高考文言文专题之18个虚词.

高考文言文专题之18个虚词而之其则以于为因所者且也焉乎与何若乃教学目标：掌握18个常用文言虚词用法及含义而一、用作连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系。(一)表示并列关系。一般不译，有时可译为又。如：蟹六跪而二螯。(《劝学》)地势极而南溟深，天柱高而北辰远。(《滕王阁序》)(二)表示递进关系。可译为并且或而且。如：君子博学而日参省乎己。(《劝学》)今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地。(《触龙说赵太后》)(三)表示承接关系。可译为就、接着，或不译。如：余方心动欲还，而大声发于水上。(《石钟山记》)简能而任之，择善而从之。(《谏太宗十思疏》)(四)表示转折关系。可译为但是、却。青，取之于蓝，而青于蓝。(《劝学》)因人力而敝之，不仁。(《烛之武退秦师》)(五)表示假设关系。可译为如果、假如。如：诸君而有意，瞻予马首可也。(《冯婉贞》)(六)表示修饰关系，即连接状语。可不译。如：吾尝终日而思矣……(《劝学》)吾恂恂而起(《捕蛇者说》)二、用作代词。只用作第二人称，一般作定语，译为你的；偶尔也作主语，译为你。例如：而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。(《记王忠肃公翱事》)三、复音虚词而已，放在句末，表示限止的语气助词，相当于罢了。例如：一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。(《口技》)闻道有先后，术业有专攻，如是而已。(《师说》)指出下列“而”字的意思：1、余固笑而不信也2、涵淡澎湃而为此也。3、空中而多窍。4、渔工水师虽知而不能言。5、秦以城求壁而赵不与，曲在赵。6、得双石于潭上，扣而聆之。7、闻道有先后，术业有专攻，如是而已8、吾恂恂而起[答案]：1、表并列2、表因果3、表并列4、表转折5、表假设6、表顺承7、罢了8、表修饰何1.代词（1）作谓语，表原因，后面常有语气助词“哉”“也”，相当于“为什么”“什么原因”。例1何者?严大国之威以修敬也。例2．齐人未尝赂奏，终继五国迁灭，何哉?(2)作宾语，用于宾语前置句中，相当于“什么”“哪里”。例3．大王来何操?例4．豫州今欲何至?(3)作定语，相当于“什么”。例5．其间旦暮闻何物。2副词(1)用于句首或动词前，表反问，相当于“为什么”“怎么”。例6．何不按兵束甲，北面而事之?例7．徐公何能及君也?(2)用于形容词前，表程度，相当于“多么”“何等”。例8．……泣下沾襟，何其衰也!例9．隐隐何甸甸，俱会大道口。3．复音词(1)有“何如”、“如何”、“如……何”、“奈何”、“奈……何”等形式，用于疑问句中，表疑问或反问，相当于“什么样”．“怎么样”。例10，今日之事何如?例11，如太行王屋何?例12，固不如也，且为之奈何?(2)“何以”用于疑问句中作状语，相当于“拿什么”“凭什么”。例13．君何以知燕王?乎一、用作语气助词。(一)表疑问语气。可译为吗、呢。儿寒乎？欲食乎？(《项脊轩志》)岂有相公此时出见客乎？(《报刘一丈书》)欲安所归乎？(《赤壁之战》)今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？(《勾践灭吴》)(二)表测度语气，可译为吧。王之好乐甚，则齐其庶几乎。(《庄暴见孟子》)(三)用于感叹句，可译为啊、呀等。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!(《捕蛇者说》)(四)用在句中的停顿处。胡为乎遑遑何之？(《归去来辞》)二、用作介词相当于于。生乎吾前……(《师说》)相与枕藉乎舟中。(《赤壁赋》)此外，可作词尾。恢恢乎其于游刃必有余地矣!(《庖丁解牛》)乃1、用作副词A表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接可译为“就”“这才”例：刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见B表示前后两事在情理上是逆转相背的，可译为“却”“竟然”“反而”“才”，例：而陋者乃以斧斤考击而求之C表示对事物范围的一种限制，可译为“才”“仅”，例：臣乃敢上壁2、用作代词，只作第二人称，可作定语和主语，译为“你的”“你”，例：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁3、表示判断，用在判断句，起确认作用，可译为“是”“就是”例：若事之不济，此乃天也指出下列“乃”的意思：1、蒙冲斗舰乃以千数。