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第二讲户外环境空间创设目录一、园门及围墙二、建筑物外墙面三、园区场地构成四、户外活动区五、户外游戏场地六、教师支持策略一、园门及围墙园门是幼儿园给人的第一印象，往往也是幼儿园对外形象的代表。门面、围墙的设计应该与幼儿园的整体环境和建筑风格相协调，并能体现幼儿园的教育特色。二、建筑物外墙面幼儿园内建筑外墙的环境创设也是户外空间环境的一个重要组成部分。总体设计上应有儿童的生活气息，色调要明亮、清新夺目，富有童趣。三、园区场地构成塑胶地透水地草地（绿化环境）泥地（砖地）沙地木质地塑胶地铺设粘结牢固、寿命长脚感好便于设计地面形象和标志透水地不会积水有柔软度草地（绿化地）增加绿化面积增加幼儿接触自然的机会泥地，砖地便于进行平地活动沙地沙子本身就是幼儿喜爱的玩具（自然界）柔软沙子摩擦大，阻力大，幼儿会有别样的体验木质地地面光滑障碍物易清除天然材料四、户外活动区1.供攀爬、滑滑梯、荡秋千等放置大型器械的区域2.能用来骑车，行走，跑步的区域3.供儿童跑跳和建构游戏的大型开放式区域4.玩水区、沙水区5.自然观察区（种植区）6.其他区1.放置大型器械的区域置于靠建筑或者靠墙的位置不能放置在户外中心位置2.骑车，行走，跑步的区域宽敞，无障碍物有跑道或者骑行道3.跑跳和建构游戏的大型开放式区域空间宽敞有材料4.玩水区、沙水区激发幼儿的创造力创造“L”型的沙池，并实用网罩防猫防风干玩泥巴4.玩水区、沙水区4.玩水区、沙水区－允许儿童跑着穿过洒水器－由水桶或地下水源提供水－安装露天浴头－提供循环式的喷泉－在沙池提供水源－安装露天水槽和水龙头－安装一个手动泵，减少水的浪费－提供一条非常浅的小溪－喷雾管道既可以安装在建筑物的一侧，也可以是独立的。水资源5.种植区－增强儿童的责任心－提升儿童的鉴别和欣赏力－了解食物的产出－增进对自然系统和季节的认知－建立人生观料理植物有助于儿童学习数学（表格、画图），科学（光合作用、植物需求、昆虫、堆肥、观察法），社会学（不同文化食物、地图制作），艺术（园艺设计），读写（做标记、读书）以及营养健康知识。昆虫、动物和鸟类的观察互动区提供各种探究工具，丰富儿童的学习机会。驯养的动物也能丰富游戏场的学习经验。接触生物休息区休息区是一个半隐私区域。它供儿童幻想、反省、自我探究。是一个让自己冷静的地方，还是一个用来进行观察并决定是否加入游戏的地方。半封闭区域——5:1静坐区可供选择的各种不同的作为，为游戏场增添了功能性和趣味性以及更多的活动机会野餐的桌椅、靠树的椅子、儿童桌子五、户外游戏场地户外游戏对儿童发展的促进作用（一）创设高效的户外游戏环境（二）提供各种活动区（三）（一）户外游戏的价值一、户外游戏对儿童发展的促进作用1.身体素质通过提高活动水平和身体机能，敢于儿童的成长过程。尽早培养儿童运动和锻炼身体的习惯，可以为他们以后的身体素质和锻炼习惯奠定基础。2.动作发展幼儿期的孩子通常正处于发展“基本动作”阶段。包括跑步、行走、跳跃、翻越、飞驰、踢、打、抓、“动态平衡”（移动时保持平衡）、“静态平衡”（保持重心平衡）和“轴向运动”（如弯曲、伸展、扭转和转动）。3.