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把不喜欢写作的孩子送过来，我们有方法；把喜欢写作的孩子送过来，我们有名家1小荷图文赏析作品柳树下2011年暑假班四年级徐一榕“爷爷快看！是春天来了！”“爷爷，为什么春天总是那么短暂？”小约翰陪着老约翰坐在柳树下。春来的时候，柳树是嫩绿的，总是透着一股倔强的、新生的力量。老约翰看着柳条，若有所思，好似这柳条对他有一种强烈的吸引力。在柳树的衬托下，老约翰显得更有精神了。小约翰在一旁玩着，总也玩不够。“孩子，春天是美好的呢！”“孩子，春天虽然短暂，但离开了总会回来的。”春走的时候，小约翰仍旧陪着小约翰坐在柳树下。柳树看上去老练了许多。想要拨下一根柳条，已经是不可能了。老约翰的头是垂着的，无精打采，显得苍老了许多。小约翰好像有点失望，也是垂头丧气地坐着。春，离开了。夏，缓缓而来。然后，秋，冬……柳树，还在，等着春回来。小荷老师点评：诗一般的语言，缓缓展开。柳树下，迎面而来，满是春的气息。对于春的离开却又充满伤感。字里行间透露出对人生的淡淡感悟。金烟雨小荷作文可乐魔鬼营囿山小学501班付幸之把不喜欢写作的孩子送过来，我们有方法；把喜欢写作的孩子送过来，我们有名家2金灿灿的雨，打在人们身上，听人们说，那叫金烟雨。金烟雨，是一种会下金子的雨。上天的恩，让它们降临，那金光闪闪的金子怎么能让人不贪婪。人们一见天降金色的雨，都呆了。当意识恢复，人们惊了——是金烟雨。人们当时虽不知金烟雨为何如此命名，却也不顾那么多，贪婪而罪恶的心浮现出了想法。拿着家里的锅盆，去接那金子，起初只是一两盆，上天也就作罢。可越往后，就越贪。人民开着家里的大卡车去一车一车接。上天怒了，挥了挥手。顷刻间，金子消散开来了。是的，消散开来了。金子的影子越来越模糊了，开始看不清了，变成了金色的烟，飞向天。那时，人们不仅呆了，还后悔。可是，再悔不当初也无济于事，人们只好忏悔。同时明白了一个问题。金烟雨，顾名思义：金色的雨，金色的金子，金色的烟，一有贪念，烟消雨散！可乐点评：哲理小品！用词极为老练，文章流畅无比。说明：此为小荷作文《图文赏析》课作品，此课目的在于解决儿童写作题材缺乏的问题。让孩子在报纸上寻找彩图，进行观察、想象和描写，用小荷老师传授的方式，自由地、有趣地、幻想地完成一篇短文。小荷文学字牌课作品文与武２０１２年春季班囿山小学503班陆新泉文是坐着，武是站着。文是手拿兵书读百遍，武是拿着木剑挥百次。文是身穿衣袍，用脑。武是身着重甲，用力。文是运筹帷幄，武是冲锋陷阵。文是靠别人活，武是靠自己活。文是坐着就能吃好喝好，武是征战多年也吃不到一顿饭。把不喜欢写作的孩子送过来，我们有方法；把喜欢写作的孩子送过来，我们有名家3文是自然而死，武是给别人杀死。文对武，谁会赢？单挑，武必胜；群战，文必赢。文武双全的人乃世之英雄，英雄气短，命如纸薄。文臣武将，乱世之争，无数英雄丧命，乱世中，谁能逃过此劫？枭雄降世，结束纷争，武渐渐削弱，文迅速增长，此治世之道。文一批，武一批，魔高一尺，道高一丈，神挡杀神，佛挡杀佛！文一挥，武一探，五千年风雨遁化云烟，徒留后人嗟叹奈何！世界进化，文武两词也逐渐淡去，但文武之精神却永不磨灭。小荷老师点评：语言凝练、简洁，文中有鼓角争鸣、乱世纷争，小小年纪，居然胸怀治世韬略！黑与白小荷作文五年级大炮精品班刘昱有一种黑，叫墨韵；有一种白，叫纸韵。这就是独特典雅的水墨画。一张白纸，寥寥几笔的墨迹，勾勒出一种独有的意境，水在纸上渗透，墨随之沉淀，绽放。黑与白，只是平平常常的两种颜色，却画出了中国上下五千年的文化。阁楼之中，清风扫过，顺锋，焦墨，中锋，在纸上淡淡地划过。在飞瀑之下，那简约的围棋，黑白子，伴着水声，跳跃。清晨来临，洋溢着玄妙的太极，如此阴阳，诸葛亮的八卦阵，似乎充满了玄机，阴与阳，正如黑与白，积淀了中国自古把不喜欢写作的孩子送过来，我们有方法；把喜欢写作的孩子送过来，我们有名家4以来深邃的文化与历史。