2、今君乃亡赵走燕。3、嬴乃夷门抱关者也。4、尔其无忘乃翁之志5、使羸负草填之，骑乃得过。[答案]：1、副词，乃至2、副词，却、竟然3、表判断，是4、代词，你的5、、副词，才其一、用作代词，又分几种情况：(一)第三人称代词。可代人、代事物，用在名词之前，作领属性定语，可译为他的，它的(包括复数)。例如：臣从其计，大王亦幸赦臣。(《廉颇蔺相如列传》)思国之安者，必积其德义。(《谏太宗十思疏》，他的。)女子十七不嫁，其父母有罪。(《勾践灭吴》，她的。)(二)第三人称代词。一般代人，用在动词或形容词之前，作主谓短语中的小主语(整个主谓短语，在句中作主语或宾语修饰语)应译为他、它不能加的。如：秦王恐其破壁。(《廉颇蔺相如列传》，其破壁作宾语。)其闻道也固先乎吾。(《师说》，其闻道作主语。)此皆言其可目者也。(《芙蕖》，其可目作宾语。)(三)活用为第一人称。可用作定语或小主语，视句意译为我的或我(自己)。如：今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事。(《赤壁之战》)而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(《游褒禅山记》)(四)指示代词，表远指。可译为那、那个、那些、那里。如：则或咎其欲出者。(《游褒禅山记》)今操得荆州，奄有其地。(《赤壁之战》)入二三里，得其尤绝者家焉。(《愚溪诗序》)盖其流甚下，不可以溉灌。(《愚溪诗序》)(五)指示代词，表示其中的，后面多为数词。如:于乱石间择其一二扣之。(《石钟山记》)二、用作副词。放在句首或句中，表示测度、反诘、婉商、期望等语气，常和放在句末的语气助词配合，视情况可译为大概、难道、还是、可要等，或省去。例如：其皆出于此乎？(《师说》，表测度。)其孰能讥之乎？(《游褒禅山记》，表反诘。)汝其勿悲!(《与妻书》，表婉商。)尔其无忘乃父之志!(《伶官传序》，表期望。)念诸父与诸兄，皆康强而早世，如吾之衰者，其能久存乎？(《祭十二郎文》，难道。)三、用作连词。作连词用时，通常放在句首，或表假设，可译为如果；或表选择，可译为还是。例如：其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之故哉？(《送东阳马生序》，表假设。)吾其还也。(《烛之武退秦师》)指出下列“其”字的意思：1、品其名位，犹不失下从事。2、如其克谐，天下可定了。3、独其为文犹可识，曰花山4、其能讥之？5、唐浮图慧褒始舍于其址。6、其皆出于此？7、汝其勿悲！[答案]：1、代词，我的；2、副词，表期待；3、代词，它4、副词，表反问；5、代词，那；6、副词，表测度；7、副，表婉商；且一、用作连词。且表示递进关系、并列关系。彼所将中国人不过十五六万，且已久疲(《赤壁之战》)且将军大势可以拒操者，长江也(《赤壁之战》)河水清且涟漪。(《伐檀》)有时相当于尚且，先让步，后推进一层。臣死且不避，卮酒安足辞!(《鸿门宴》)古之圣人，……犹且从师而问焉……(《师说》)且君尝为晋君赐矣。(《烛之武退秦师》连词。)二、用作副词。相当于将、将要，暂且、姑且。不出，火且尽。(《游褒禅山记》)驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。(《黔之驴》)存者且偷生，死者长已矣!(《石壕吏》)卿但暂还家，吾今且报府。(《孔雀东南飞》)然后图南，且适南冥。(《逍遥游》，将要。)北山愚公者，年且九十。(《愚公移山》，将近。)父母且不顾，何言子与妻？(《白马篇》，尚且。)且臣少仕伪朝。(《陈情表》，副词)若1．代词(1)人称代词，相当于“你”“你们’“你的”。例1．若入前为寿。例2更若役，复若赋，则何如?(3)指示代词，相当于“这”“这样”“如此”。例3．以若所为，求若所欲。3．连词，表假设，相当于“如果”“假如”。例4．若使烛之武见秦君……3副词，表大体如此，相当于“好像”“仿佛”。例5．山有小口，仿佛若有光。4．介词，表比喻，常作补语，相当于“好像”“如同”。例6．小虫伏不动，蠢若木鸡。例7万里赴戎机，关山度若飞。指出下列“若”的意思：1、若能吴越之众与中国抗衡2、若翁廉，若辈得无苦贫乎？3、若明若暗4、时有军役若水旱，民不困乏。