职业道德规范

广东省安全生产宣传教育中心注册安全工程师继续教育培训职业道德规范授课人：杨海燕广东省安全生产宣传教育中心注册安全工程师继续教育培训•一、道德：人类在社会生活中为了调整人们之间，以及个人与社会之间的关系，依靠内心信念、社会舆论和传统习惯所维系的行为规范的总和。•它以善和恶、荣誉和耻辱、正义和非正义等作为评价标准，并逐步形成一定的习惯和传统，以指导或控制人们的行为。广东省安全生产宣传教育中心注册安全工程师继续教育培训•道德作为一种概念，是人类在长期的社会物质生产和生活实践中逐步形成和发展起来的。•在中国古代，“道”表示事物运动变化的规律或人们必须遵循的社会行为的准则、规矩、规范。•“德”即“得”，指人们认识“道”、遵循“道”，内得于己，外施于人。外施于人称为“德”。•《论语》中有“君子之德风，小人之德草，草上之风必偃”，这里的“德”指人的品质，“以德报德”指人的行为；“为政似德”指道德教育和道德感化。广东省安全生产宣传教育中心注册安全工程师继续教育培训•道德与法不同，它没有强制性。这两种不同性质的行为规范在社会生活中是互相配合、互相补充的。道德由一定的社会基础决定，并为一定的阶级服务。•任何道德都具有历史性，永恒不变的、适用于一切时代的道德是没有的。在阶级社会和有阶级存在的社会，道德具有强烈的阶级性，统治阶级的道德是占统治地位的道德。•一切剥削阶级所提倡的道德都是维护和巩固其统治的工具；无产阶级道德，即共产主义道德，是无产阶级和劳动人民利益的反映，是人类历史上最伟大最高尚的道德。广东省安全生产宣传教育中心注册安全工程师继续教育培训•二、社会公德：人们在社会公共生活中应遵循的基本道德，亦称“公共道德”或“公德”，也即列宁所说的“起码的公共生活规则”(《列宁选集》第3卷第247页)。•它是人们为了维护公共生活、调节人们之间的关系而形成的道德行为准则和起码的公共生活准则。社会公德是社会存在的反映，是人类在长期的社会生活中根据生活实践和共同生活的客观需要逐步形成和发展起来的。广东省安全生产宣传教育中心注册安全工程师继续教育培训•社会公德同个人私德相对，前者指同集体、组织、阶级以至整个社会、民族、国家有关的道德；后者则指个人私生活中处理爱情、婚姻、家庭问题的道德以及个人的品德、作风、习惯等。两者虽有区别，但不是绝对的，而是有紧密的联系，在一定条件下可以相互转化。•社会公德为人们所公认，并通过社会舆论、风俗习惯来维护和调整。在社会主义条件下，人民内部没有根本对立的利益冲突，社会公德有可能成为全社会统一的道德规范，并为全体人民所接受。在我国，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，是基本的社会公德。广东省安全生产宣传教育中心注册安全工程师继续教育培训•三、家庭美德：家庭中的道德规范，它是整个社会道德的一个重要组成部分，又是一定社会道德的具体体现。私有制社会家庭道德是剥削阶级家庭的道德，父权和夫权是封建家庭道德的主要特点；金钱第一、金钱关系则是资产阶级家庭道德的主要特点。•社会主义制度的建立，人与人不平等关系的根本改变以及社会主义道德风尚的逐步形成，使无产阶级新型的家庭关系和道德观念不断地确立和巩固，逐步成为整个社会中的家庭关系和道德观念。广东省安全生产宣传教育中心注册安全工程师继续教育培训•新的家庭道德包括：•（1）实行真正意义上的一夫一妻制，巩固社会主义家庭制度。反对任何公开的或者变相的重婚行为；反对剥削阶级腐朽放荡的生活作风，以保证家庭生活的美满和幸福。•（2）实行男女平等。不仅表现为法律意义上的人身关系和财产关系上的权利、义务的平等，而且体现在日常生活的一切方面。夫妻之间互爱互敬，相互信任，共同承担家务劳动和抚养子女、赡养老人等。•（3）抚养儿童。这既是每个公民的法律义务，又是家长的道德责任。家长不只是在生活上照料子女，还要以身作则，以社会主义道德教育子女成为有益于人民的人。•（4）赡养父母，尊敬老人。这既是后辈的道德责任和义务，更是对社会所应承担的法律上的和道德上的责任与义务。反对不赡养父母、虐待老人的行为。•（5）计划生育。这也是现阶段家庭道德要求人们遵守的行为规范，是关系到整个国家和社会的大事。