黑与白，简简单单，正如平淡的生活，简约的人生，没有太多的绚丽，但是却成了心中沉甸甸的怀旧……大炮点评：你的文章中有一幅水墨画。男与女小荷作文小胡子魔鬼营莲都小学504班章静男子会文又会武，女子会唱又会跳。男子出门去打仗，女子纺织在家园。男子拼搏在外头，女子在家忙家务。男子回家就睡觉，女子还得洗衣服。男子常常怪女子，女子常常泪洗面。男子生病在家中，女子照顾到深夜。男子有事去出差，女子在家顾婆婆。青年男子多刚强，青年女子本柔弱。青年男子爱喝酒，青年女子怕他醉。老年男子爱骂人，老年女子受委屈。老年男子高血压，老年女子照顾他。小胡子点评：无论男人还是女人，压力都很大。小小年纪，对生活观察何其深刻！说明：此为小荷经典课程《600秒快写.字牌课》作品，课程设置目的在于解决孩子作文写不快的问题。给定各种“文学字牌”中任选两字，比赛进行，10分钟时间内迅速成文。经过多次练习，孩子的遣词造句能力将会明显提高。人生就是这样把不喜欢写作的孩子送过来，我们有方法；把喜欢写作的孩子送过来，我们有名家5２０１２年春季班石帆小学503班陈静翔人生就是这样，不开心就哭，开心就笑，想怎么样就怎么样，谁也管不了。人生就是这样，有快乐，有幸福，有悲伤，也有苦恼，真是应有尽有，数也数不清，好似繁星点点。人生就是这样，有丰富多彩的趣事，有伤心痛苦的难事，真是无所不有。人生就是这样，生老病死都得经历，谁也躲不掉，俗话说是福不是祸，是祸躲不过。人生就是这样，随着时间的流逝，父亲的头上长满了白头发，母亲的身体一天比一天的差，童年的我们靠在母亲的怀里入睡，真是光阴似箭，日月如梭啊！人生就是这样，是男的都得取媳妇，是女的都得嫁人，就像泼出去的水，收也收不回了。因为这是天上的月老注定的，逃也逃不掉。人生就是这样，病了要吃要打针，要天天挣钱养家，真是累啊！饿了要吃一顿饱饭，你是忍也忍不了的！还有那些精神食粮，你不吃别怪你的肚子里没墨水哦！小荷老师点评：人生就是这样，像你的文章一样！说明：此为小荷经典课程《600秒快写.创想造句课》作品，给定一句话开头或结尾，然后进行全方位的造句，10分钟时间内迅速成文。小荷短句词汇课作品一生2012年春季班梅山小学501班叶珈溶把不喜欢写作的孩子送过来，我们有方法；把喜欢写作的孩子送过来，我们有名家6一生，长，短，久，远，身在其中，不知其速度。黎明升，夕阳下，夜幕降，反反复复。身在其中，不知其因。春。红衣绿裙，朵朵花开，万物复苏。男孩，女孩，冬日里的寂寞，无奈，无聊，所有不愉快，将来这时，爆发出来。身在其中，不知其因。夏。烈日炎炎，如一火球炙烤大地。一字，热。两字，很热。三字，非常热。身在其中，不知其因。秋。凉风习习。不觉之中，已被秋包围，脚踏落叶毯，手扶年迈事。身在其中，不知其因。冬。白雪皑皑，如雪白软毯。冷，很冷。我在抖，在抖。想着坐在暖炉边，不用穿四件衣。身在其中，不知其因。一生。便是如此。黎明。夕阳。夜幕。春。夏。秋。冬。反反复复，一日又一日，一季又一季，一年又一年。身在其中，不知其因。小荷老师点评：字字珠玑，指尖流年，须臾一生！说明：此为小荷经典课程《时间词汇课》作品，给定一些时间词汇：黄昏、黎明、午夜、一生、童年等，描写时间点上的所有人事景物。另外还有地点词汇课，人物词汇课，从不同角度作为文章切入点。小荷短句词汇课作品水墨二则（地点词汇课）小荷作文山野魔鬼营莲外四年级傅奕超一、古镇把不喜欢写作的孩子送过来，我们有方法；把喜欢写作的孩子送过来，我们有名家7天，暗灰，雁影掠过，一只、两只……一啼击落长空，鸣吟、诉悲。沉沉楚天阔，孤云显忧伤。梅凌寒独开，亦是弱强交加。白砖黑瓦间彩窗静敞，抬望眼，渔船与镜湖共舞，清波荡漾，船尾处惊起涟漪无数。须臾，孤帆渐隐，漾漾清波独去，惟镜湖独立其中。路人，行过。伫足翘望，彩衣翩飞，流连忘返。未几，千户万户，灯火渐熄，小镇陷入一片暗影之中……二、朝雨归渔蒙蒙细雨，雨落滴答，善于人为说。乌云滚滚，花落墙头，忽见，称叹不已。原不起眼，且不为人知，细看此生，感叹如此，经风雨盛放，更与人为说？此美，与生难忘。日出，天一丝迷茫。