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地图—梁振妹说教材说学情说教法学法说教学程序说板书教材地位和作用：•教材选自人教版七年级地理上册第一章第三节•是地理学习的第二语言•为更好地学习地理奠定基础，意义重大。说教材说学情说教法学法说教学程序说板书课标要求1、知识与智能2、过程与方法3、情感态度与价值观①了解比例尺，方向，图例基础知识。②运用比例尺计算图上两地间距离。①根据比例尺换算两地的实地距离。②能够在地图上确定方向。从现实的生活经历与体验出发，激发学生学习兴趣。说教材说学情说教法学法说教学程序说板书教学重点：比例尺的计算在经纬网地图和指向标地图上辨别方向。说教材说学情说教法学法说教学程序说板书难点：地图方向及地理事物之间的空间位置关系的辨别知识基础认知特点能力层面初一的学生说教材说学情说教法学法说教学程序说板书教法学法：自主—探究式法“启发式”教学方法多媒体教学法讨论法说教材说学情说教法学法说教学程序说板书一、设问引入问题：去到一个人生地不熟的地方，你会拿什么来作为辅助工具呢？引起学生们的注意，从而引出地图的概念。说教材说学情说教法学法说教学程序说板书二、读图讨论分组讨论：利用地图如何量出两点之间的距离？台北高雄？比例尺=图上距离/实际距离三种表示方法说教材说学情说教法学法说教学程序说板书三、视频演示•让同学们亲身练习，加深对地图方向的理解一般方向：上北下南左西右东说教材说学情说教法学法说教学程序说板书有指向标地图和经纬网地图与一般地图的区别四、设问题一：随堂练习说教材说学情说教法学法说教学程序说板书五、设问题二：如何在纸上画出一座房子？引出地图上的图例说教材说学情说教法学法说教学程序说板书1、比例尺公式：比例尺=图上距离÷实际距离•表达方式线段式数字式文字式•比例尺的大小2、方向一般地图：“上北下南，左西右东”有指向标地图：指向标箭头指向北方经纬网地图：经线指示南北，纬线指示东西3、图例符号