初中英语知识树说教材---李珊珊

天津市北辰普育学校李珊珊主要内容主要内容二.编写体例及意图三.教材主题及结构特点四.具体内容及中考要求五.教学建议一.新课标的基本要求英语学习总目标情感态度学习策略文化意识认知/调控/交际/资源文化知识跨文化交际意识与能力动机兴趣/自信意志合作精神/祖国意识国际视野一.新课标的基本要求听说读写语音/词汇/语法/功能/话题语言知识语言技能1500-1600左右单词200-300左右习惯用语或固定搭配1000-1300左右单词150-200左右习惯用语或固定搭配1000左右单词100左右习惯用语或固定搭配七年级到九年级逐层提高一.新课标的基本要求七年级八年级九年级语言知识新课标基本要求一.新课标的基本要求七年级到九年级逐层提高listeningspeakingreadingwriting语言技能新课标基本要求一.新课标的基本要求七年级到九年级逐层提高识别语音语调听懂熟悉话题的语段借助提示听懂故事听懂接近正常语速熟悉话题的语段理解故事情节发展根据语调和重音听懂说话意图理解大意提取并记录信息新课标基本要求七年级八年级九年级listening一.新课标的基本要求七年级到九年级逐层提高简短交际讲简单小故事语音语调基本正确交谈并在指导下参加角色扮演正确使用语音语调表达观点和看法有效询问信息表演短剧新课标基本要求七年级八年级九年级speaking一.新课标的基本要求七年级到九年级逐层提高能正确朗读课文读懂故事大意初步使用简单工具书阅读量4万以上连贯流畅地朗读课文,找出信息，理解大意；能运用词典工具书.阅读量达10万能理解逻辑关系，找出主题理解情节，预测发展（默读速度）阅读量15万新课标基本要求七年级八年级九年级reading一.新课标的基本要求七年级到九年级逐层提高正确使用常用标点用短语/简单句子写出约50词短文正确使用标点写出简单文段在指导下起草和修改60词以上作文独立收集准备材料。独立起草并修改80词短文。新课标基本要求七年级八年级九年级writing主要内容主要内容一.初中阶段英语学习的总目标二.编写体例及意图三.教材主题及结构特点四.具体内容及中考要求五.教学建议一.新课标的基本要求二.编写体例及意图教材结构1.scopeandsequence3.workbook4.appendicesM1-6RevisionAM7-12RevisionB2.maincontentsM4EducationUnit1（听说课）1.Listenandmatch导入2.Listenandread,3.ListenandanswerVocabularyandlisteningUnit2（读写课）1.Listenandrepeat2.Workinpairs.Pronunciationandspeaking1.Readthetable(导入)2.Readandanswer,3.ReadandMatch1.Listenandrepeat2.Workinpairs.Unit3LanguageinuseLanguagepractice.VocabularyandreadingwritingGrammarandexpressions语言技能目标语言知识目标任务型教学体例特点以实现课程标准基本要求主要内容主要内容一.初中阶段英语学习的总目标二.编写体例及意图三.教材主题及结构特点四.具体内容及中考要求五.教学建议一.新课标的基本要求主要内容主题1.经历与表达2.国内现状与文化3.国外文化与生活M1HowtolearnEnglishM2ExperiencesM7FeelingsandimpressionsM3JourneytospaceM9AnimalsindangerM4EducationM10LaoSheTeahouseM5WesternmusicM6AfamousstoryM8AroundtownM11TheweatherM12Traditionallife主题特点①与生活息息相关的主题特点引发学习兴趣，培养学生情感意识和文化素养LinkverbPrep.ModalinfinitiveM5WesternmusicM7FeelingsandimpressionsM8AroundthetownTagquestionsPastcontinuousThepresentperfecttenseStructuresofgivingadviceM9AnimalsindangerM10LaoSheTeahouse主要知识结构知识结构特点M2ExperiencesM3JourneytospaceM4EducationM1HowtolearnEnglishM11TheweatherM12TraditionallifeM6Afamousstory②循序渐进的知识结构特点使学生容易接受新知。知识结构特点七年级：一般过去时一般现在时一般将来时现在进行时九年级：过去完成时/被动语态八年级上册六种时态一种句型动词一种表达M5反意疑问句M6过去进行时M2-4现在完成时M1复习已学四种基本时态M8方位表达式动词种类动词用法M7系动词M11/12情态动词M9/10/11动词不定式M10动词双宾语主要内容主要内容一.初中阶段英语学习的总目标二.编写体例及意图三.教材主题及结构特点四.具体内容及中考要求五.教学建议一.新课标的基本要求四.具体内容及中考要求Maincontents情感态度目标与他人交流时语言的得体性运用英语提出建议M1HowtolearnEnglish能力目标知识目标提建议句式听懂读懂介绍经验的文章Youshould…Trynottodo…Whydon’tyou……Keywordsandexpressions掌握英语学习的基本方法总结提出建议的句式Let’s…shallwe…?答语：That’sagoodidea.Thatsoundsgreat.天津市中考连接（2010）39.