三篇。通过近两个月的努力，从一开始只有十几个学生能正常学习到现在26人正常在线学习。由于在线教学手段不够成熟，我们在教学过程中比较注重基础知识的巩固，计划为疫情过后返校线下教学打下结实的基础。但也有少部分学生不能够自觉地完成每天的学习任务，甚至课上到一半退出课堂。二、衔接方案1、复习迎测找到问题教师梳理新知识重点内容并进行测验，了解学生每节课的学习重难点是否掌握。另外通过课堂抽查背诵或默写，看学生的基础知识掌握是否扎实。2、学情再断分析问题摸清了情况后，要对全班学生学习情况进行综合分析.找出学生线上学习中存在的共性问題、个性化问题。要鼓励学生通过复习、检测等手段，找出个人线上学习的失误，分析产生问题的原因，在老师与同学的帮助下找到解决问题的办法。3、补偿教学解决问题对共性间題和学生提的一些有代表性的个性化向题，安排少量课时实行定点突破。对学生个性化问题，鼓励学生通过回看线上教学视频自主复习、反复练习、个別指导等办法进行逐步解决。