搜索
三江小学1三江小学第七课：百卉含英——三江小学2三江小学3三江小学4牡丹是我国的国花，一向被人们视为富贵昌盛的象征。桃花代表娇羞、柔美、常用来形容女人的容貌桂花是崇高美好、吉祥的象征；国内国外还不约而同的把桂花看作高雅和荣誉的象征；桂花还是友谊与爱情的象征。三江小学9《茉莉花》(一)源于《鲜花调》它最早出现于凤阳花鼓之中，并由此传遍全国，流传国外。历史背景：三江小学10茉莉花好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝芽，又香又白人人夸，让我来将你摘下，送给别人家。茉莉花，茉莉花。歌词抒发了怎样的情感？歌词抒发了一种喜爱茉莉花、热爱生活的情感。生动形象的刻画出一个羞涩腼腆的少女形象。三江小学12歌曲的旋律有什么特点？优美的、婉转的、抒情的……演唱者的情绪有什么特点？欣喜的、喜爱的、快乐的……三江小学14歌曲的旋律像清风送来了茉莉花的清香。下面请同学们仔细的听赏这首中国民歌《茉莉花》（河北民歌）说说歌曲的旋律给你带来怎样的感受？三江小学15三江小学16一、请同学们完整的、有感情的演唱歌曲《茉莉花》请同学们大胆的表演，用多种方式来表现歌曲。三江小学17——河北民歌《茉莉花》与江苏民歌《茉莉花》（对比两首歌曲在旋律、节奏情感表现上有什么异同？）（河北民歌《茉莉花》旋律比较抒情，起伏变化不大，情感表现：喜爱茉莉花、赞美茉莉花，并且希望将这美丽的茉莉花献给大家一起分享。江苏民歌的旋律细腻、婉转、起伏变化较大。前一首的节奏平稳、舒缓，而后一首的节奏比较欢快，情感表现：细腻婉转…….）三江小学18欣赏歌剧《图兰朵》片段《东边升起月亮》由意大利作曲家普契尼作曲，其中引用了“茉莉花”的音调，这证明了我国民歌《茉莉花》在国际舞台上的魅力。三江小学19《茉莉花》既是中国的，又是全世界共同的文化财富。三江小学20同学们再见！