鱼醒之，猛抖，不甘，拼力争抗，此力伟大，小生命尽显无限芬芳。此美，与生难忘。黄昏（时间词汇课）小荷作文小胡子魔鬼营碧湖小学五年级黄蓉风，轻轻抚过你脸庞。夜，又慢慢地降落。黄昏，一点点地吞噬着天空，成为它的舞台。芦苇在照映下显得修长，一只白鹭孤单地站在水中仿佛世界只有它一人，它对着天空仰天长啸，倾诉出自己的悲哀。黄昏过后，一天又将过去，身在其中，不知其时间。黄昏代表着一天的落幕，繁花似锦被它看得很淡，一轮红日下去，渐渐替换了黄昏，来了漫长的黑夜。“夕阳无限好，只是近黄昏，”一日复一日，却不知尽头，悄然而又突然。夕阳落幕，无声无息，落霞秋水，风雪未归人！身未动，心未动，只是黄昏在动，只会等待，等成迫不及待。下一秒，黑夜吞掉最后一点阳光，无法挽回，挣扎，徒劳，金色的地毯，一点一点失去光泽。把不喜欢写作的孩子送过来，我们有方法；把喜欢写作的孩子送过来，我们有名家8说明：此为小荷经典课程《时间词汇课》作品，给定一些时间词汇：黄昏、黎明、午夜、一生、童年等，描写时间点上的所有人事景物。另外还有地点词汇课，人物词汇课，从不同角度作为文章切入点。训练孩子高度凝练的语言，营造典雅的意境。小荷人物素描课作品我的“怪”老师小荷作文小胡子魔鬼营莲外407班刘星宇雷老师是我们班的班主任，也是一位教英语的怪老师。第一怪：上课怪。有一回雷老师在黑板上写了一个雨伞的单词：umbrella，雨伞怎么读呢？雷老师说读作“俺不来了，”最好带点东北口音，这样就更标准了，同学们哈哈大笑。我们想这节课肯定是背单词，雷老师好像猜出了我们的心思，说：“今天，我们不背单词，用单词来编故事。比如‘俺不来了’，这个单词能编什么故事呢？”同学们感觉很好玩，全班炸开了锅，雷老师举了一个例子：“有个孩子，下雨天，不想来学校念书了，他叫一边哭一边喊‘俺不来了’，‘俺不来了’。”二怪：角色转换。雷老师上课时，如果有人不认真听，老师就让我们轮流当小老师，同学们可是求之不得。在讲台上，可以目扫全班，还可以随意批评不听话的学生。实在太好了！三怪：一般老师都是给学生糖的，我们这个老师可是会向学生要糖的。只要你考试超出了她所能容忍的底线，就要罚棒棒糖，“超”几分，就罚几根。我用一句俗语总结一下就是：舍不得孩子套不住糖！这位怪老师你说有不有趣？说明：此为小荷作文《人物素描课》作品，我们主张：写人应该写出人物的鲜明形象与独特个性，舍弃套话、假话、空把不喜欢写作的孩子送过来，我们有方法；把喜欢写作的孩子送过来，我们有名家9话。小荷大幻想作文：变形记小荷作文子林魔鬼营刘英301班胡晓甜一天早上，我一起床，就发现自己变小了。我大吃一惊，周围所有的物品都变大了100倍。衣柜就如同珠穆朗玛峰一样高大，我的写字桌也像巨大的豪华的别墅一样大，我的铅笔就像一根大柱子。突然，妈妈走进了我的房间，一看，咦？人呢？不见了？真是活见鬼啦？我看见妈妈走进来了，就大声喊道：“妈妈，我在你脚下，我变小了，快帮我去药店买一个放大药丸来就我吧！”可是，妈妈好像啥也没有听见，一直找我，我只好使出吃奶的力气，把一支铅笔抬了起来，妈妈一看，觉得不对劲，就走到铅笔盒旁，看见了像一只蚂蚁大小的我。大吃一惊说：“哇！我的天呀！这难道是我的女儿吗？不可能不可能，我的女儿已经一米四五了，不会连一厘米都不到呀！”老妈停顿了一会儿又说：“你是什么玩意儿，小心我把你咔嚓了，快给我老实招来！”我又大声说：“我的老妈呀！我就是我啊！还是谁呀？”老妈一听这口气就知道这小不垃圾的东西就是我——胡晓甜。不过算好今天是星期天，不用上学，要不然一进校门就不知道要发生什么有趣的事情了。老妈看我可怜就陪我坐在沙发上看电视，动画片里的人物比以前大了100倍，说话的声音也像超音波一样响，吃饭的时候，老爸老妈都吃了一大碗饭，我却吃了一小粒，就这样，我度过了变小的第一天。第二天早上，我发现自己变回了原来的样子，我还是我，没有什么不同。把不喜欢写作的孩子送过来，我们有方法；把喜欢写作的孩子送过来，我们有名家10子林点评：读着俏皮可爱的文章，像看一部动画片。小荷正反写：白天