[答案]：1、表假设，如果；2、代词，你们的；3、副词，好像；4、或所一、用作助词。经常放在动词前，同动词结合，组成所字结构。所字结构是名词性短语，表示所……的人、所……的事物、所……的情况等。如：于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之。(《信陵君窃符救赵》)故余虽愚，卒获有所闻。(《送东阳马生序》)余在患难中，间以诗记所遭。(《〈指南录〉后序》)所和动词结合，后面再有名词性结构，则所字结构起定语的作用。如：夜则以兵围所寓舍。(《〈指南录〉后序》)前所谴责，因而获免。(《柳毅传》所字结构。)故列叙时人，录其所述。(《兰亭集序》)臣所过屠者朱亥，此子贤者，世莫能知，故隐屠间耳。(《信陵君窃符救赵》)二、在有些句子中，为和所呼应，组成为……所……的格式，表示被动。如：贾家庄几为巡徼所陵迫死。(《〈指南录〉后序》)嬴闻如姬父为人所杀。(《信陵君窃符救赵》)三、复音虚词所以。所和以连用，文言中也常见。用法主要有两种：一种表示原因，一种表示手段和目的。表示原因的，如：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。(《出师表》)吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。(《廉颇蔺相如列传》)表示手段或凭借的如：吾所以待侯生者备矣，……(《信陵君窃符救赵》)师者，所以传道受业解惑也。(《师说》)余与江进之谋所以复之。(《虎丘记》，凭借……方法。)指出下列“所”字的意思：1、于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之2、故余虽愚，卒获有所闻3、夜则以兵围所寓舍4、嬴闻如姬父为人所杀5、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也6、吾所以待侯者备矣[答案]：123、均为所字结构；4、被；5、表原因；6、用来……的礼节为为在文言中经常用作动词和介词，也可以用作助词。用作动词，意思是做。还可作判断词是用。这些都属于实词范围。例如：竭诚则吴越为一体。(《谏太宗十思疏》，动词，成为。)下文介绍作虚词用的几种用法。一、用作介词。除表被动外，一般读去声。(一)表示动作、行为的对象。可译为向对等。例如：此中人语云：不足为外人道也。(《桃花源记》)(二)表示动作、行为的替代。可译为替、给等。例如：当横行天下，为汉家除残去秽……(《赤壁之战》)公为我献之。(《鸿门宴》)父母之爱子，则为之计深远。(《触龙说赵太后》介词，替。)(三)表示动作、行为的时间。可译为当、等到等。例如：为其来也，臣请缚一人过王而行。(《晏子使楚》)(四)表示动作、行为的目的。可译为为着、为了。例如：天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。(《史记·货殖列传序》)毅深为之戚。(《柳毅传》介词，表目的。)(五)表示动作、行为的原因。可译为因为、由于。例如：吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。(《庖丁解牛》)飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪矣。(《虎丘记》，因为。)(六)表示被动关系。读阳平声，可译为被。为所引进的是动作行为的主动者；有时亦可不出现主动者；有时跟所结合，构成为所或为……所。例如：有决渎于殷周之世者，必为汤武笑矣。(《五蠹》)不者，若属皆且为所虏!(《鸿门宴》)今不速往，恐为操所先。(《赤壁之战》)而夫婿乐逸，为婢仆所惑。(《柳毅传》)二、用作助词。读阳平声，放在疑问句之末，表示诘问，前面有疑问代词跟它呼应。可译为呢？例如：如今人方为刀俎……何辞为？(《鸿门宴》)指出下列“为”字的意思1、如今人方为刀俎，我为鱼肉2、相如为上大夫。3、欲与王为好。4、赵王窃闻秦王善为秦声。5、请以秦之咸阳为秦王寿。6、如姬为公子泣。7、何辞为？8、圣人所不知，未必不为愚人之所知也。9、盘庚不为怨者故改其度10、为国者无使为积威之所劫哉！[答案]：1、是；2、任命；3、结交；4、演奏；5、作为6、对；7、呢；8、被；9、因为；10、治理/被焉1、语气助词。常用在句末，一般可不译出。于是余有叹焉。(《游褒禅山记》)有时用于反诘语气，可译为呢。万钟于我何加焉!(《鱼我所欲也》)不然者，吾何辞焉？(《柳毅传》助词，