—ShallweraisesomemoneyforchildrenofYushu,QinghaiProvince?—___.A.Isee.B.It’sapleasure.C.Idon’tbelieveit.D.That’sagoodidea.四.具体内容及中考要求Maincontents情感态度目标谈论经历时注意他人的情感表示关怀与平等写出有关希望工程的文章用现在完成时介绍自己的经历M2Experiences能力目标知识目标现在完成时用法一过去发生的动作对现在的影响或结果听懂读懂用现在完成时介绍经历的文章标志词：ever结构：S+have/has+done+…四.具体内容及中考要求Maincontents情感态度目标了解中国现代科技发展培养爱国情怀写出有关希望工程的文章能介绍并写出有关太空探索的段落M3Journeytospace能力目标知识目标现在完成时用法一过去发生的动作对现在的影响或结果听懂读懂有关太空话题的文章标志词：just/yet/already/ever/never/before注意一：have/hasgonetoHave/hasbeento四.具体内容及中考要求Maincontents情感态度目标培养相互之间的关爱之情写出有关希望工程的文章能用现在完成时介绍持续的行为M4Education能力目标小结：连词and/or/but用法知识目标现在完成时用法二过去发生的动作持续到现在甚至是将来听懂读懂文章获取希望工程的信息标志词：for/since注意二：结束性动词/延续性动词M2-4教学建议：学生在老师的指导下知识整合现在完成时两种用法一种构成两项注意M4过去现在将来for+时间段since+时间点M2过去发生的动作对现在的影响或结果M3Yet,just,already,ever,before,neverM2S+have/has+done+…M3Have/hasgonetoHave/hasbeentoM4结束性动词延续性动词天津市中考连接（2010）43.—Wouldyouliketogoandseeavatarwithmetonight?—Thankyouverymuch,butI___italready.A.seeB.willseeC.haveseenD.amseeing四.具体内容及中考要求Maincontents用法及注意事项情感态度目标理解别人懂得关心别人表达自己的喜好询问他人的爱好听懂读懂有关音乐及人物介绍的文章M5Westernmusic能力目标结构：助动词+主语+？知识目标正确运用反意疑问句掌握人物介绍的方法四.具体内容及中考要求Maincontents标志词：atthattime,at7o’clockyesterdaywhen/while情感态度目标与故事中的人物共同感受培养移情能力询问介绍过去正在发生的动作听懂读懂有关过去进行时的童话故事M6Afamousstory能力目标结构：S+was/were+doing知识目标正确使用过去进行时天津市中考连接（2009）39.He___hisbicyclewhenitbegantorain.A.wasridingB.isridingC.hasriddenD.rides四.具体内容及中考要求Maincontents“一是一觉四起来”befeel,look,smell,taste,sound情感态度目标理解别人懂得关心别人表达描述对事物的感觉听懂读懂用表感觉和知觉的词表达的内容句M7Feelingsandimpressions能力目标系表结构：linkverb+adj.知识目标正确使用表感觉和知觉的系动词四.具体内容及中考要求MaincontentsHowcanIgetto…?Whereis…?…情感态度目标参加英语实践活动了解别国文化书面表达给别人指路听懂读懂指路的问句M8Aroundtown掌握问路句式能够用英语问路指路能力目标opposite/between/along知识目标正确使用方位介词四.具体内容及中考要求Maincontents不定式做主语、定语、状语情感态度目标增强学生保护环境的责任感运用不定式描述生活琐事听懂读懂谈论濒危动物的文章M9Animalsindanger正确运用不定式谈论描述濒危动物情况和动物保护能力目标不定式的否定形式知识目标四.具体内容及中考要求Maincontents双宾语结构give/show/bring/lend/send/teach/buy/cook/read…情感态度目标了解东西方戏剧文化等运用不定式描述生活琐事通过阅读获取信息,了解老舍生平M10LaoSheTeahouse知识目标不定式作宾语听懂介绍人物生平的文章能力目标want/offer/agree/decide/hopetodo四.具体内容及中考要求Maincontents正确使用情态动词①may/might情感态度目标了解世界各地天气差异谈论、描述天气读懂描述天气的语言材料M11Theweather复习M1提建议句式复习M4连词用法知识目标不定式做主语听懂天气预报能力目标总结不定式用法用英语谈论某地风俗四.具体内容及中考要求Maincontents正确使用情态动词②Must/mustn’tCan/can’t情感态度目标了解并尊重各地文化习俗差异用所学情态动词写出中国的某些习俗听懂读懂介绍各地习俗的文章能力目标M12TraditionalLife知识目标复习总结已学所有情态动词天津市中考连接（2010）44.—CanIwearanyclothesIliketoschool?—No,youcan’t.You___wearauniform.A.mightB.mustC.willD.would五.教学建议以学生实际情况为依据外研版八年级上册以整体理念为指导合理整合教材教学建议语言知识语言技能不断转换角色承担不同任务五.教学建议以学生实际情况为依据合理整合教材外研版八年级上册以整体理念为指导多种教学方法教学建议Thankyou！