社会性发展在户外活动中可以通过组织游戏、制定游戏规则和解决矛盾的能力来促进社会性的发展。一、户外游戏对儿童发展的促进作用4通过运动学习了解各种自然元素（土地、空气、水、火）和宇宙（太阳、月亮、星星、行星），以及学习“怎么保护自然”。认知发展5通过与自然界的紧密接触，激发他们保护大自然的欲望。热爱大自然（二）创设高效的户外游戏环境1.提供安全的游戏场和保护儿童健康2.使用高效的游戏场设计3.提供各种游戏活动区1.提供安全的游戏场和保护儿童健康严格监督为保证儿童遵守安全规则，保障他们不参与到危险的活动中监督让儿童体验符合他们年龄和发展水平的身体挑战适合年龄什么样的户外环境你觉得是安全的？适合年龄如果不进行限制，有时甚至不顾安全。为了满足儿童能力迅猛发展的需求，游戏场应该提供渐进式的挑战。中班：易拉罐梅花桩小班：爬爬乐大班：双人走1.提供安全的游戏场和保护儿童健康严格监督为保证儿童遵守安全规则，保障他们不参与到危险的活动中监督让儿童体验符合他们年龄和发展水平的身体挑战适合年龄木屑、碎木皮、工程木纤维、细沙、小/中砾石、轮胎碎片摔落表面什么样的户外环境你觉得是安全的？表面材料必须在儿童有可能摔落的大型玩具上（如攀岩、滑梯、秋千、跷跷板、旋转木马）铺上合适的表面材料。1.提供安全的游戏场和保护儿童健康预防紫外线无毒材质设施维护定期安全检查排除安全隐患儿童看护中心要求游戏场必须有围栏木材防腐剂——CAA使用无毒材质或接触过器材后洗手预防紫外线在游戏场里设置阴凉处（台子上&沙池里）防晒霜&防晒衣物户外活动时间：10点钱&下午2点后2.使用高效的游戏场设计高效游戏场（1）提供充足的、分成不同区域的空间（2）提供环路（4）提供阴凉处并避免伤害（3）设计吸引人的入口（1）提供充足的、分成不同区域的空间作用：划分不同的区域，满足不同的运动需求；可以减少冲突，提高儿童的注意力注意事项：1.增强各个活动区域之间的联系2.考虑因素：－环境特征——区域的空间形状、地貌以及自然物。例如：斜坡可以建造滑梯：树木可以作为攀爬的工具，或在树的旁边放上长椅－阳光照射情况－环境安全因素－入口－在游戏材料使用前，需要放置多久？3.分隔：低矮无毒性植物（如薄荷）、砖墙、自然材料制成的栅栏、独特不同的表面。（1）提供充足的、分成不同区域的空间视频：高瞻幼儿园户外全景实拍（2）提供环路作用：能让儿童之间的活动不会被互相干扰，帮助儿童远离危险区。（3）设计吸引人的入口教室的门正对着操场是最为理想的状况如果游戏场有独立的入口，幼儿园就应该精心设计入口处的走廊。作用：欢迎儿童的到来、激发他们的愉悦感以及控制出入人数的作用。（3）设计吸引人的入口走廊、过道（4）提供阴凉处并避免伤害阴凉处：树木或长藤植物、雨伞、热气球、遮阳伞和天蓬等&水2.使用高效的游戏场设计（5）提供充足的存储空间户外活动时需要的东西应该能随时取到（5）提供充足的存储空间2.使用高效的游戏场设计（5）（6）（7）（8）提供充足的存储空间提供便利的洗手间和饮用水创设美观迷人的环境营造地方感户外活动时需要的东西应该能随时取到流动水杯子和水美观又实用可以使儿童和承认感到受欢迎和尊重使儿童有归属感、存在感和所有感强调户外环境个性画，能反映地理位置、气候、文化和幼儿园的教育理念。