破除“传宗接代”、“多子多福”的封建传统道德；反对多生多育，只要子女，不顾大局的行为，树立新的生育观。广东省安全生产宣传教育中心注册安全工程师继续教育培训根据世界发展进程的规律在社会发展序列谱上我国当前恰好对应着“非稳定状态”的频发阶段，对应着人口、资源、环境、效率、公平等社会矛盾的瓶颈约束最严重的时期，也往往是“经济容易失调、社会容易失序、心理容易失衡、社会伦理需要调整重建”的关键时期.目前，我国正经历着“经济转轨，社会转型”的关键时期。我国经济社会正处于关键发展阶段，面临着“经济容易失调、社会容易失序、心理容易失衡、社会伦理需要调整重建”的考验。在这样的背景下，必须更加注重加强新的社会道德观念与和谐社会建设。广东省安全生产宣传教育中心注册安全工程师继续教育培训•好好的人生，让房贷给废了好好的一笔字，让键盘给废了好好的电视剧，让广告给废了好好的猪肉，让瘦肉精给废了好好的英雄，让美人给废了好好的女孩，让大款给废了好好的帅哥，让富婆给废了好好的干部，让人民币给废了好好的书信，让电话给废了现金社会繁荣娼盛合理公盗办事讲礼广东省安全生产宣传教育中心注册安全工程师继续教育培训广东省安全生产宣传教育中心注册安全工程师继续教育培训广东省安全生产宣传教育中心注册安全工程师继续教育培训广东省安全生产宣传教育中心注册安全工程师继续教育培训广东省安全生产宣传教育中心注册安全工程师继续教育培训从计划经济向社会主义市场经济的转变，是一场深刻的社会变革。社会主义市场经济的发展，大大增强了人们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓创新精神，大大调动了人们的积极性和创造性，推动了我国经济发展和社会进步。同时，由于市场经济活动的一些消极影响，反映到人们的思想中来，反映到人与人的关系上来，容易诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义和消极腐败现象。广东省安全生产宣传教育中心注册安全工程师继续教育培训2001年中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》（以下简称《纲要》），把公民基本道德规范集中概括为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。这二十个字简单明了，言简意赅，阐明了在社会主义初级阶段每位公民应具备的基本道德素质。印发《纲要》，是加强社会主义道德建设的基础性工作。广东省安全生产宣传教育中心注册安全工程师继续教育培训从加强道德建设入手，继承中华民族几千年形成的传统美德，发扬党领导人民在长期革命斗争与建设实践中形成的优良传统道德，借鉴世界各国道德建设的有益经验，努力建立与发展社会主义市场经济和社会主义民主政治相适应的社会主义道德体系，对提高全民族的道德素质、全社会的文明程度，有着极为重要的作用。《纲要》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，按照“三个代表”的要求，深刻阐述了新形势下加强公民道德建设的重要意义、指导思想、方针原则、主要内容和方式方法，有利于道德建设走上制度化、规范化的轨道。广东省安全生产宣传教育中心注册安全工程师继续教育培训（一）指导思想方面1.“一个牢固树立”在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。2.“一个大力提倡”，在全社会大力提倡“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。广东省安全生产宣传教育中心注册安全工程师继续教育培训（二）方针原则方面“六个坚持”①即坚持社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应；②坚持继承优良传统与弘扬时代精神相结合；③坚持尊重个人合法权益与承担社会责任相统一；④坚持注重效率与维护社会公平相协调；⑤坚持把先进性要求与广泛性要求结合起来；⑥坚持道德教育与社会管理相配合。广东省安全生产宣传教育中心注册安全工程师继续教育培训（三）在方式方法上1.“四个教育环节”，家庭、学校、机关、企事业单位和社会。2.