（7）创设美观迷人的环境a)用自然材料和色彩b)用儿童的想法和艺术作品c)为丰富的感官体验而设计d)提供各种地面覆盖物e)关注细节f)在各个区域间创设小路、花床和分隔物时，考虑曲线g)营造美感（一篮小石子、有漂浮植物的迷你池塘等）h)确保游戏场整洁干净，材料和设施完好。案例：曙光幼儿园（7）创设美观迷人的环境3.提供各种游戏活动区攀爬区，秋千区，滑梯区，轮式玩具区集体活动和大肌肉活动区，户外学习区（1）发展臂力、跳跃和平衡的攀爬区各种攀爬、跳跃和平衡选择包括：－在树上或树旁搭建平台－将不同高度的树桩安在地面上－不同宽度和高度的平衡木－吊桥－给卸货网周围加上边框，供儿童攀爬－将轮胎白哉地面上，制成轮胎路－提供攀岩墙壁攀爬区攀爬区攀爬区（1）发展臂力、跳跃和平衡的攀爬区可供儿童爬行的选择有：－挖空的圆木－在小山穿通一条隧道－将轮胎安置在道路的侧边和底部－用混泥土做的隧道－活柳树隧道（1）发展臂力、跳跃和平衡的攀爬区一些空中器材，例如，梯子、轨道车和空中吊环，有助于发展上肢力量、协调力、侧运动和视觉感知力。臂力发展区（2）秋千区02秋千有节奏的运动，可以使人放松，并且提高身体的平衡感和协调能力。激发儿童的想象力以及提供与他人合作分享的机会，促进儿童的社会能力发展。（3）滑梯区03滑梯能发展动态平衡不同类型的滑梯（螺旋式、隧道式、宽面式和波浪式）（4）三路车、滑板车、脚踏车和其他轮式玩具区提高儿童的身体技能、协调性、肌肉力量和空间感知力。注意：a、确保行车道有足够的硬度b、趣味性与挑战，游戏欲望c、安全性（头盔、安全知识等）04肯德基宅急送（5）集体活动和大肌肉活动区05大的开放式空间（6）户外学习区（建构、艺术、音乐和运动、科学和数学、读写和戏剧游戏）通过创设合适的户外学习区，我们能为儿童提供一个安全健康的户外环境，并丰富儿童的学习经历。美术音乐建构能创造更多活动机会的小物件小物件为游戏提供了更多的灵活性和创造性，能提高游戏质量并延长游戏时间－搜集各种自然材料－用来探究水和沙的材料－探索自然的工具－轮滑、绳子和桶，用来搬动玩具和材料，以及升降鸟类喂食器。－用来投掷、踢、跳跃和投掷的物品－可飞的器材，如风筝和飞机－各种骑和拉的设备，如自行车、三轮车、货车和拖拉玩具－各种建筑工具，如线轴、木板、轮胎、板条箱、扶手、塑料管、油布等。－其他工具，如扳手、锯片、螺丝刀、钉子和绳子。户外平面图小型活动区（个体活动）小型活动区（双人活动）大型平衡区小型活动区（小集体活动）大型投掷区大型滑梯区绿植区绿植区户外平面图六、教师支持户外活动的策略1.为不同年龄段儿童设计游戏场2.创设丰富且有挑战的自然环境3.提供户外游戏时间表4.设计特别的户外活动5.提供所需的道具6.与儿童互动7.观察并记录儿童的学习教师支持户外活动的策略1232.创设丰富且有挑战的自然环境3.提供户外游戏时间表－两段户外活动时间－准备合适衣物－利用好走廊或其他室内地点1.为不同年龄段儿童设计游戏场婴儿和学步儿幼儿园案例：攀爬托小班中班不同年龄段大班案例：攀爬富有挑战铁质攀登架推着轮胎爬山坡登高架教师支持户外活动的策略4.设计特别的户外活动5.提供所需的道具7.观察并记录儿童学习6.与儿童互动作业设计一个理想的户外平面图要求：尽可能详尽涵盖今天所说的内容设计