“五类实践活动”，以讲文明、树新风为主题的群众性精神文明创建活动、各种社会公益活动、学习先进典型活动、重要节日和纪念日庆祝纪念活动、必要的礼仪礼节礼貌活动。3.“两大社会氛围”，舆论氛围和文化艺术氛围。4.“三项保障条件”，法律支持、政策导向和制度保障。广东省安全生产宣传教育中心注册安全工程师继续教育培训（四）主要内容方面1.“一个核心”社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心。2.“一个原则”以集体主义为原则。3.“一个基本要求”以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。4.“一个着力点”以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。广东省安全生产宣传教育中心注册安全工程师继续教育培训•四、职业道德•前面所述，道德是社会学意义上的一个基本概念。不同的社会制度，不同的社会阶层都有不同的道德标准。所谓道德，就是由一定社会的经济基础所决定，以善恶为评价标准，以法律为保障并依靠社会舆论和人们内心信念来维系的、调整人与人、人与社会及社会各成员之间关系的行为规范的总和。•职业道德是一般道德在职业行为中的反映，是社会分工的产物。所谓职业道德，就是人们在进行职业活动过程中，一切符合职业要求的心理意识、行为准则和行为规范的总和。它是一种内在的、非强制性的约束机制。是用来调整职业个人、职业主体和社会成员之间关系的行为准则和行为规范。广东省安全生产宣传教育中心注册安全工程师继续教育培训•（一）职业道德的本质•1、职业道德是生产发展和社会分工的产物。自从人类社会出现了农业和畜牧业、手工业的分离，以及商业的独立，社会分工就逐渐成为普遍的社会现象。由于社会分工，人类的生产就必须通过各行业的职业劳动来实现。随着生产发展的需要，随着科学技术的不断进步，社会分工越来越细。•分工不仅没有把人们的活动分成彼此不相联系的独立活动，反而使人们的社会联系日益加强，人与人之间的关系越来越紧密，越来越扩大，经过无数次的分化与组合，形成了今天社会生活中的各种各样的职业，并形成了人们之间错综复杂的职业关系。这种与职业相关联的特殊的社会关系，需要有与之相适应的特殊的道德规范来调整。广东省安全生产宣传教育中心注册安全工程师继续教育培训•2、职业道德是人们在职业实践活动中形成的规范。•人们对自然、社会的认识，依赖于实践，正是由于人们在各种各样的职业活动实践中，逐渐地认识人与人之间、个人与社会之间的道德关系，从而形成了与职业实践活动相联系的特殊的道德心理、道德观念、道德标准。由此可见，职业道德是随着职业的出现以及人们的职业生活实践形成和发展起来的，有了职业就有了职业道德，出现一种职业就随之有了关于这种职业的道德。广东省安全生产宣传教育中心注册安全工程师继续教育培训•3、职业道德是职业活动的客观要求。•职业活动是人们由于特定的社会分工而从事的具有专门业务和特定职责，井以此作为主要生活来源的社会活动。它集中地体现着社会关系的三大要素——责、权、利。•其一，每种职业都意味着承担一定的社会责任，即职责。•其二，每种职业都意味着享有一定的社会权力，即职权。•其三，每种职业都体现和处理着一定的利益关系，职业劳动既是为社会创造经济、文化效益的主渠道，也是个人一个主要的谋生手段。广东省安全生产宣传教育中心注册安全工程师继续教育培训•4、职业道德是社会经济关系决定的特殊社会意识形态。•职业道德虽然是在特定的职业生活中形成的，但它作为一种社会意识形态，则深深根植于社会经济关系之中，决定于社会经济关系的性质，并随着社会经济关系的变化而变化发展着。•在人类历史上，社会的经济关系归根到底只有两种形式：一种是以生产资料私有制为基础的经济结构，一种是以生产资料公有制为基础的经济结构。与这两种经济结构相适应也产生了两种不同类型的职业道德：以公有制为基础的社会主义的职业道德与私有制条件下的各种职业道德有着根本性的区别。广东省安全生产宣传教育中心注册安全工程师继续教育培训•（二）职业道德的特征•它往往表现为某一职业特有的道德传统和道德习惯，表现为从事某一职业的人们所特有道德心理和道德品质。甚至造成从事不同职业的人们